众所周知，博士研究生是典型的精英教育，学业水平的考核非常严格，属于严进严出一类。而翟天临事件恰恰暴露了我国在这么严肃的精英教育考核标准上的疏漏，如果坐视不管，将产生非常深远的恶劣影响。精英人才的评价标准失灵直接影响对精英人才的任用，精英人才得不到筛选任用则影响民族复兴大业。试想如果最近各地出台的吸引人才政策，引进的都是翟天灵这种博士，我们还谈什么产业转型？拿什么跟美国进行贸易竞争？
如果大家不信，请看一个活生生的例子。秦国的既荣而衰，衰而复荣的过程，纵跨历史四百年，很能说明问题。
当年秦穆公依靠贤臣百里奚主政，任用蹇叔，公孙支，由余，孟明视，西乞术，白乙丙等贤臣，霸西戎，置晋君，拓地千里，天子致伯。穆公死，霸业崩塌，而楚与晋争霸中原持续百年，就是因为秦有君主死活人殉葬的传统。穆公一死，丛葬一百七十七人，其中有最贤能的三个大臣：奄息、仲行、针虎。朝中人才凋敝，国人哀之，坐黄鸟之诗表达对贤臣从死的悲痛。
国风·秦风·黄鸟
交交黄鸟，止于棘。谁从穆公？子车奄息。维此奄息，百夫之特。临其穴，惴惴其栗。彼苍者天，歼我良人！如可赎兮，人百其身！
交交黄鸟，止于桑。谁从穆公？子车仲行。维此仲行，百夫之防。临其穴，惴惴其栗。彼苍者天，歼我良人！如可赎兮，人百其身！
交交黄鸟，止于楚。谁从穆公？子车针虎。维此针虎，百夫之御。临其穴，惴惴其栗。彼苍者天，歼我良人！如可赎兮，人百其身！
秦穆公死于公元前621年，从此，秦国内政紊乱，疆土被侵夺。诸侯卑秦，耻与之为伍。
公元前384年，秦献公废从死，兴新政。
又经二十多年，公元前362年秦孝公继位，发令招贤，商鞅入秦变法。商鞅入秦，推行编伍户籍，行连坐法，明令军法，建军功爵制奖军功，废世卿世禄，奖耕织行垦草令，重农抑商，严惩私斗。秦国因此复振，败韩，姻楚，盟魏，时隔三百年再通诸侯。
而后商鞅再次变法，:开阡陌，废井田，推行县制，明法令，塞私门之请，禁游宦之民。秦国大振，收复河西之地，经略河东，河南。
而后商鞅死，商鞅法不废。秦国任用张仪，行连横之策以制六国；任用范睢，远交近攻，六国日削；任用白起，攻韩败赵，得上党，立足河东；任用蒙骜，伐韩得成皋，伐魏界至大梁，攻赵定太原。
嬴政继位，用尉缭之谋，贿诸侯豪臣乱其谋；用王翦，桓齮为将，攻破诸侯，并天下。公元前221年，得其志，而后用李斯，废分封，设郡县治天下，后世效仿，两千多年。
得人才，秦兴，失人才，秦亡。而今，世界局势纷杂，各国竞争与合作共存，国内供给侧改革，产业升级，正是需要人才的时候。
规范评定人才的标准是任用人才的前提。翟天临事件暴露的问题正是人才评定存在的问题，不可谓小。
发现问题，从另一个角度讲又是好事，我们可以想办法去弥补。但愿政府利用这次舆论大起的机会克服阻力，厘清本源，规范人才评定大计。
看到民间、媒体，学校，政府都发声，这是好事，对既得利益者是个警示，对深化改革是个推动。
福祸相依，翟天临事件代价沉重，如果处理得力却是向好的契机。
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