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你好，要看是多大孩子的。要是刚刚学说话的孩子，要了解一下带孩子的家长是不是表达能力不好，或者不善于表达。要是奶奶辈的人带的话，建议试着教导。就需要作为父母的你耐心细心的教导。每天在生活中可以多与孩子沟通，经常带着孩子看些有关语言表达的节目。多给孩子讲故事，并且等听完故事后试着让孩子复述一遍。有目的和意识教导，随着时间增长会有好转的。要是已经学习的孩子，那就要按个人特点和原因来想办法。是不是因为孩子书看的太少？还是孩子胆小不善于表达？要是因为平时积累词汇不多，那就让孩子多看书，看完讲给你听最好原文描述。在家里的时候多和孩子沟通，鼓励孩子对事情提出自己的见解。经常带着孩子去参加一些能提高语言的活动，有时间带着孩子多出去走走。这样既长见识也能锻炼胆量。个人建议，谢谢！
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孩子的语言表达能力差，很大一部分原因：在于父母在教育孩子问题上，一直要求孩子跟跑，而不是父母放慢速度陪孩子跑。
知其然所以然，针对不同的情况采取不一样的解决办法。
一、不要提前让孩子说长句子。
父母总是希望自己的孩子能脱颖而出，着急得领着孩子在成长的路上奔跑。忘了孩子他们有自己的发育节奏，例如学习语言表达。越是想让孩子说的多，效果越是不理想。
小孩的脑部发育程度，决定了他们听说能力。每次能接受到的信息基本在5个字左右。
例如，以下这两句话，你让2-3岁的宝宝复述，哪句他们更容易表述正确？
第一句：“饿，吃饭”。
第二句：“宝宝是不是饿了，妈妈为你吃饭。”
答案显而易见，肯定是第一句。这样训练的效果还有一个好处：让孩子清晰说话内容的逻辑性，能更准确地表达主要内容，不受过多辅助信息干扰。这一点对刚学习说话的孩子来说特别重要。
当你愿意放慢节奏陪孩子成长的时候，你才有空闲时间看到的孩子各个成长阶段的变化和惊喜。
二、减少孩子看电视的时长，多看绘本。
父母没有时间陪伴，一个电视或电子产品打发孩子。孩子小小年纪就体验孤单，没有人陪聊天。
说话，说话，主要是要说，要练习。没有充足的时间练习说话，口腔肌肉没有得到锻炼，会严重影响表达能力。这些父母完全没有清楚地认识到，对孩子的陪伴，才是最好的教育。
陪孩子读绘本，就是最好的陪伴式成长方式之一。而且还是一种锻炼孩子语言表达能力非常不错的选择。绘本只要以图片为主，配几个简单的句子辅助。越是简单，越考验作者的文字功底。在陪孩子读绘本的过程，锻炼了孩子开口说的能力，同时能学到精炼表达的精髓。
例如《勇气》，有个片段是这样写的：“勇气，是吃蔬菜时不做鬼脸，先尝尝再说。”很简单的句子，就将勇气表达清楚。这才是孩子语言表达能力学习的模范。
当你抱怨孩子语言表达能力差的时候，是否有想过，你对孩子的教育是否到位？
三、三岁之前同时接触三种语言以上。
养孩子忌操之过急。不要让孩子在同一时间内学习3种语言或以上。不要输在起跑线上，成了家长焦虑的出口。很多家长会让2岁左右的孩子学习3种语言，导致孩子语言表达系统混乱。
之前在网上看到过一个帖子，在一个家庭，爷爷奶奶教孩子说粤语，爸爸教孩子说普通话，妈妈让孩子说英语。等孩子4岁的时候，说话只有自己家里人懂。一个句子里面混夹着3种语言，外人根本听不懂孩子要表达什么。
从小让孩子多接触语言，不是不好，但要分清主次，错开学习的时间。每次主打一个语种学习。根基牢固，上面的建筑才不会容易垮。
就好比一个运动教练，他不可能一次教你很多动作让你去学，而是先学会一个动作，再在其基础上增加难度，一个台阶一个台阶地往上走。
为人父母，我们总是给孩子抱有很多期望。当孩子达不到我们的预想要求时，不妨放慢当下的节奏，回头看看，是不是家长领着孩子跑的太快了？孩子的语言表达能力也一样，该来的总会来，这取决于你之前的付出。
家语幼学
孩子语言表达能力差，根据不同年龄我将从0-3岁婴幼儿，3-6岁学前儿童，6-15岁中小学生分别来说说个人的看法。
0-3岁，语言积累期。此阶段孩子主要是需要多听，需要与孩子面对面交流，运用语言，肢体，手势，表情等多方面给孩子信息的刺激，让孩子理解话语的具体意思。此阶段孩子的语言输出并不是最重要的，很多孩子两三岁还说不了完整的话，但到了四五岁，仍然会变成小话痨。当然，一般2-3岁有个语言爆发期，抓住这个关键期，对孩子的语言发展有很大促进作用。
此阶段，可以除了日常生活多交流互动，早期阅读可以开始培养。这会极大地丰富孩子的语言词汇库，长期积累，对语言表达的发展也有巨大的促进作用。
3-6岁，孩子大多进入幼儿园，开始有了集体生活。此阶段，幼儿教师对孩子的语言发展有较大的影响。幼儿教师在与孩子日常的教学中，应多鼓励孩子开口，并且给每个孩子提供表演演讲的机会，这样孩子日后在众人面前说话才不至于畏缩。对于性格内向胆小的孩子更应少指责，多鼓励孩子交流互动，耐心引导孩子勇于表达内心的想法。
而家长，也应珍惜孩子在家的时光，与孩子多多交流。经常关心孩子在园的生活，给孩子鼓励。
6-15岁儿童和青少年。此阶段孩子已经步入中小学。如果发现孩子语言表达能力差。可以给孩子报一个口才班，找一个专业的老师对孩子进行指导。首先，得找出孩子的原因。是因为孩子内心的胆怯，有想法不敢表达？还是孩子语言组织能力不行，说话语无伦次逻辑性不强？等等这些，经过专门有针对性的训练，相信孩子会有所提高！
语言表达能力，顾名思义，就是包含语言和表达两方面。语言方面主要就是看累积，而表达除了生理和心理原因外，则有方法可寻。两者结合起来，找到孩子语言表达能力差的具体原因，方可有效地采取措施，从而促进孩子的语言表达能力的发展！
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脑力王国为您解答：孩子的语言表达能力差，该怎么办？
小孩子的语言表达能力差，有小孩自身方面的原因，也有家长自身的原因，不管什么原因，家人都应该予以重视，并想办法解决。
1多带孩子进行户外活动
运动是孩子的天性，在这种状态下，小孩子比较容易放松，也会容易表达自己。而且多跟其他的小朋友一起互动，孩子自然而然就放开了。
2参加一些语言方面的训练班
专业科学的训练更有助于提升孩子的自信心，从而不断提高表达能力。有专业的指导，会让孩子学习的更有效果。
3父母更多的陪伴和沟通
父母应该多带孩子，学会跟孩子沟通。平时孩子在学习语言的过程中，有吐字不清楚，甚至错误发音的地方，父母要予以指正，跟着孩子一起找到更好的方法。
4鼓励孩子表达，建立自信
平时孩子想要表达自己的时候，父母不要急于替孩子说出来，应该引导孩子学习，要鼓励孩子用自己的语言表达自己的意愿，从而建立他们的自信心。
5营造良好的氛围，加强沟通
在日常生活中，父母要把孩子当做大人一样，凡事要多与孩子沟通。尽量把日常生活中发生的事情通过清晰准确、生动形象的表达给孩子。
6抓住兴趣，让孩子喜欢说
根据孩子的兴趣点，抓住要害强化效果。有兴趣才有效果，做父母的需要见机行事，灵活处理，调动孩子的积极性，让孩子更愿意去说。
脑力王国：
脑力王国的目标是成为开发脑力的王国，培养领袖的摇篮，助力千万个家庭获得幸福，切实做到以创新的思维做教育，踏实务实，让爱融入每一个家庭，打造中国全脑开发的第一品牌，从而让孩子轻松学习，快乐成长，健康生活。
少年强则中国强，少年智则中国智。我们希望通过全脑开发让更多的孩子智慧成长，让教育插上想象的翅膀，让智慧之花在神州大地处处绽放。培育出少年天才，助力中国梦的早日实现。
脑力王国
众所周知，人与人之间的交往都是靠各种表达，其中语言表达能力是最主要的一种，尤其是在当今这个日新月异的社会，人与人之间交往日渐频繁，语言表达能力越来越凸显出它的重要性，所以语言表达能力被认为是现代人才必备的基本素质之一。
语言表达能力并不是与生俱来的，而是人们通过后天学习而获得的技能。从我们牙牙学语之时，就开始了和外界交流。那么如何从孩子小时后就开始有意识的提高他们的语言能力，我觉得有如下几个方面：
1：:听的好习惯
听是说的基础，没有仔细听的能力，何谈提高语言能力，从我们呱呱坠地之时起，就是从倾听外界的声音来了解这个世界的，所以要培养孩子从小学会仔细倾听别人的声音，别人的表达；听别人说话、听歌曲、听广播、听新闻、、、从而获得各种各样的信息，这些信息就会成为语言表达能力的丰富源泉，从而为好的语言表达能力打下坚实的基础。
2：看的好习惯
培养孩子多看外界的各种物质以及事物，通过仔细观察自然界各种物质现象，用心体会，可以有一种别样的体会，虽然有时候觉得语言匮乏，表达不出来自己的这种情感，但这是一种量的积累和沉淀；多看书籍影视，多看日常生活中人们的交流场景，可以为自己的语言表达能力提供丰富的素材和示范。
3：背诵的好习惯
背诵不但可以提高强化孩子们的记忆能力，还能训练孩子形成良好的语感。不妨积极培养鼓励帮助孩子尝试着多背适合孩子们的中外名句、诗词歌赋，它们的词意优美，内含哲理。孩子如果养成背诵的好习惯，长此以往，日积月累，那么不光能陶冶孩子们的情操，而且可以渐渐形成自己正确而生动的语言。这或许就是我们所说的“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”
4.思考的好习惯
勤思考能让孩子们的思维逻辑化条理化。在日常生活中，要让孩子养成思考的好习惯，让孩子在表达自己的感情想法之前要弄清楚，自己要如何表达才能让别人更快更轻松的理解自己的想法，只有有了比较条理化的思维，那么自己的语言才能言简意赅，条理分明！这个需要家长有耐心的引导，比如在描述一个人的时候，先让孩子仔细观察，然后引导他看这个人的外貌特征，体型特征等，这样经过思考，孩子就可以很形象的描述出这个人的形象。 养成思考的好习惯，不仅仅是体现在提高自己的语言能力方面，它体现在孩子以后生活中的方方面面！
5.编写的好习惯
尝试鼓励孩子编故事，写日记，久而久之，会提高孩子的想象力、创造力，这对提高孩子的语言能力也有不可估量的作用！
6：说的好习惯
鼓励孩子多发言，多和别人交流，只有孩子多说话，才会由茧化蝶，形成自己语言的特有魅力。
总而言之，语言能力的提高可以使孩子们受益终身。高超的的语言驾驭能力是孩子们以后通往成功之路的必要途径。
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孩子语言表达也有先天优势！也有的孩子小时候爱说话，大一点却不爱说了。
对于小时候喜欢说话，大了却羞于表达的孩子，家长应该积极的去发现，孩子越来越不爱说话的原因：或者是胆怯、是受挫、是不情愿？这种情况，尤其孩子在需要发言或者和别人交流之前，家长应该提前和孩子说一说练一练，让他有个心理准备！当孩子能流畅表达并得到对方赞许或积极回应，孩子会在语言表达上更加自信！但是如果，在别人面前他不愿意说或者招呼别人，我们不能去强迫或反复命令他执行！即使有让你感觉孩子不礼貌的尴尬！尊重孩子了解孩子，才能让他畅所欲言！
阅读，在家里轻松的氛围下，引导孩子阅读出来，并加以肢体语言、深情并茂……让阅读出来的词汇有趣，进入孩子脑中的语言变得丰富起来！
看电视节目的时候，也可以引导孩子为你重复里面有特色的词语句，装作没有听明白，让孩子解释重复。在外旅游 玩乐的时候，可以找到孩子感兴趣的地方，让他描述一下，或者与他交流自己的感受：比如你说，我特别喜欢大海这种反复的浪潮，让我静静的发呆，你呢？这个时候孩子一般都会认真描述他的所见所想....
经常这样随机的无意的锻炼孩子，会有意想不到的惊喜效果！
兜大姐TU
孩子语言表达能力和很多因素有关系，首先考虑孩子的语言环境是否统一，还有孩子的口腔力量是否足够，有很多孩子在咀嚼起没能得到很好的锻炼也会造成语言能力落后，还有就是宝宝在两岁前语言积累起是否储存足够多的词汇量。孩子的语言能力和思维也有关系，语言是思维的外衣，只有思维逻辑性好，孩子语言组织能力就强，表达能力自然而然就好了。还有一方面家长要反思是不是没有给到孩子语言锻炼的机会，孩子想要什么指一指家长就给，没有给孩子说的机会。语言能力要“对症下药”才能更好地去培养😊希望家长多反思自己的原因！
嘟嘟说育儿
有些孩子可能发育比较晚，语言表达能力差，不爱说话，也不爱答话。对此家长不要着急。我觉得家长首先应该细心观察孩子一段时间，看他平时自己一个人时爱干什么？对什么事情感兴趣，能让他多说话。然后围绕孩子的兴趣爱好方面，家长应该首先和孩子多交流，要及时鼓励表扬孩子的语言表达。从最亲近的父母，到姐妹、表姐妹、邻居、路人等，按照这样一个亲疏远近关系让孩子逐渐在和亲属的沟通谈话树立自信心和语言的组织能力培养，再学着和陌生人沟通。养成了习惯也就克服了语言表达能力差的缺点。对于孩子在沟通中说错话或表达不准确，一定要有耐心去帮助他，而不应该严厉的批评他。
亳古论今
孩子语言表达能力差怎么办
1、首先家长态度一定要耐心，不要太心急，和孩子多交流弄清楚孩子语言表达能力低的原因在哪里，再开始着手解决。
2、家长要和学校老师多沟通，一个人的力量是不够，教师会给与更多帮助和指导，鼓励孩子更好融入班级，交流多了，语言表达也就上来了。
3、家长多带孩子参加一些公众性的活动，不放过每一次锻炼孩子的机会。
4、换位思考，站在孩子的角度，尊重孩子，根据孩子的兴趣来满足，在孩子表达自己意见的时候，一定要多鼓励和启发，不要打断孩子的讲话。
0-9岁孩子的语言培养家长应该怎么做
语言能力，与大脑里的布洛卡区有关。12岁后，布洛卡区会永久的关闭。12岁之前，也分了不同的窗口期。
0-3岁，是语言储存期：形成各种不同的舌位发音。很多中国人就不会发德语俄语中的大舌音小舌音，就是因为在我们的母语环境中，没有大舌音小舌音，所以一旦错过时期，一生难再形成。
3-6岁，是语言基本运用期：想让孩子英语说得遛，就要抓住3-6岁，培养孩子的双母语能力。
6-9岁，是语言巩固发展期：孩子开始用语言和思维做为媒介学习，也就是说，6岁以后，孩子们的母语已经占据了思维的主导地位，以后只能以翻译作为手段来理解外语。
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行动，然后用语言表达，感受，用语音表达，专业的引导式提问，鼓励表达，而不是刻意训练，因为对于孩子来说，会说不如会听。
