不是说动画片启蒙效果好么，想着孩子一定会爱看动画片，于是自己找了各种英文原版动画片给孩子播放，可孩子竟然抵触看！
这是最近一位妈妈提出的困惑。
运用动画资源进行启蒙确实是一个很好的启蒙方法，但就像绘本启蒙一样，若家长运用方法不当，也会遭到孩子的抗拒。为什么会出现这种现象呢？我们一起来分析一下！
原因1：听不懂
事实上，几乎没有不爱看动画片的孩子。听不懂是孩子抵触英文原版动画片的最主要原因。如果把英文动画片换成中文动画片，我想大部分孩子都会看得津津有味。但是一到英文动画片，孩子就不爱看了。出现这种现象的孩子，正说明孩子前期的英语听力词汇尚未积累足够。
解决办法：
我们并不建议刚启蒙的孩子就接触英文原版动画片，而是在启蒙的第一年通过儿歌进行磨耳朵、同时用绘本做亲子阅读，慢慢培养起孩子对英语的好感度，同时积累一定的听力词汇，在第二年再增加英文原版动画进行启蒙。如果启蒙一年后，孩子仍然不爱看动画片，家长也可以先缓一缓，不必强迫孩子观看，把儿歌和绘本的启蒙工作做充分，几个月后再尝试给孩子播放动画。
原因2：习惯和依赖中文动画片
有的孩子从小就接触中文动画片，并且有较为强势的中文意识了，这时候如果家长突然让孩子看英文版的动画，也是很容易遭到孩子抗拒的，而且习惯一旦养成，想改变是需要时间的。
解决办法：
因此，不建议给孩子播放带有中文字幕的英文动画片，如果是还没开始认字的孩子甚至连英文字幕都不需要。而如果孩子已经依赖中文动画片了怎么办呢，这时候家长要先逐步减少看中文动画的频率，慢慢培养孩子对英语动画片的好感度。
方法可以有：
1.先选择一些有绘本或者儿歌对应的动画片，例如小鼠波波、小猪佩奇等都是有绘本资源的。在给孩子播放动画片之前，先和孩子做动画篇主题曲的泛听、绘本亲子阅读，这样孩子慢慢就能熟悉动画的人物、背景，从而建立起对动画片的好感度。
2.家长自己在一旁津津有味地观看动画片，可以边看边发出笑声、惊讶声，不必叫孩子过来一起看，然而大多数情况下，孩子由于好奇心的驱使，很容易就会被吸引过来与家长一起看。
原因3：动画片选择不当
这也是孩子抵触动画片的一大原因。动画选择不当主要指：内容太简单或太难；动画片的主题不是孩子喜欢的类型。
解决办法：
难度方面：选择与孩子英语水平相当的动画资源。对于刚开始接触动画片的孩子，可以先选择对话句型简短、每集内容篇幅小的动画片，例如看《蓝色小考拉》 （Penelope）、《小鼠波波》 （Maisy）、《女巫麦格和小猫莫格》 （Meg and Mog）。
再慢慢过渡到增加一点难度的《小猪佩奇》 （Peppa Pig）、《米奇妙妙屋》 （Mickey Mouse Clubhouse）、《爱探险的朵拉》 （Dora the Explorer）、《卡由》 （Caillou）等等。
主题方面：每个孩子都有自己的兴趣点，例如有的男孩爱车，有的爱建筑；有的女孩爱芭比娃娃，有的爱小宠物……家长千万勿以大人的喜好来给孩子挑选动画片，而是结合孩子的兴趣点入手，这样更容易让孩子接受动画片。
例如爱冒险的孩子可以看Dora the Explorer、喜欢魔法的孩子可以看Meg and Mog，喜欢小动物可以选择《天才宝贝熊》 （Little Bear），喜欢汽车的可以选择 《托马斯和他的朋友们》 （Thomas and his friends），喜欢建筑的孩子可以看《巴布工程师》 （Bob the Builder）等等。
原因4：家长心态不当
有的家长一边播动画，一边会给孩子强调要从动画里面学到些什么。启蒙并不等同于学习，如果让孩子觉得看动画就是要学英语的，那孩子很可能就不乐意看了。
解决办法：
应该把看英文原版动画片启蒙当做一件轻松、娱乐的亲子活动，只是家长在其中稍作学习的引导，以更好地发挥动画的价值，但本身还是不能剥夺了孩子享受画面的乐趣。
看完本文，您找到孩子抗拒英文动画片的原因和解决办法了吗？
总结来说，只要家长选对了资源，用对了方法，我相信，即使是英文动画片，孩子也会很快爱上的。
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