Lili179844656
加減法可以分為十以內的加減法二十以內的加減法，其他的都可以用這兩種列豎式解決。十以內的加減法是一年級上學期的知識，在課堂上主要是一些生活裡的東西以圖片的形式展示，通過數數列式來熟練掌握，在家庭中，家長可以把課本里的一些算式通過水果、玩具、還有一些其他的東西讓孩子熟練掌握，比如孩子愛吃的水果，讓孩子來分水果，有十個蘋果，給爸爸兩個，還有幾個？通過真實的情景再現，最後關鍵是讓孩子列出算式寫出得數，慢慢次數多了，十以內的加減法孩子能很好理解並掌握，在這個過程中一定不要著急，千萬不要讓孩子背算式得數，認識數字感知數字對於數學的學習很重要。二十以內的加減法教材有“”拆十法，湊十法”對於孩子的學習也是一個很漫長的過程，家長同樣可以以生活裡常見的東西為例進行反覆訓練。家長如果不會可以買一本隨年級同步的口算題卡看看，再對孩子指導，一年級上學期口算題卡最好是圖形多的那種，以數數列式為主，一年級下學期加了一部分數的拆分的那種，家長看看課本再買，任何一科的學習教材都是最好的老師，家長不要揠苗助長，急於求成。
溫州閒事伯
分享一個我給三歲孩子做的加減法啟蒙的方法。
感知10以內的加減法
目的：藉助具體事物感知10以內的加減法（圖例只是加法）
形式：我告訴他我按數字擺放了雪花片，請他來幫我檢查一下我有沒有擺放正確
以5⃣️為例，他會發現我只擺放了4個，然後他補充的時候刻意要求他把少的那個距離遠一些擺放，這樣感知會更直觀一些
當他“糾錯”完之後，首先是通過點數的方式檢查，接著利用天平玩具檢查
如圖，左邊4個小狗，右邊一個數字5⃣️，請他讓讓天平平衡
首先引導他說出哪邊重哪邊輕，之後引導他在輕的那一邊補充合適數量的小狗
注意事項：
1⃣️建議加減法先分開練習，熟悉之後再混合
2⃣️這個年齡階段不需要把這個活動抽象的告訴他“這就是加法，這就是減法”，只需要停留在感性認識的基礎上，我覺得抽象化的部分可以等到上學之後讓老師來幫助完成，我希望的是到那個時候，他會想起來老母親曾陪他玩的這個遊戲🤣
帶娃大嬸兒王發發
如果家長想讓孩子學加減法，那它最基礎的一步就是孩子必須要學會，1~100的數數，再還有就是100~1的倒數，就是20以內的點數取物至少也需要知道。
對於孩子學運算，提醒注意兩點：其一、學前兒童在學計算時，是在於啟蒙，主要是讓孩子對計算有興趣，活化他的頭腦，發展他的思維，而不在於要學的多，學得深，所以不要追求運算的難度。
其二，要根據孩子的可能與需要才施教，孩子們學數學是存在差異的，如果孩子有可能，有需要學，就應該施教，若孩子有困難、有反感，就不要強加於孩子。
在教孩子學習加減運算的時候，家長一定要給孩子多練習10以內的運算，因為這是進位退位運算的基礎，如果10以內的運算算清楚了就好辦，要不然10以後的運算就會很糊塗。家長起初可以用一些孩子玩的玩具或者孩子喜歡吃的水果用來當道具，來先引起孩子的興趣再慢慢引導孩子去學加減運算。
君君育兒說
每個小孩在父母眼裡都是寶貝小天使。伴隨著孩子一天天的長大，他們的身體和智力也在發生變化喜怒哀樂也表現出來。有的孩子一歲多話語早試圖與大人交流。在二歲到三歲之間父母會讓他們認知各種玩具水果及一些數字開始了人之初啟蒙早教了。那麼我們如何教孩子認識這些又可以讓孩子記住？孩子在這個年齡段對看到聽到的都會好奇和感興趣。不過每個孩子對周圍事物反饋和接收信息是不同的存在差異。最有效的方法教孩子快速學會1~10以內加減法就是第一步認數最好用實物這樣很直觀符合孩子的心理。象水果一類做教具從1+1到1+9加，第二步數數讓孩子自己先數對了及時鼓勵，錯了讓孩子重數直到完全對了。學會了加法再減法，一個蘋果吃了還剩幾個？以此類推，多的減少的告訴孩子，利用孩子的小手訓練加減法也會有效果，還可以用撲克牌教孩子加減減法。總之找到合適的方法寓教於樂地教孩子的學習方法會事半功倍。
喀秋莎61589681
不要刻意的當成教學。從孩子咿呀學語開始就讓他有數的印象，也就是說在照顧他生活起居的同時，就教他識數，伴隨他長大逐漸教他，多，少，數100個數，熟練後教加減，練速度，準確度。總之生活中的點點滴滴都可以教孩子學算數。
