漆水河东
我个人觉得，女孩青春期懵懂无知，也不排除早熟的女孩，他们正是对一切充满好奇和希望的，这个时候的早恋也大有人在，你家具体情况怎么样，你得具体分析，你得清楚，多去关注孩子的一举一动，一言一行，多些关心和支持。
找个合适的时间和孩子聊一聊，或者问问她身边的朋友，问问老师，多下点功夫。
其实这个年代早恋的人也多，但是我保持中立的态度，如果孩子能自我保护，把持住自己，还是可以谈的，一起学习交流，提升学习，都不耽误，这样的感情是可以支持的，毕竟叛逆期，一再的阻拦只会适得其反，有的孩子这个早恋真的是没法说了，学习不好不说，学校混着玩，那就真的进行教育一下了。
至于你女儿为什么成绩下滑，你多些关心，和他聊聊交流一下，看看女儿需要的是什么，想干什么等等。
忆唸倪
说多了都是扯蛋，我有办法解决。只需要一个学期的时间。缺乏成就感激励，成绩差。初二来得及，不要跟随老师节奏学，先以数学和英语为突破点，这俩提高的快。
英语背诵课文，老师讲第一单元要做到至少第三单元会背诵。数学也要超前至少三单元，学完基础做练习，错的全部背诵。熟能生巧是核心，初中很简单就是多记，必须超前，前面的已经失败，虱多不痒帐多不愁。要跨越过去，不要先补前面。这样超前以后每次老师讲到都比同学先理解，成就感跃然纸上，一发不可收拾，时刻保持超前，多余的时间再补回原来的。三个月有明显提升，一个学期必然进入前十名。
生命相对论
女儿初二了，正处于青春期叛逆期，自我意识苏醒，自尊心比较强，这时候孩子更需要的是家长的理解和尊重，一味地说教只会适得其反。
一、站在孩子的角度看问题，尊重孩子的想法，恢复与女儿的正常交流。
与女儿交流时，不要不停的否定、大声训斥，要循循善诱、润物细无声，让孩子觉得家长是站在自己这边的，很理解自己。
最近几年我与学生沟通时，很少说“不”，先肯定学生的想法，让学生慢慢冷静下来，再问几个问题，很快学生就知道自己原来的想法有问题了。这样做的好处时，学生不会觉得自己是被老师硬逼着做，而是自己的想法，内心还会有隐隐的成就感，效果自然就好多了。二、找出孩子目前的问题所在，认真与女儿沟通，要得到她的认可。
只要孩子能坐下来和父母愉快的聊天，问题就解决了大半。这时候，就要想法让孩子接受目前的现状，帮孩子分析问题出在哪里。如果分歧严重的话，重回第一步。
三、刻意寻找一些文学作品或影视作品，和女儿一起欣赏讨论，让她自己做出选择。
发现问题后，切忌拿隔壁家的xxx做对比，应该怎么怎么做，这样很伤孩子的自尊心，容易引起孩子顶撞。正确的做法是：让孩子自己发现解决办法，自发的行为永远要比强逼的效果好很多。根据孩子的爱好，一些文学作品或影视作品是不错的选择。这一步的关键是，管住嘴，不好说的太多。
四、针对目前的成绩，制定合理的计划，帮助女儿走出困境。
孩子成绩上去了，往往信心也就找回来了。这时就需要家长的辅导了，或者请专业人士帮忙。切忌，不要操之过急，今天开始努力，明天就想取得好成绩是不现实的，要有耐心。
以上就是我这些年的经验，希望对各位家长有所帮助。
Good小杨老师
耐心与孩子交朋友，推心置腹地商量，充分尊重孩子的意见。
1、孩子叛逆的原因，除了思想上开始有了自己独立的思考，觉得自己成为小大人，想自主一些事情之外，还有没有其他等因素？比如，以前对孩子的引导，主要是强制孩子去做一些事，现在孩子想自己做主了？
2、孩子对学习的不认真，真正原因是什么？是受了什么影响，还是自己看到了什么，觉得学习不重要？有朋友家孩子，就是收到同学的影响，坚决不愿意上高中，最后孩子走了个2+3了事。
3、家长这时候绝对不要急，先弄清真实情况后，再对症下药，看看是自己跟孩子谈，还是热昂老师跟孩子谈。如果自己跟孩子交流，孩子还是愿意跟家长沟通的，那就家长谈，主要是引导，她分析利弊，指出可能的未来，让孩子自己决定自己该干什么。
子木老师讲语文
提高自己，学会说孩子爱听的话。
范先稳
好好谈谈，别做巨婴父母。其实，很简单，尊重，鼓励，支持。有没有听过孩子想要什么，如果没有违法，如果在你可以做到的简单事情，你有没有因为自己心情不好而打骂过孩子?我不用了解就知道，凡是孩子不听，不是孩子不听，是父母强迫。
如果真的想为了孩子好，那就尊重她的意愿，不是要她听你的，而是父母听孩子的。哪怕前路是低级的，只要没有违法，只要你可以帮她一下，那就去帮。反正，我希望有朝一日我为人父，我要好好听听孩子的想法，不管是一顿午饭还是一个玩具。尊重本身就是最大的爱🙃
这世界很美也很好
5864906970778一剪梅
孩子想要什么，就可以和她谈判，“以利诱之”。
