微博上看到一位宝妈这样吐槽：
她说，早上陪孩子去参加考试，出乎我的意料，试卷上居然有这样一道题目。
“看了喜洋洋和灰太狼动画片，灰太狼把可怜的小羊绑在了树上，你身边要是有小朋友模仿其中的情节，将其他幼儿捆绑在树上，你会怎么做呢？”
正确答案如下：
这位妈妈信誓旦旦的说，我家小孩肯定做对了，这部动画片是他家小孩最喜欢看的，每次看动画片的时候她都会陪着孩子，遇到动画片里的行为，正确的会让他学习，不正确的我会引导他。平常陪他看动画片也就是希望孩子放松一下心情，只是没想到动画片能成为考试题目，以后可要陪孩子多看看有益的节目。
动画片的种类比较繁多，不过说起动画里的角色，小猪佩奇无疑是现在的“网红”，无论是大人还是小孩，都一定很熟悉它的故事。这不，连动画里的小猪佩奇如今也走进考场，你们敢相信在考场上需要先看一集小猪佩奇才能答题吗？
前不久，杭州一些民办初中自主招生，要求学生需要先看一段小猪佩奇动画片再进行答题。学校组织学生观看小猪佩奇用各种方式吹泡泡的英文原版视频，然后再完成三部分的考题。
第一部分是英文选择题，考查学生的记忆力和对视频细节的关注能力。
第二部分围绕视频，考查逻辑推理能力，如“网球拍和泡泡器哪个吹出来的泡泡多”等问题。
第三部分要求学生为视频写100字推荐语，并以《此刻的心情》为题写一段话，考查发散性思维和性格的“正能量”程度。
同学们只有在完成这“三部曲”之后，才能进行考试。很多学生纷纷表示：“考英语之前先看一集社会人小猪佩奇，放松心情，很好玩。”很多家长也对这种学习模式竖起了大拇指。
除了动画片，还有歌曲，热门电视剧等都出现在了考题中。
2008年6月11日，周杰伦《青花瓷》3入考题，多首歌被纳入教学教材。
还有今年1月，备受观众喜爱的电视剧《延禧攻略》也被纳入大学考试题。
不得不说啊，社会在发展，要是不及时去观看电视上的一些节目，就要和世界脱轨了呢！更深层次，说明我们的教育也要随之发生改变。中国教育和国外教育还是有很大差距的，根据去年教育部数据显示，中国出国留学人数已经超过了60万大关，其中美国留学人数最多。为什么每年会有这么多人出国留学？原因就是外国的教育方式。
中国的教育方式和国外还有很大差距，美国的教育一直以来都更注重培养自强自立，务实，敢于冒险，开放和创新的精神。但似乎国内的孩子从小接受的就是“填鸭式教育”，家长都过于保护自己的孩子，不敢放手让他们去干一些事情，都替孩子安排好，这就很容易扼杀孩子们的创造力。
此外，美国教育最成功一点的就是在于实践相结合。注重视频动画教学，例如《维尼斯大侦探》，《米奇妙妙屋》等等，打破了传统家长对于动画片的歧意，家长在陪同孩子观看动画片的同时，一方面能够学到知识，另外一方面能加强孩子与父母的互动，锻炼孩子的创造力，你说这样的教学方式能不受欢迎吗？
所以各位家长们也更要开始正视动画片给小孩子带来的影响了，不能一味的停留在“小孩看动画片不良”的负面的情绪之中。
我们通过调查，发现每个家长对孩子看动画片的看法都不一样：
有的家长认为动画片就是一些没营养的存在，孩子一看动画片就根本停不下来，加上，长时间看电视会影响视力。
有的家长认为动画片里的一些角色是教育孩子，陪伴孩子的好伙伴。
有的家长却说：“自己经常陪孩子看动画片，看动画片的好处，多到你想不到”
同样是看动画片，为什么家长所持的态度都不一样呢，差别究竟在哪儿呢？不用说，肯定就是方法，每个家长对孩子看动画片所持有的态度都不一样，有的家长把孩子看动画片当做一种和自己建立友谊的沟通方式。
果果妈：孩子不听话？是时候找超级飞侠来帮忙了！
果果妈的孩子现在还在上幼儿园中班，最让她头疼的就是孩子每天出门都特别墨迹，“等我拼完这个”“等我画完画”……果果妈每天都要吼到嗓子痛，也不见得有什么效果。
之后她发现，陪孩子看动画片给了她灵感，用角色扮演的方式让亲子沟通变得越轻松了。
一天早上，孩子和玩具缠绵着不肯出门，果果妈就说：“我们来玩汪汪队游戏吧，你想当谁？”
果果兴奋的喊着：“当然是莱德。”
“好，那我选择毛毛，莱德队长，我们今天的任务是什么？”
“有只小猫被困住了，需要我们救援。”
“好的，队长，我看到小猫就在幼儿园门口的树上，我们要快点赶到啊。”果果妈会一边假装用手机查资料，一边为自己应急的智商暗暗鼓掌。
“好！汪汪队要出动了！”小孩子入戏的能力也是比较惊人的。
……
之后她便开始学动画里的角色这样和孩子沟通，不停的变换动画里的人物角色，孩子一点也不会觉得腻味。时间久了，越来越觉得这样沟通反而使得她和孩子的关系更加好了呢！
远远妈：家长说100遍，还不如汪汪队说1遍
开始陪孩子看动画片之后，你就会发现，有时候你和孩子好说歹说都说不清的事情，看几集动画片，潜移默化影响一下，立马就说通了。
远远妈说自己家的孩子，爱喜新厌旧，有了新的东西，旧东西立马扔掉。家里的玩具旧鞋都堆积成山了，孩子还是天天还是吵着嚷着要买新的。
不过上次陪孩子一起看过《汪汪队立大功》之后，情况就变得不一样了。
汪汪队的维修队长灰灰最擅长的就是变废为宝，它的口头禅就是“别丢掉，再利用”。
发现这个好榜样之后，远远妈就开始转变策略：“我给你说你不听话，那我就要夸别人好了。”
每次陪娃看汪汪队，远远妈看到灰灰就会秒变戏精：“哇，旧睡衣和裤子居然可以变成帆船，灰灰真是太厉害了！”
就这样持续了好几个月，远远妈发现孩子变了好多。从刚开始强烈抗拒旧东西，到现在她两的画风已经变成了这样：
“这里有两双旧鞋子，我们把它扔掉好不好？”
“妈妈。别丢掉，再利用！”
……
其实啊，现在不少的动画片，都会或多或少的把孩子的基本行为规范揉合在里面，它们可能还是你育儿路上的大救星呢。让娃从动画片里找到榜样的力量，比你念叨100遍更有用！
真正厉害的家长，都会陪孩子看动画片。但是这个“陪”也是有讲究的
家长陪同孩子看动画片，试试从这几方面做，不仅增加孩子的安全感，还能增进亲子之间的情感。
孩子模仿动画片动作很正常，家长不要慌!
孩子模仿动画片里的台词、动作，早已不是什么新鲜事，这是孩子的天性，也是他们表达自我的一种方式。看到孩子模仿小猪佩奇的猪叫、拿着扫把模仿孙悟空挥舞金箍棒，家长不要惊慌失措，以为自己的小宝贝要被动画片“带歪”啦。
大部分这个年龄段的孩子还没有太多的辨别意识，没有建立完善的分辨是非、好坏的能力，往往是盲目模仿，只是觉得有趣，或是在当下的情形和情境之中，让他们联想到了动画片里的情节，自然而然地就模仿出里面角色所说的话，家长应该正确看待孩子这一成长现象。
你可以告诉孩子，小猪佩奇是可爱的小猪猪，我们和它是两个不同的物种，人有自己的语言，不需要去模仿猪的叫声；孙悟空是神话故事里的主角，普通的扫把是不可能变成神奇的金箍棒的等等。
3岁以上的孩子，每天看动画时间不要超过一小时
家长们，你们有没有为了图清静，或拗不过孩子的央求，让孩子一看动画片几个小时？
家长要选择适合孩子看的动画片，21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，动画片的内容首先要适合孩子的年龄段，不能够让孩子接触色情、暴力的内容，这是基本底线。其次再好好想想，孩子是喜欢看可爱的动画片，还是幽默的动画片？选动画片的每一步，都得爸爸妈妈下功夫把好关。
选好之后，必须要规定每次观看的时间，3岁以上的孩子每天看动画时间不要超过一小时，3岁以下的，建议不要看动画片。过早让孩子接触电视不是一件好事，家长还是要以户外活动或亲子游戏替代为宜，多和孩子做些互动有趣的小游戏，这样不仅能够转移孩子的注意力，让孩子少看动画片，也增进了亲子关系。
孩子处于模仿期，家长的引导不宜“硬来”
在孩子处于模仿的敏感期时，家长的正确引导很重要！如果只是一味的训斥，很可能适得其反，激起孩子的逆反心理。爸爸妈妈不是说我不能飞起来吗？那我偏要试一试！悲剧往往就是这样发生的。
如果孩子的模仿行为并不算严重，家长可加以适度的引导，以婉转的方式告诉孩子怎么样是对的，怎么样是不可以的，并条理清楚地告诉他们为什么不可以。
如果要挑毛病，每部动画片都能找出一定的不足之处，在这个问题上绝不能简单地将孩子的错误模仿完全归结于动画片本身，即使再优秀的动画片，也需要家长的正确引导。
美国儿科学会建议：18个月以下的婴幼儿最好不要看电视；18个月至12个月的孩子每天看手机电视屏幕时间不能超过1小时，爸爸妈妈们一定要严格执行哦！
看电视是把双刃剑，关键是看家长们如何规避和引导。之前有一篇文章《3岁孩子每天看电视超过一小时，智商会发生这样的变化》而这篇文章内容主要是教各位家长们如何去规避看电视的一些“坏处”，正确的去陪孩子看电视。
当代社会，不看电视基本是不可能的，电视作为现代化的传播媒介已经深深介入了当今社会生活的的各个领域。而且，许许多多的孩子都已经不愿意听妈妈讲故事了，变形金刚，哈利波特等等都已经成为了孩子生活中的一部分，它们能够在爱学习辅导和动脑能力上给予孩子教育和帮助。中央台的《七巧板》节目伴随着几代的孩子，栏目中的动手折纸，简单家务，智力游戏等等都给孩子做出了很好的榜样。我们也应该在这个大环境下选择适合孩子身心发展的，不是吗？
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