梅州石扇金柚
北大学子吴谢宇弑母案引人深思。如果单单看这一个案例，我们可能是会想到是家庭教育出了问题，但是联想到很多类似的问题，我觉得我觉得是整个社会的教育出了问题，在整个社会教育出问题的背景下，很多家庭和孩子成为无谓的牺牲品。
第一，目前的追求高分数的应试教育，是引发孩子和家庭出现问题的重要原因。
我国是社会主义初级阶段，初级阶段，也就是意味着还不发达。同时我国人口众多，生存压力比较大，在这样的情况下，要想获得更好的生存质量，只有通过考上名校才能拥有更好的就业机会。
- 这种情况下家长为了让孩子拥有一个更好的未来，把孩子的学习看的比什么都重要，孩子逐渐成为了一个学习和考试的工具。这情况下成长起来的孩子，逐渐失去了自我，完全成为父母控制的一个考试工具。很多孩子除了学习和考试之外，什么都不会，这也是当前孩子们的一个悲哀。
- 在学校里也是如此，因为教育部门对学校的评价是看学校的升学率，而学校对教师的评价也是升学率这样，老师在教学的过程中就会忽视育人的过程，而只注重学生的成绩。
- 成长在功利的家长和教师之间的孩子，完全失去了自己，已经完全被家长和老师所控制，也完全被考试成绩所控制。这些家长和老师希望孩子是完美的，是不犯错误的，所以就打造出一批表面上完美无缺的孩子。
第二，太多不懂教育的人在影响甚至干涉着孩子的成长。
- 要教育其实懂教育的人并不多，包括教师，也并不一定都懂得教育。从目前学校教育上来看，很多学校教书和育人已经失衡，现在的绝大多数教师只会教书不会育人。因为传授知识比喻人更容易，传授知识是在短期内就能够见效的，而育人则需要长期的坚持。
- 大多数家长更不懂得如何教育孩子。家长眼里的教育孩子通常是上补课班，其实这是对教育的一种亵渎。很少的家长能懂得要尊重孩子，要遵循孩子成长的规律，相反，很多家长却采取了人云亦云的跟风方式教育自己的子女，常常拿别人家的孩子作为自己孩子的榜样。还有一些家长把自己的想法强加到孩子的身上，从不考虑孩子的体会，最终让孩子产生压抑、厌学，甚至厌世的情绪。
第三，北大学子弑母案，反映出我们目前的教育中最大的缺失就是对人性的尊重。
人性中最真实的表现就是人性的弱点，作为父母应该接受孩子的弱点，才是真正尊重孩子的人性。
这个案件中，吴谢宇是同学眼里的完美男孩儿，它之所以如此完美，就是在于父母不允许他有缺点，或者说父母不接纳着孩子的弱点，他才用一种完美的外表来掩饰他内在的弱点。
接纳孩子的弱点，比接纳孩子的优点更难。所以，无论是父母还是老师，必须全盘接纳你的孩子。只有这样，才是对孩子这个生命的尊重，教育才会有意义。
中考政治刘老师
可以这样分析。我一个同事，现己48岁。他母亲也是中学老师，丈夫早亡，退休后与儿子及媳妇一起住。儿子与我们几次短期旅游，总是带着母亲，不带妻子女儿。他母亲总是居高临下，还干扰大家外出活动安排，可想在他仨人小家被他妈是如何统治的？他太太还在一家税所工作，或心胸宽广，或逆来順受？反正别人都看不下去了。若这个儿子有点头脑的话，总是规劝，或反抗吧。总之，不和谐的动因很多。至于这个男生，学霸或聪明且不说，心理缺陷及人格分裂只能加害控制者，既使是亲人！可怕。
資訊译論員
跟家庭教育有很大关系，自律性太强的孩子很可怕。从头到尾一直在看有关他的文章，哪有小孩在家像他那么安静不闹腾的，那不是天才就是疯子或者是傻子，小屁孩儿的本性就是闹腾，好动，不安分。我们这也有过这样一个孩子，几岁的时候在姑妈家，姑妈出去打牌要他一个人坐在家里，他就真的一个人坐在家里，读书也很聪明，无学自通，文章可以上报，数学考试附加题没错过，后来初中时期叛逆到他父亲管他拿到砍父亲，差不多一年没读书也考上高中了，高中一年没读满就辍学了，现在高的搞不到，低的看不来，二愣子一个。
欢欢喜喜开开心心12
吴谢宇弑母案随着案犯的归案，很多谜团将会逐步解开。很多人都在分析吴谢宇弑母动机及原因，这是必要的。
但是，我们必须以个案对待，不能胡乱联系。现在很多网上文章这种倾向非常明显，就因为吴谢宇的北大才子和学霸头衔，一言以蔽之地将原因归结于教育，所谓应试教育的结果。这是不客观的，千万应试的学子中，没几个变态的，以一例极端案件，就这样简单粗暴归纳，实在是极荒谬的！
吴谢宇高考成绩，学校第一，仅比当年的高考状元低1.5分，可以说的相当学霸的，否则，也不会被北大优先录取。这样的学霸，应试是其强项，应试不可能成为其弑母动机。如果因为应试压力而弑母，应该在高中，而不是在上了大学之后。
那么，吴谢宇弑母动机何在呢？以目前的公开信息还不是很清楚，但是，我们可以从一些细节里，窥出一些端倪。笔者以为，吴谢宇弑母的最大可能性，是价值观造成的尖锐冲突。
从公开信息里可知，吴母是个非常要强特别追求完美的人，这样的母亲，对于自己的孩子，一定是要求完美无缺。可是，这世上从来就没有完美无缺的人，也许在吴母眼里，虽然儿子在读书这个方面，无可指责，几乎完美，但是，在其他方面，一定不如其愿。
2010年，吴谢宇父亲因病去世，单位按照规定，当然应该给予抚恤金，这是法律规定的，领取是理所应当的。但是，特别要强的吴母，以自己可以养活儿子和自己，不需要别人施舍为由，拒绝了抚恤金。
同一年，吴谢宇所在学校，给他安排了助学金。这是学校对于学生的关爱，助学金，帮助学生完成学业的经费，没有任何的歧视性质，这实在是太平常了。但是，吴谢宇也拒绝了这笔助学金。
是吴谢宇拒绝的吗？显然不是，是吴母的要求，理由当然还是可以养活自己，不需要他人的施舍。只是，以吴谢宇的名义拒绝的。吴谢宇的真实想法是什么呢？通过案发后，他以母亲的名义，向亲友借款140多万元来看，吴谢宇跟其母亲的价值观差距是天文距离！
母子之间的价值观的巨大落差，而母亲对其又十分严格，要求儿子跟她一样要强，一样追求完美。而儿子对于母亲的这种要强，这种追求完美，是不屑一顾是嗤之以鼻的。
这样天壤之别的价值观的长期对垒，矛盾激化也就不可避免了。最终导致这位北大学子，丧心病狂，走向极端，把自己的高智商，用在了最不该用的地方，策划杀害了自己的亲生母亲，实在令人扼腕痛惜！
从这起极端的案件中，起码能够给予我们这样的启示，一个人要强是好事，但过于要强就成了病态，一个人追求完美不是坏事，但过度地追求完美，带来的只能是伤害。对于孩子的教育，完全没有必要追求太多太高，让其以一颗平常心做一个平常人，顺其自然地发展，才是教育的真谛！
当代师说
吴谢宇毫无疑问是高智商的人才，但是情商却非常低，是一个非常自我，渴望自由的人，他弑母的唯一理由就是要自由，要挣脱母亲爱的牢笼。
从报道可以看出，母亲是一位老师，特别需要受人尊敬，所以对自己要求特别严厉，是一位自律，自强，自我，又封闭的女人，不喜欢和别人交流，生活在自己的小圈子里。
基于母亲的性格，她对儿子的教育和要求也是一贯的，儿子被母亲束缚在爱的牢笼里，没有朋友，没有娱乐，没有快乐的童年。自从父亲去世，母亲拒绝帮助，经济状况一定不会很好，所以其他同学有的手机，电脑，名牌衣服，鞋等等，他肯定是没有的，他内心一定是非常不平衡，他努力学习的的动力有两点，一个就是让母亲高兴，对自己好点，不要管的这么严。再就是想通过考大学离开母亲，逃离母亲的控制。对于别人心目中的“天才”“学霸”等等光环，对他来说唾手可得，不稀罕。而他想要的就是自由自在的享受生活。却成了不可及的奢望，当他发现永远摆脱不了母亲爱的牢笼时，彻底崩溃了，只有让母亲消失，才会有自由，“不自由，毋宁死”。
阿明老师说教育
吴谢宇弑母案我分析，有如下原因：（1）他家祖上遗传有问题，家中多人有精神病史；（2）母亲在教育吴谢宇中，虽然成功，但漫长的岁月里，吴谢宇也会在潜意识中存留很多对妈妈的不满。所以，教育的成功不能单单看成绩，内心世界的化育是非常重要的工程，显然，吴母其教育是有问题的。加之吴母性格也有某些缺陷；（3）高智商的孩子，一定让他们内心得到化育，否则，他们危害社会的智慧多多，而且，欺骗性非常大，这是我们教育高智商孩子平时要注意的，也就是加强德育教育，改变孩子内心世界；（4）最后一点，虽然吴谢宇是北大的学生，是超级学霸，因此而全面否定我们的教育是不对的。因为，人类的基因的改变是我们民族永远的课题，也就是提高民族素质。我们要对青少年进行信仰教育，也是就是改变孩子内心的教育，加强优秀的传统文化的弘扬，所以，我认为党中央的许多提法都是非常正确的，只是我们觉得远，实际，很近。复兴中华文化是我们面临的主要问题。
科学教育法
吴谢宇从小就是个完美的孩子，教师家庭成长的他一切都是循规蹈矩，在所有邻居、同学、家长眼中，吴谢宇就是个典型乖巧、懂事的别人家的孩子。成绩好、孝顺、从不闯祸，听话，体育成绩也出色，1米8以上的个头，文理从不偏科，中考是学校状元，高中提前被被北大录取。在他身上仿佛找不到一丝缺点，而这一切的完美，得益于他有一个极度保守型的教师母亲——谢天琴。谢天琴对自己的品德要求极为高，极为自律。在当老师后在夏天就再也没有穿过裙子。她个子不高，纤瘦，穿深色衣服，带金属框眼镜，是很典型的知识型女性的外貌。平时与人交往也不太多，不惜花在办公室聊一些家常里短，但她和丈夫的感情非常的好，人也特别正直，非常有原则性。
2010年谢天琴的丈夫不幸因病去世，谢天琴曾经的大学同学和好友曾筹集1.8万慰问金给谢天琴母子，被她婉拒。丈夫去世后，谢天琴的情绪有了略微的变化，晚上楼里只要有孩子哭闹，谢天琴就会跑上我去说教。平日里这样的教师作为母亲往往会表现为要强、忠贞、刻板、道德洁癖，而这样完美的人生模版，长年累月之中加载儿子身上，从上学起，吴谢宇就表现出与其他孩子不同寻常的自律，下课后从来不和同学一起出去玩，而是马上背上书包回到家里写作业，而他的智商优势在这种原生家庭中如虎添翼。从小就是同学老师视为天才，文理科都很优秀，英语GRE成绩更是高达全球前5%。在福建省最好的高中——福州一中，他被同学成为“宇神”。即便在学霸扎堆的北京大学他也同学称为大神。 自从父亲在吴谢宇16岁去世以后，吴谢宇就和母亲相依为命，时刻保持密切联系。就算在大学，他依然每晚保持和同学通话的习惯。聊当天的饮食，活动和学习情况。吴谢宇业经常通过社交平台表达自己对母亲的爱，虽然吴谢宇身上处处都可以看到对母亲的爱，却很少谈及父亲。吴谢宇的父亲的家族有精神病家庭病史，四个孩子除吴谢宇父亲外，其他三个姑姑都或多或少存在不同程度的精神病，2015年6月底，吴谢宇通过网络购买了作案工具，并于7月11日将母亲杀死在教师宿舍楼内。然后以母亲的名义向亲朋好友借款共140万元，在杀死母亲之后，吴谢宇爱上一名性工作者，并很快发展成恋爱关系。在这期间吴谢宇对性的发泄欲很强，喜欢用假阳具和女友玩SM，并拍下了多部性爱视频，甚至向性工作者求婚。
为什么吴谢宇网购刀具等作案工具后，选择另外一个处理尸体的方式。吴谢宇就是非典型反社会人格障碍。在作案过程中，会有心理和法律的双重怀疑，在强烈的思想斗争中，吴谢宇放弃了分尸计划。当然还有一部分是因为吴谢宇初次作案，分尸的难度太大从而选择了另外一种方式。
吴谢宇的母亲是一位历史教师。教师这个职业普遍有极强的占有欲和控制欲。加之还是以为极度保守型的教师，丈夫去世。吴谢宇母亲加所有的希望和关注都放在吴谢宇的身上，无时无刻不关注儿子的一举一动，就算上了大学还要每晚保持联络。这种特殊共生性质的关系，导致吴谢宇与母亲之间再也容不下任何人，二初中阶段是一个少年萌发性冲动、性好奇的时期，这又与母亲的极度保守格格不入。吴谢宇的母亲不允许自己的孩子把精力放在除学习以外的事情上。不敢反抗母亲的吴谢宇，这能将这种性冲动硬生生的压抑在内心的深处。这种性冲动从少年时期一直被压抑到大学，就算上了北大，吴谢宇还是无法也不敢挣脱母亲设下的这个屏障，慢慢地这种积蓄下来的性冲动转化为扭曲的病态性心理，这种病态性心理在平常的人际交往中，不易被发现。所以吴谢宇还是能在老师同学面前展现和平常不差别的状态，最后这种病态性心理在那名性工作者身上得到了发泄，那时吴谢宇对性的发泄欲很强，SM、性爱视频，就是吴谢宇病态性心理的的外在表现。在不成熟的恋爱观的驱使下，使得错误的认识这是所谓的爱情，并深陷其中，所需要的日常花销也急剧增加。吴谢宇的家庭并不富裕，所以他需要通过其他途径尽快拿到钱，这就说明他在培训机构领取奖学金的前一个月就询问能否提前领取急用。后来吴谢宇的行为被母亲发现，对品德修养极度要求的额母亲，当然无法容忍儿子这种行为。母子二人产生了激烈的争吵，而此时吴谢宇已经深陷其中，长期被压抑在心底的负面情绪就在这时候爆发。之后吴谢宇开始计划杀害自己的母亲，并付出实际。吴谢宇对母亲尸体的处理和布置，体现出强烈的仪式感，反映出他们长期的病态依恋关系，以及他试图摆脱这种依恋的心理冲突图。一方面，他想摆脱这种病态共生的关系，另一方面，同时他又很难割舍这种病态依恋。他很清楚这种处理尸体的方式总有一天会被人发现，所以他选在在2016年情人节这一天，透露消息给舅舅，继而导致案发。也算对母亲的一种怀念，同时可以看出吴谢宇与母亲不是单纯的母子关系，当然在这么做之前他已经找到了藏身之所。
现实中的父母常以为孩子就是自己的塑造物，应该按照自己给孩子规定的路线走，特别是父母均为教师的家庭，他们希望自己的孩子也同学学业来体现自己的......
福州教育依哥
出了事就怨父母，怨学校，怨社会！他都这么大人了，接受最正规教育，能没个是非轻重？比他坎坷不平的人多了，人家怎么就能正常过生活，就是个个案，所谓“高智商”犯罪，不是站在看客的角度“赞赏”他的作案守法如何高明，而是分析吴本人的心理。他从小到大一帆风顺，公认的学霸，可以说无往不胜，所以可能对挑战跃跃欲试了，自认高明地设计一套缜密的杀人手段，精心准备，设计前后细节，还远程监控，自以为可以制造一个“完美高智商”犯罪，让世人百思不得，围着他团团转，一时奈何不了他，然后获得猫捉老鼠般的心理上的快感。此外，他一路好学生的光环走下来，从未越雷池半步，从未做任何出格的事，也许内心深处“渴望”不走寻常路，来一次突破常规，突破世人给他的外在“枷锁”，结果真的来了个惊天动地！怪诞的心理在心中不断发酵，越积累越沉重越清晰，越来越膨胀，最后靠理智已无法抑制，终于喷薄而出。和母亲的关系，至少从已披露的信息看，没有什么大的矛盾冲突，亲子关系总体正常，就算母亲反对他和性工作者的交往，也完全符合常理，但这可能是他下定决心制造惨案的引子。总之，他存在心理变异，也可能性心理异常，不能以常人思维去分析，去找寻什么明确的动机，倒是可以从心理学，生物医学方面深入研究。我感觉马航失联事件中的机长也有这种心理，所以制造“独狼行动”，故意留下大谜团，然后在心理上觉得自己的水平远超世人，洋洋自得！总之，走火入魔了！个人看法。
生生不息之河
都在说教育？教育是什么？教育就是告诉你该做什么，不该做什么？教育不仅包括社会，父母，学校还包括监狱。
很明显社会，父母，学校教不了他，那就只能监狱来教了。因为教育不仅包括沟通，还包括惩戒，包括告诉他作为一个成年人为自己的行为付出代价。没有惩罚的教育不完整。忽略惩罚的教育不是教育。
有什么案子比谋杀母亲还要恶劣？
吴某犯的案子可以秒杀世间所有的罪犯。即使是白银案的罪犯也为了儿子收手了。对于变态杀人魔，警方也是用家人来唤醒犯人的良知。
可惜，吴某一连串虐杀，分尸，装监控，诈骗，嫖娼行为令人发指。我想警方应该词穷了吧。
他不死刑，那么世界上就没有该死刑的人了。死刑就是一种教育。虽然很沉重。但是一种震慑。只有死亡的恐惧，才能让罪犯醒悟。
一叶白兰清
2019年4月21日，震惊全国的“北大学子弑母案”中的犯罪嫌疑人吴谢宇在重庆机场被抓捕了。被抓时，他身上有30多张身份证。此时的吴谢宇，已经逃亡3年了。
说实话，死去的吴谢宇妈妈，给我的感觉就是一个正派严谨的人，即使对孩子有很高的期望，也不是孩子弑母的理由。我只能说，这个凶手泯灭了人性。他虽然智商超高，而情商根本不健全。这么一个极度自信又自负的人，可能觉得全天下都不应该有羁绊他脚步的东西，而他母亲恰恰是唯一的，他不除不快的牵绊。他是个极度自私冷血的人，幸好没去祸害第二个女性了！
父母总喜欢说“我都是为了你好”，可是大多数父母却不知道这一句话，就像紧箍咒一样紧紧地箍住孩子，甚至可以毁掉孩子的一生。管教过严的孩子表面乖巧，听话，但是平静下的暗涌更可怕！他们的性格、人格都会出现很大的问题，胆小、懦弱、甚至出现抑郁症。而这些管教过严的孩子虽然表面温顺，可一旦反抗，会表现得更为可怕。
“作为父母，我们当然希望孩子能如我们希望中有一个美好的未来，但是人生必经要他自己走下去，你要做的只是守护。”人生是一段漫长的路程。父母只能陪伴孩子走完一段，他的人生还是要靠他自己走下去。父母应该做的是等待、陪伴、引导。
在孩子需要我们的时候，给孩子帮助和引导。在孩子不需要我们的时候，尊重他们独处的时间和空间，静静地陪在一边就好。
“父母之爱子，则为之计深远”，尊重孩子，培养孩子独立的人格和健全的心理，你才是真正地为孩子的利益考虑，才是真正的爱你的孩子。
