01
寶寶的生活只有吃喝拉撒？
行為習慣的養成“貴”在日常
老祖宗有句老話：“3歲看小，7歲看老”，意思就是說，3歲以前的行為習慣決定了小時候的樣子。當然也有人說了，孩子那麼小，一個只知道吃喝拉撒的小屁孩，他們懂什麼？
還真的懂。
很多研究已經發現7個月大的孩子，就會開始捕捉父母的情緒。而美國的最新一項研究也證實，1歲幼童就具備識別情緒的能力，懂得“察言觀色”。
麻省理工學院研究人員選擇了2-4歲的寶寶，讓寶寶看兩張圖片，並配上不同的情緒聲音。研究人員告訴寶寶們，這個聲音就來自這兩張圖片，讓他找出對應的表情圖片。結果，參加實驗的寶寶都找對了。後來，他們又找來12至23個月大的寶寶，沒想到，他們也都答對了。
接下來，他們選擇了12到17個月大的寶寶。一名研究人員看著一個盒子，併發出帶有情緒的聲音。比如看到一個很有趣的毛絨玩具就發出 “哇”的聲音，看到普通的玩具，就發出“嗯”的聲音。接下來，讓寶寶在盒子裡找出對應的玩具。結果他們發現，寶寶取出的物品後一旦跟聲音情緒對不上，他們就開始自己重新尋找。
其實不難看出：一歲開始就具備了辨別許多正向情緒細微區別的能力，也能推斷別人做出某種情緒反應的原因。
所以，回到開始咱們說的那個話題，3歲前，對於孩子的教育大多在生活中，藏在每日對待孩子的情感之中。
02
在吃喝拉撒中不言而教
這套童心繪本大有文章
教育的最高明的手段就是不言而教，在“管”與“不管”中間，隔著父母的教養智慧。今天為大家介紹的《鈴木繪本•蒲公英系列》就是這樣一套“不言而教”的童心繪本。
7位日本繪本大師
暢銷300萬冊的經典薈萃
宮西達也
這套書來自宮西達也、西村敏雄、宮本忠夫、秋山匡等7位經典插畫大師的作品，收納了他們的經典繪本共10本，每一本畫風和故事都不同，但是卻充滿了童心童趣。在全世界這套書已經累計銷售了300萬冊，陪伴了一代又一代兒童成長。
10本書涉及到孩子生活的方方面面，孩子吃的、喝的、用的，就連廁所、馬桶、㞎㞎，可是這恰恰就是孩子眼裡的世界，圍繞屎尿屁的吃喝拉撒，才能真正走進孩子的心。
生活中滲透5大情感教育
不說教的、孩子聽得進去的暖心故事
任何一個孩子都是在生活中養成好習慣，在生活中懂得關係他人，也是在生活中獲得豐富的情感。書中充滿童心童趣的情節中，卻滲透了5大情感教育。很多孩子不喜歡說教，這套書恰好用故事巧妙地告訴孩子這些道理。
①
二胎之家：
教大寶學會適時表達情感
在《我也嗚嗷嗚嗷》這一本中，講了一隻小豬有了弟弟小小豬後被冷落的故事。
開頭，小豬很驕傲，他大聲地說：“我有弟弟了，所以，我當哥哥了！”小弟弟很可愛，可是，他總是哭……
跟媽媽吃飯的時候，弟弟哭；跟媽媽玩遊戲的時候，弟弟哭；媽媽給小豬讀繪本的時候，他哭；出去逛公園的時候，弟弟還是哭！
弟弟一哭，媽媽就立刻跑過去，小豬覺得自己好傷心，他開始到處撒氣，到處亂打亂鬧，最後，他憋了一肚子氣，終於嚎啕大哭了一場！
媽媽過來緊緊擁抱了他，哥哥一肚子氣總算沒有了。他成了媽媽的好幫手！
在很多二胎家庭中，老大和老二的關係常常因為爭奪媽媽，而變得緊張。有時，孩子也需要表達自己情感，愛的擁抱裡，有理解、有溫暖、有安慰！
②
分享是一種美德
孩子受益一生的好品質
很多孩子因為是獨生女，並不懂得分享，除了生活的環境，也因為家庭中缺少這樣的環境。這套繪本中有《我的蘋果》，就是一個非常不錯的關於分享的故事。
在這本書中，宮本忠夫用了一個巧妙的故事，引出分享的主題。
小豬有一個紅蘋果，他在想，會遇到誰呢？
如果見到小妹妹，就一個人分一半。
如果分給毛毛蟲，自己就吃沒洞的地方。
當然，他還分給給大象、小蛇、螞蟻……直到後來，誰也沒來，他就把這個紅蘋果揣到自己的兜兜裡。
好暖心的故事，鋪設的情節如此巧妙，沒有說教，不生硬，不絮叨，孩子卻把它讀進了心坎裡。
③
友情很重要
用“利他心”與他人相處
“紙上得來終覺淺”，父母告訴孩子一萬個道理，不如孩子自己親自試一試，孩子的友情也是這樣。
用“利他心”跟小夥伴相處，也才能彼此真誠。那麼到底如何給孩子講“利他心”呢，不如看《綿羊麵包》和《綿羊麵包又來了》吧。
一個小綿羊在做麵包，他揉呀揉呀，到底做了什麼呢？
給大象做了一個送送軟軟的大面包。
給小老鼠做了一堆圓滾滾的小麵包。
給長頸鹿做了一根長長的棍子麵包。
給蝸牛做了圓圓圈圈的圓圈麵包。
給方臉機器人做了焦黃焦黃的方面包。
④
一個故事讓孩子讀懂家人
良好的親子關係至關重要
在孩子一歲到三歲中間，因為孩子自主意識增強了，他們會進入人生第一個叛逆期，他們凡事都想自己做，時常會把媽媽扔在一旁，甚至對於危險全然不知，如何讓寶寶知道自己的良苦用心呢？
不如就讀《朝我這邊看》這一本吧！
書中用了小豬、鱷魚、猴子、企鵝、長頸鹿、狼的五個故事，為孩子講了一件事：媽媽們如此偉大！
她們怕孩子有危險，她們擔心孩子受傷，她們擔心孩子餓肚子、她們擔心孩子生病，可是看著看著寶寶，再累的媽媽也會睡著了。
可憐天下父母心，多麼讓人潸然淚下的結尾！不用告訴孩子，你有多愛他，讀完這個故事，他一定會給你一個大大擁抱，記得收下它。
⑤
人人都有自己的長處
讓孩子從小學會欣賞他人
欣賞他人是一種美德，在《喔喔喔》這本書中，就告訴了孩子如何欣賞他人。
有一群鳥兒羨慕大公雞，於是他們愉快地決定，第二天將由鳥兒把大家叫醒。可是第二天，他們卻發現自己的聲音不是太沙啞，就是太低沉，經歷了一番，最終還是大公雞把大家叫醒了。
這個故事淺顯易懂，而且奇妙地告訴孩子，每一個人都有他的長處，找到別人的長處，就給予真誠的讚賞吧！這個是不是一種情商的培養呢？
總之，這套書用了最簡單的語言，為孩子詮釋了最真切的情感。正像 “童心未泯”的宮西達所說：“我的創作不是為孩子學習知識或長知識的，知識想讓讀者看到繪本時會哭、會笑、會吃驚，體會到關懷和愛，感受到溫暖。
03
孩子看到的
不止如此
當然這套繪本如果只有這些，也未免顯得太單薄了一些。其實孩子看到的不止上面提到的這些，還有很多精彩內容。
①
繪本里的認知大課堂
自然認知、情緒認知兼顧
0-3歲是豐富孩子認知經驗的時期，他們也慢慢學會探索。這套書共有10本，卻滲透了50多個認知內容。從天上飛的鳥，到地上跑的獸，還有各種昆蟲、植物，讀故事的時候，也可以讓孩子打開眼界。
比如宮西達也的這本《知道我吃什麼了嗎》，開篇你就會看到一隻猴子在吃東西。這是猴子吃東西的時候各種愉悅的表情，旁邊的香蕉皮也給孩子一個提示，沒錯，他吃的就是香蕉！
接下來，猴子吃了橘子、蘋果、菠蘿、葡萄。直到最後一頁，整個背景變成了大紅色，猴子做出生無可戀的表情。一點兒提示都沒有，孩子會猜出來到底是什麼嗎？
這一頁就是這本書的精華部分，先不著急給孩子看，讓孩子多猜一猜！
公佈答案的時候到了，哈哈！原來是柿子！
這樣的寫法不但生動有趣，還加入了對於情緒的認知，不得不說，自然認知和情緒認知同時兼顧。
當然每一本書都會滲透的認知主題，有的認識動物，有的認識水果，有的認識植物，有的認識運動的物體，甚至連孩子最喜歡的㞎㞎也寫進來了哦！
②
想象力是創造力之源
故事中天馬行空的創造力
用孩童的心看世界，自然看到的是他們最喜歡的東西。
書中的每一本，都在深諳兒童之心的基礎上，做了大膽的想象。綿羊麵包的兩本中，各種各樣的麵包，就是一種想象力的培養；
《轉呀轉》，為孩子可以看到並想到所有可以旋轉的東西；
《小蜜蜂嗡嗡嗡》的小蜜蜂採花蜜，竟然可以發生那麼精彩的故事！
想想看，想象力不正是創造力之源嗎？這恰恰是適合0-3寶寶的想象力培養。
總而言之，在“管”和“不管”中間，橫亙著父母的“軟教育”，那是父母給孩子最好的土壤，而這個才是孩子真正通往成功之路的基石吧！
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