一老師們常常重視開學第一課，忽視最後一課。
當然老師們擔心最後一課弄得動靜太大會擾亂學生的情緒，影響即將到來的考試，也是可以理解的。
但是我覺得語文老師不應該只考慮到這一次考試，雖然它很重要很關鍵，還應考慮一下學生們的“詩和遠方”。
考前最後一課怎麼上，老師們各有妙招。近日將陸續分享幾種設計。
設計之一：寫信（給高一新生學弟學妹的一封信）
目的：
考前練筆。觸動學生反思過往，激勵學生珍惜考前的分分秒秒。
步驟：
1.教師導語：
三年過去了，稚嫩的你們，長大了，成熟了，懂事了，為師卻老了；你們各自去迎接新的生活，為師卻老守田園，迎來新的學生，就如三年前的你們。對課業不瞭解，不會分配時間和精力，不珍惜大好的學習機會，等等。請你以學長的身份給他們寫封信，可以現身說法給他們提些建議，也可以講講自己對中學生活的認識和思考，還可以介紹一下學校的名人軼事，等等。
同學們，你的眼前是一群稚氣的面孔，正用崇拜的眼神仰望著你，好像說：學長，我在聽！
同學們，寫起來吧！
2.教師同時下水：
我的上一屆學生，我的驕傲
——送給新一屆的你們
3.學生交稿，教師拍照。允許學生修改，改後教師再拍照，整理好發群裡。
注意，不用評改，交稿就好。
範文示例：例文一：
高三畢業生送給高一新生的話
高三一年總是在反省自己在學習中的不足，也總結了一些經驗教訓。在分條說明之前，我想先強調自己兩點深刻的感受。
一、高一是我們擁有最多的屬於自己的時間的一年。如果能夠利用這些時間多掌握一些知識和能力，多積累一些學習材料，多養成一些好習慣，會使你在高三時有很高的效率，使你輕鬆很多(相對來說)，無論在心態還是學習上。很多東西如果你從高三才開始的話，你會發現根本沒有多少時間供你自己支配，會手忙腳亂，感覺做什麼都來不及了。
二、抓好零碎時間(比如出操前、打飯前....)，但如果你連大塊的上課、自習時間都抓不住的話，零碎時間抓得再好也沒有用，只會弄的自己疲憊不堪。好了，開始了。
1.最重要的一條，別人的學習方式只是別人的，適合你的，能為你所用的才是你的。
2.從高一開始就注意收集字音、字形、成語之類的，不用特意去找，只有把平時練習、考試中遇到的，不太清楚的記下來就行了。建議記在小本子上(第9條會詳細說明)，有空就看看，這樣高三會少花點力氣而比別人擁有更多的知識儲備。
3.用你儘可能認真端正的態度對待數學。剛學數學的時候可能會覺的很簡單，初中學過。千萬不要因為這樣就放鬆大意。高中數學的特點是課本的你全會，可做題就不一定會了。當然課本還是要掌握好的，那是基礎。
4.建立錯題本，把平時做錯的題，自己覺的有意思有技巧的好題，典型題摘記到上面，供以後複習備考用。具體分類因人而異。我自己是語文、英語、生物各一個，物理化學合用一個(我從高三才用錯題本，建議從高一開始物理化學分開，合用一個肯定不夠用)，數學根據不同的內容用了好幾個，比如函數、立體幾何等都是分開的。摘記的時候不要拘泥於形式，只要自己以後看的懂看得進去就行了。如果打算這樣做的話，開學前準備好膠帶(或膠水，固體膠)，小刀(或小剪刀)，一些試卷上的題直接剪下來帖到本子上就行了。
5.背誦英語單詞時養成注意音標的習慣(適用於高考不考聽力，考音標的同學，當然就算不考，這對英語發音及聽力也有好處)。
6.利用高一的空閒時間，包括寒暑假，多看一些對作文有幫助的，能夠擴寬知識面的所謂的閒書。背一些名言、詩詞、事例。
7.最好養成打草稿清楚一些的習慣(當然沒必要像寫作業一樣)理由:考試時如果算到一半錯了，可以直接回頭去找哪步開始錯了。或者本來以為自己會做，做了一會沒思路了，先去做別的，再回頭做它的時候，剛才算出來的正確的數據還可以用。如果你根本找不到剛才的草稿，只能花時間算本來已經算過的問題，浪費很多時間。(說這麼多，因為我在這方面就吃虧很大)
8.仔細思考仍然不會的問題，一定要問老師，不要害怕自己的問題對別人來說是否白痴。
9.我所在的學校幾乎每人都有個小本子，大約是32開紙的一半或四分之一，往上面記零碎的需要記憶的知識，比如字音，英語單詞，數理公式什麼的。隨身帶著，平時出操前之類的小時間裡那出來看看。我自己過去不管什麼都往上寫，生活雜事、突發奇想和知識什麼的，喜歡有條理的人可以用兩個，一個寫亂七八糟的，一個寫知識。寫知識的還可以從本子兩頭開始寫，一頭寫語文，英語等偏文的，一頭寫數理化等理科的。
10.平時做練習題要用不同的記號做好標記:哪些就是不會，哪些雖然作對了但有疑問，哪些自己覺得沒有問題卻做錯了，以後整理複習會更有針對性。
11.要有主動性，遇到困難積極地想老師求助，與老師討論。因為每個班幾十個學生，老師不可能給予每個人獨特的關照，所以只有主動問，主動要，他才會給你幫助。問得多，說的多，得到的就多，否則就是浪費資源。只有很不負責任的老師才會無視學生的求助甚至因此對學生厭煩，畢業班老師都是負責任的。
12.如果自習課下課時你正在做一個題，最好先把它做完，如果現在放下一會兒再做的話，你還要白白花費時間重新整理思路。
13.和一個與你學習能力相當，最好各有所長的朋友共同學習生活。
14.個人認為，買輔導書不如訂輔導報好，不過你不做的話買什麼都沒用。
15.每天最好能在學習開始之前有個計劃，知道自已要做哪些作業，複習哪些東西。尤其上自習課。這些提前工作有時在吃飯時就有可能搞定。
最後，祝所有的高一新生能擁有充實的高中生活。
例文二：
畢業生王雨濠給新生的寄語
走出衡中大門，我感慨萬千。
還清楚地記得三年前在一個泥濘的雨天，記得爸爸大包小包地把我送進這裡，記得那時邁步的堅定與自信。而那時卻沒有敢想象三年後的我會是什麼樣子。
而今天，即將到未名湖畔讀書的我，最想感激的便是衡中的一年培養之恩。可以說,沒有衡中，就沒有我的今天。懷著對母校無盡的感激，我在這裡胡亂地寫寫自己的心得，期望對我的學弟學妹們有所幫助。
首先我要談談自己對衡中的理解。對於現在有些媒體上所謂對衡中的批判，我是嗤之以鼻的。那些所謂殘酷、沒有人性的人間煉獄、應試教育，甚至質疑贏得高考的孩子們是否能夠贏得人生，是根本立不住腳的。他們沒有近距離走入衡中，沒有從根本上感悟到什麼叫衡中精神，根本不理解衡中，而只是看個表面、聽個隻言片語便開始猛烈地抨擊，自以為伸張正義。而剛剛畢業的我，回想這三年時光，卻是番不同感受。也許，高一時會有諸多不適應，也會有抱怨，但逐漸對衡中熟悉後，我發現，衡中真的很可愛、很人性化。我沒有見過一所學校，教師如此負責任,師生關係如此之親密,學生生活如此之充實。什麼叫素質教育?請看衡中的孩子們。我從來不覺得我是一個學習的機器，我從來不覺得我除了學習什麼都不會，我從來不覺得我的社交能力和人際關係很不好，我的同學們也一樣。大家誰不是有思想、有頭腦、有抱負，個個機靈得很，能在衡中制度下游刃有餘地生活，依然快活。沒有衡中嚴格的要求與近乎鐵一樣的制度，又怎能鍛鍊孩子們的意志品質，使他們終生受益？記得班會課上，我們的班長郭錳給大家看過《我是特種兵》這部電視劇，劇中特種部隊的訓練，就如同衡中對人的磨礪，想到達終點又不想經歷風雨與荊棘，簡直是做夢。
其次，我想對學弟學妹們講一些自己的切身感受。第一，在衡中，永遠要保持積極的心態，永遠不要放棄。衡中的高手很強很強，我相信很多人會迷茫會彷徨，就像當年的我。記著，除非你自己放棄你自己，沒有人會放棄你。今年高考，很多前幾名的同學都沒有考好，反而成績中等乃至下等的同學都一鳴驚人。這就證明了心態的重要性，保持良好的心態，千萬不要半途而廢、放任白流，千萬不要急功近利地說：我學幾個月怎麼還沒有一點成效？千萬不要被壓力壓垮，被自己阻擋住前進的腳步。真的，你的敵人不是別人，就是你自己，撐到最後，就是勝利。第二，在衡中，一定要聽老師的話，服從你現在可能不太理解的制度，這點我深有體會。以前語文老師要求我們做文言文時遇到不會的字查古漢語字典，把上面所有的意思全記下來，還讓我們背其他人寫的好作文，天天檢查背誦。一向自以為語文好的我起初十分憤怒，其他科目這麼緊，哪有時間搞語文？作文自己寫，文筆又不差，我吃飽了撐的再去咽別人嚼過的東西！但沒辦法，在老師要求下硬著頭皮去背。大家都有了一點兒自己的學習方法後，就開始對老師的要求不以為然，說白了就是自以為是。但實際上，到高三，考場上很緊張時，映入腦中的第一反應都是那些背過的東西，改改就用上了;越到最後複習，語文花的時間越少，都是前兩年的底子。衡中的各種制度規定，都有其自身道理,不必埋怨，照做便是，等你們畢業再理智的思考時，真的受益匪淺。第三，在衡中，一定要找到志同道合的好友。在苦悶時找人發洩一通，在退步時與同學大哭一頓，哭完後繼續前行。所以衡中孩子們之間的友誼，是一生的。在遠離家長的環境裡，朋友就是你的安慰，那是戰友，陪你走一-輩子的戰友。所以，不要有個小事就開始大吵大鬧，壞了和氣。來衡中，不止是學習，我們是在生活。
接著,我必須要讚美一下衡中的老師們，那些比孩子們壓力大得多的老師。那些老師，有的在高三的緊要關頭生了病卻不肯丟下學生去看病，最後嗓子嘶啞。那些老師，有的一上午在兩個班上了四節課，下課後就算坐著也要啞著嗓子給孩子們解答疑惑。那些老師，有的每晚查完宿舍一二點鐘再開始備課，早晨又很早便從家匆匆趕來，開始一天的生活。那些老師，無論年輕還是年老，都將心血花到學生身上，這就是使孩子們同老師關係如此之鐵的原因。衡中的老師們，才真正配得上"教師"這一光榮的稱呼。
走出校園，步入社會。衡中人將用自己的行動為衡中添上濃墨重彩的一筆。我們不僅屬於衡中，我們還屬於這個社會，這個國家，這個人類。在有生之年，為社會盡自己的一份微薄之力，是我們這一代人的責任。而我堅信，從衡中走出的我與我的同學們，將在未來的若干年中，撐起一個民族的輝煌。
最後，以我最愛的一句話與大家共勉:居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道，得志，與民由之，不得志，獨行其道。
加油吧，我的學弟學妹們，我在北大等著你們。
我驕傲，我是一名衡中人。
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