5月10日，江西上饶某小学，一名41岁男家长闯入学校，将一名10岁男生刺伤致死。
据报道：被害男生经常以各种手段欺侮同桌女生。女生家长（行凶者）为此曾与男生家长有过沟通，遗憾的是，沟通失败。女生家长冲动之下才做出如此极端行为。
一个孩子美好的生命陨落，两个家庭也从此破碎，给亲人留下的，是一辈子也无法愈合的伤痛。
两家长在微信群沟通时，曾有其他家长说和：孩子们不懂事，闹矛盾而已，家长好好商量就是了。
到底是同学矛盾，还是校园欺凌，有待相关部门进一步调查认定。
校园欺凌，指肇事学生恶意以肢体、语言等手段实施欺负、侮辱其他学生，造成对方身体伤害、财产损失或精神损害等的行为。
校园欺凌是中小学教育管理中的重难点，需要社会、学校多方施策，更需要家长积极参与。
没有哪位家长愿意看到自己的孩子在学校遭受欺凌。但是，孩子在学校，离开了家长监护范围，学校也没有办法完全杜绝校园欺凌的发生。如果孩子在学校被欺侮了，家长该怎么做呢？
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事前积极预防
一、给孩子安全感和自信心。研究表明，缺乏安全感和自信心的孩子，更容易遭遇校园欺凌。虽然性格与生俱来，但家长做到以下三点，也能给孩子信心和力量：
1、做孩子坚强的后盾。告诉孩子，无论遇到什么事，爸妈都会尽最大力量为你解决。如果被同学欺侮，一定要告诉爸妈，爸妈是你坚强的后盾。
2、孩子与他人发生冲突时，要给予合理支持。有不少家长，遵从“严于律己，宽以待人”的古训，孩子与同学有冲突，第一反应是斥责自己的孩子。并不是说，家长应偏袒孩子，而是应先了解真相，然后作出判断。如果孩子受了委屈，家长要合理支持。
3、告诉孩子，不惹事，但也不要怕事。《论语》有云：以德报德，以直报怨。中国人素以“温良恭俭让”为美德，但凡事过犹不及。如果孩子性格柔弱，家长就需要经常鼓励孩子，不惹事，但也不要怕事，要有与欺凌者斗争的勇气。
二、教给孩子一些防范措施。对个体来说，遭遇校园欺凌是偶发事件，但从群体角度观照，发生校园欺凌却是必然事件。所以，家长教给孩子一些防范措施。
1、教孩子学会交友。有朋友的孩子不容易被孤立，也不容易被欺侮。个体的力量是渺小的，因为聚群才变得无比强大。遭遇欺凌时，有朋友挺身而出，欺凌者一般就会退缩。
2、及时向老师求助。欺凌者最常用的手段是：不许告诉老师，否则就会怎样。其实，这正暴露出他的软肋。告诉孩子，如果受到威胁，应第一时间向老师求助。有人能提供线索，老师才能对欺凌者实施精准打击。校园欺凌之所以猖獗，很大程度上，都是因为没有人敢于举报。
3、适时示弱。教给孩子，如果欺凌马上要发生，且双方力量对比悬殊，给予警告并不能使对方退缩。这时候，就要适当示弱。前面说，要有勇气，不怕事。这并不矛盾。很多孩子，包括成人，就容易犯这种错误，要么硬抗到底，要么一开始就是软骨头。做人要刚柔相济，要审时度势，能屈能伸。适时示弱，是为有力反击提供缓冲。
4、三十六计，走为上计。教给孩子，遭遇校园欺凌时，如果局面很不利，要学习韦小宝的绝招：打得赢就打，打不赢就跑。好汉不吃眼前亏。
三、培养孩子勇敢坚韧的性格。有没有发现，遭遇校园欺凌的孩子，未必是最瘦小体弱的那些。有些孩子，虽然个子小，体格也弱，但性格刚毅，有一股子韧劲，很少被人欺侮。记得我读小学六年级时，班上有个女生，和大多数女老师差不多身高，却经常被顽劣的男生故意挤在门背后。原因是这个女生，每次都忍声吞气，一个人偷偷抹泪，不告诉老师也告诉家长。
1、告诉孩子，你是不能被欺侮的。人格尊严是平等的，谁都没有欺侮他人的权利。家长要让孩子坚信，被欺侮，是重大冒犯，是不能容忍的。
2、勇敢切断第一次欺侮。这尤为重要。被成功欺侮过的孩子，会成为所有欺凌者欺侮的对象。所谓“墙倒众人推，破鼓万人捶”，就是这个道理。所以勇敢切断第一次欺侮非常重要。让欺凌者感觉到这是个“刺头”，并不好对付，就可能放弃转而寻找另外的猎物。
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事中及时发现
一、判断孩子是否受到校园欺凌。对于校园欺凌，虽然相关法规有明确的描述，但孩子的一面之词，往往掩盖了事实真相。孩子有没有遭受校园欺凌，家长可从以下三方面加以判断：
1、从事实描述判断。我们都有这样的经历，孩子回家说，在学校被同学欺侮了。但孩子也会说谎，可能真的只是同学间一些小矛盾，够不上校园欺凌。家长注意观察，这时候，孩子的描述会闪烁其辞，言语中存在无法自圆其说的漏洞。真正遭遇校园欺凌，孩子在描述的时候是真诚的，家长应该能够感受得到。
2、多信源收集信息。如果家长怀疑孩子在学校遭受了欺凌，但孩子自己却予以否认。家长可以多方收集信息，询问同学，向老师了解，检查孩子的作文或日记是否有蛛丝马迹。
二、时刻关注孩子身心变化。家长要时刻关注孩子的情绪变化和身体异常。如果一段时间，孩子情绪低落，经常莫名恐惧，家长就要多留心，考虑孩子是否遭受校园欺凌。
1、关注情绪变化。平时爱说爱笑的孩子，突然变得沉默寡言，并不是孩子“懂事”了，肯定是遇到什么。烦躁、恐惧、发呆等各种异常表现，家长一定要引起重视。
2、关注身体状态变化。身体是否有受伤，精神状态如何，睡眠质量好不好。种种身体上的异常，提示孩子可能在学校遭遇校园欺凌。
3、关注社交关系变化。平时经常被提及的好友，最近很少听到孩子说起。放学一起回家的同学也不见了，每次回家都是一个人。家长要警惕：孩子是不是在学校被孤立了？是不是受到什么威胁？
三、多与老师联系，多与其他家长互动。
1、老师都很忙，家长一般不好意思在老师休息时间打扰。作为老师，我可以告诉家长，只要不是太过分，家长与老师多联系，老师是欢迎的。家校紧密合作，教育就会事半功倍。这里说的联系，并不是指去老师家“走动”，那是违规的，会陷老师于不义。联系的方式，可以是打电话，微信私聊。把孩子在家的表现，老师所不了解的，告诉老师，有利于老师采取针对性教育措施。谈得多了，彼此建立了友情，老师对孩子的关注自然就多一点。
2、家长间的互动有利于解决问题。微信家长群里的家长，都是同龄人，有共同语言。其中很多人，其实是有机会成为朋友的。江西上饶这个案例中，如果家长之间一直以来有良性互动，说不定，这事儿在微信群里就完美解决了。有一位在高中任教的朋友，他告诉我，某届学生毕业几年了，但微信群还大，群友们每年都要聚几次，一起出去旅游、聚餐。如此融洽的家长群，又有什么矛盾不能解决呢？
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事后冷静处理
一、孩子遭遇校园欺凌，家长首先要共情，要给孩子充分的感情支持。
1、认真倾听，建立信任感。孩子的倾诉，要耐心倾听，不要粗暴打断，随便质疑。要让孩子感到，爸妈是相信自己的，也一定能给自己帮助。有些家长一贯对孩子比较严厉，孩子在学校与同学发生矛盾，习惯于批评自己的孩子。这种家庭的孩子，对家长不信任，遭遇校园欺凌时，往往选择一个人默默承受。
2、认可孩子情绪的合理性。孩子遭到校园欺凌，可能会伤心、愤怒、仇恨、偏激。这时候，家长要充分理解孩子，告诉他，有这样的情绪很正常。
二、不给施暴者第二次机会。
1、孩子遭遇校园欺凌，家长要立即跟进，去学校找老师，当面处理。不能仅仅在微信群或电话里向老师说一下了事。老师事忙，以为是学生间的小纠纷，可能只喊过来简单批评两句了事，不会深度介入。如果家长去学校约见老师，要求郑重处理，老师断不会怠慢。江西上饶这个案例中，欺凌发生一个多月了，但老师了解得并不多。双方家长在微信群里吵架之后，老师才要求他们来校处理。结果没来得及，悲剧便发生了。
2、找到施暴者，直接向对方严正警告，如果不立即停止欺凌行为，后果很严重。心理教育专家李枚槿教授说过：如果有人欺凌你的孩子，可以恶狠狠地对施暴者说，如果继续这种行为，就将他的手指一根根掰断！这样的威吓通常很有效。
3、要求施暴者付出代价。校园欺凌者都是未成年人，所以学校和社会往往缺乏有效手段对他们进行惩罚。如果没造成严重后果，没有触犯法律，一般只批评教育，要求对方家长赔偿损失。这样处理，施暴者没有付出代价，没有得到教训，欺凌可能只是暂时中止。所以，必须要求施暴者付出代价。校纪处分、公开道歉、作保证，由对方家长实施体罚，等等，根据具体情况，家长要有所坚持。
三、后期心理建设。遭遇校园欺凌的孩子，心理也会受到不同程度伤害。除必要的专家心理辅导，家长也要参与孩子的后期心理建设。要告诉孩子，正是生活中的种种磨难，让我们变得更强大。要告诉孩子，欺凌过自己的同学，可以谅解，但不等于可以继续和对方交往，这种人，一辈子要远离。这样的教育，对孩子以后的人生很有意义。有些女性，婚姻中屡遭家庭暴力，但男人道歉认错后，又选择原谅。如此反复，一生毫无幸福可言。
另外，如果欺凌事件给孩子心理留下巨大阴影，短时间很难走出。那么，给孩子换个环境，也是不错的选择。
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结语：人生难免风雨，孩子的成长过程，不可能一帆风顺。家长是成年人，有丰富的人生阅历。既要呵护孩子的成长，更要教给他们面对生活磨难的态度和方法。若因溺爱使孩子变得懦弱，因愤恨而冲动极端，最终不但给不了孩子幸福，还会令孩子一生痛苦。
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