德國著名哲學家雅斯貝爾斯說：“教育的本質是一棵樹搖動另一顆樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”這世上除了父母，老師是唯一一個與孩子沒有血緣關係而熱切希望孩子健康茁壯成長、將自己所學毫不保留的教給學生而恨學生掌握不了的人，因為老師的堅持和愛可以指引孩子前進的方向，他們就像黑暗裡的啟明星點亮了學生也照亮著自己。
丁兆文同志，今年56歲，現任日照莒縣招賢鎮門官莊小學校長，自1984年參加教育工作至今已有35個年頭了。他忠誠於黨的教育事業，模範履行教師職責，愛護學生，團結同事，忘我工作，教育教學成效顯著。陶行知先生說過“學高為師，德高為範。”他不僅具有豐富的學識，更具有高尚的道德，是位德才兼備的優秀教師。
一、紮根教育，無私奉獻
35年來，丁兆文同志作為一名一線教師，憑著對教育事業的強烈責任感，把對黨的教育事業的忠誠和對本職工作的熱愛，全部熔鑄在自己從事的事業中。工作中曾先後被評為“複式教學能手”、“複式教學骨幹教師”、“縣優秀工會會員”、“優秀班主任”等，並多次被鎮委鎮政府評為“優秀教師”。他所帶的班級多次在學期的期末統考中獲得班級平均分前三名的好成績，也多次被評為優秀班級，深受領導和家長的好評。這些年來，他送走了一屆又一屆畢業生，他為學生們付出了很多，每年教師節他收到的來自同學們的祝福就是最大的回報。
二、積極進取，不斷探索
丁兆文同志利用業餘時間進修學習新的教育理論並應用在教學中，不斷提高自己的業務水平。同時積極參加縣教研室及中心校組織的各種培訓活動，使自己的教育教學水平得到了提高。
三、科學管理，以身示範
丁兆文同志在班級管理上也有獨到的見解。他在管理班級上摸索到一些方法，那就是，堅持以身作則，“嚴”與“愛”並使，嚴格要求學生，即是行為規範嚴格訓練，要求學生做到的首先自己做到，時時事事做學生的表率。他特別注重良好行為的養成，如認真細緻的學習習慣、積極主動的勞動習慣、熱情開朗的文明禮貌習慣、有序參與的活動習慣、不亂丟垃圾的衛生習慣等等。他常說，現在的學生個個是家庭中的“小皇帝”，越來越有個性，教育他們僅僅是喝斥、責備，那是起不到良好的教育效果的，需要我們做到“因材施教”。尤其擔任校長以來，他深知自己責任重大，堅持每天早來晚走，以校為家，學校的大事小事都做到掌握於心，分配好各項工作，保證教學質量的持續改進。
他是一名普通而平凡的教師，他只是做了教師該做的工作，但他的人生是有價值的，他詮釋了“師者，所以傳道、受業、解惑也”這一論述，他的生命是有意義的，他踐行了“學高為師，德高為範”這一諾言。
齊魯晚報 齊魯壹點記者彭彥偉
閱讀更多 齊魯晚報日照人物故事 的文章
關鍵字: 致敬最美教師 原汁原味的德系SU 有一種生活叫日照
