山西教師招聘考試：心理特徵之人格特徵的理解

全國各地教師招聘中，心理學也是教育基礎重要的領域之一。其中最具特色的心理特徵中人格是考試中高頻考點，本文與大家集中分享人格特徵相關知識。

與其生活中尋找形色鮮明的人格，不如去看看小說，尤其四大名著中人物形象更加突出鮮明。多情的寶玉，抑鬱的黛玉，狡詐的曹操，衝動的張飛，耿直的林沖······究竟什麼是人格?

古希臘時期對人格的解釋，指戲劇中演員戴的面具，面具隨角色不同而變換，體現人物性格和角色特徵，如同川劇中的變臉。人格的概念界定：人格是構成一個人的思想、情感及行為的獨特模式，這個模式包含了一個人區別於他人的穩定而統一的典型心理品質。

回顧了什麼是人格。接下來重點來談談人格的四個特徵：(很多考生在理解過程中有些困難)

1.獨特性

一個人的人格受到遺傳、成熟機制、環境、教育等先後天因素的交互作用下形成。世界上沒有相同人格的人，正如沒有兩片相同的葉子。所謂“人心不同，各如其面”正說明人格是千差萬別的，千姿百態的。這就是人格的獨特性。

每個人在某些特定的方面：與所有人相似，與某些人相似，與任何人不同。

2.穩定性

人格的穩定性並不意味著它在人的一生中是一成不變的，隨著生理的成熟和環境的改變，人格也可能產生或多或少的變化。正如江山易改，秉性難移。

我們每個人，每一刻，都是過去的我們和將來的我們的結合。

3.統合性(整合性)

人格包含一個人的外顯行為和內隱行為，是多種成分構成的有機整體，具有內在的一致性，受自我意識的調控。人格的統合性是心理健康的重要指標，當一個人的人格結構各方面彼此和諧一致時，他的人格就是健康的。否則，會出現適應的困難，甚至“人格分裂”。韓國電視劇《kill me，heal me》闡述了主人公因意外事件，激起兒時的家中變故的回憶，分裂出七種不同人格。

4，功能性

人格會影響到一個人的活動方式，決定其行為方向，因而是人生成敗的根源之一。如，面對挫折時，迎難而上，發奮拼搏，懦弱的人一蹶不振。都體現人格功能性。