如果說，在人的一生求學之中，有什麼事是80、90、00後們共同經歷過的，“減負”無疑可以位列首位。
2019年6月，中共中央、國務院印發了《關於深化教育教學改革 全面提高義務教育質量的意見》。近日，多省市相繼落地相關政策，掀起了一片“中小學減負潮”。
在省級層面，就有浙江、雲南、寧夏、上海、廣東、河南、遼寧、新疆生產建設兵團等多地政策落地；在地市層面，諸如廈門、邢臺、承德、以及南京，同樣出臺了具體舉措。
然而，事情的發展卻出人意料。
10月29日，一篇《南京家長已瘋》的文章刷屏。將減負後的南京中小學學生家長的困境推向了公眾面前：減負後，好學生也變成了“學渣”。
一石激起千層浪！
10月30日，連人民日報微博也被驚動，深夜發文：減負就是製造學渣嗎？作業少了，放學早了，競賽排名取消了，這究竟是學生的福音還是家長的負擔？
看似簡單的“減負”，背後的不為人知，卻是驚人的沉重。
該減負了
2019年，中國青年報曾以一篇《誰搶走了孩子們的睡眠時間》，詳細描寫了當代中小學生的作業重負。
一位13歲學生的家長表示，平時的作業量就不說了，連元旦小長假這種假期作業量也巨大，孩子每天睡很晚，基本在晚上十一點以後才能睡。
中國青少年研究中心少年兒童研究所所長孫宏豔表示，我們每5年做一次少年兒童發展狀況調查，可以用“每況愈下”這個詞來形容現在的情況。
事實上，“每況愈下”的，不止中小學生，還有一大批老父親老母親。
“不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳。”
陪寫作業、按照老師規定批改作業，在最正常的“作業”一事上，近年來卻閃現著各種光怪陸離的現象。
- 深圳一名家長表示：幼兒園要養蠶，佈置了作業讓孩子都帶些桑葉，我急了半天，深圳市區去哪裡買這個，還好小區其他家長有經驗，介紹了一家專門賣桑葉的小攤，我問小攤老闆現在好多人買桑葉嗎， 老闆白我一眼，說全是學生交作業的。
- 中國青年報更是報道了一位“畫風清奇”的江蘇媽媽。這位媽媽本身不是學教育專業的，但在陪孩子做作業的多年鬥智鬥勇過程中，甚至精通了教育學，考出了教師資格證。
在種種“作業怪相”下，各地掀起的“中小學作業減負風潮”，似乎合情合理。
值得一提的是，近日這一陣風潮，力度之大，以往數十年的力度都不可及。
- 比如，浙江擬出中小學生“減負33條”，其中一條是：小學生到晚上9點、初中生到晚上10點還未能完成家庭作業的，經家長簽字確認後，可以拒絕完成剩餘的作業，教師不得對有此類行為的學生進行懲戒。
- 比如，南京正在推進的減負政策，具體落實有不許補課等。
猛地一看，挺好。
然而，事情的發展卻超過了所有人的預料。
南京家長率先開啟強烈反對態勢，據財新網消息，已有南京家長公開向有關部門投訴此次減負政策。反對的理由很簡單：我們孩子不考試了、不補課了、不做作業了、四點就放學玩了、啥都不會了，高考分數會為了我們孩子降下來嗎？
不會。
於是，問題來了。
減負後的中小學生和家長，怎麼辦？
快樂教育？
放眼全世界範圍，讀書從來都不易。
在電影、電視中推崇“快樂教育”的美國，事實上，也與快樂教育大相徑庭。
青年參考報曾揭示了一組真實的美國中小學生數據——
- 美國青少年文學雜誌《Teenink》報道稱，美國中小學生每週除週末之外的典型“夜生活”就是：寫作業。英語、數學、科學、法語等等，寫作業寫到凌晨兩點也是司空見慣的事。
- 《美國新聞與世界報道》則載文披露，美國中小學生平均每週做家庭作業的時間從1981年的2個小時38分鐘，增加到2004年的3個小時58分鐘。
- 美國國家教育數據中心2007年的統計更是顯示，美國中學生當年每天的作業時間高達6.8個小時。
被稱為“全美最佳中學”的惠特尼中學，流傳著“4、4、4”的法則。意思是：要想獲得最高分為4分的平均成績，學生得每天只睡4個小時，困了就喝4大杯拿鐵咖啡，以便有精神熬夜苦讀。
美國記者愛德華·休姆斯在《美國最好的中學是怎樣的：惠特尼中學成長紀實》一書中披露，這所全美最佳中學的成功之道就是：做題。 惠特尼中學的成功有目共睹，學生以“進入常春藤”為目標，被哈佛、耶魯等名校錄取的學生數不斷創新高。
美國當然也有“混日子”的學校和老師。
美國前第一夫人米歇爾奧巴馬就曾在自傳《成為》中披露，小學二年級，她進了一個混亂的班級，老師不重視上課和教育，學生每天都鬧哄哄地玩。只有米歇爾想離開，認真學習，為此，她的母親特地去學校爭取到了將她送入一個“拼命學習”的班級名額。米歇爾表示，這件小事改變了她的一生。正是有機會拼命苦讀、考上大學，她才知道，“沒有這個，進入社會後所有的機會都將對我說‘不’”。
除了以上的美國公立學校外，美國私立學校的“精英教育”也令全球稱讚。與人們想象中“喝個下午茶、搞個派對跳跳舞”不同的是，美國私立學校的嚴格，完全“不減負”。
《大西洋月刊》報道稱，平均年學費1萬美元的私立學校的中小學生，常年早起晚睡，比公立學校“更拼、更辛苦”。而中產階級及以上的美國家長們，也絲毫不反對“嚴格教育”。《曼哈頓家庭選擇私立學校指南》一書的作者維多利亞·高曼表示，她的兩個孩子都是紐約私立學校學生，
作業多一點沒什麼不對，在好學校讀書，多做題能讓他們更加出色。造夢廠
放眼國內，在學習一事上，只要想努力，從來沒有做不到。
名不見經傳的安徽省六安市毛坦廠小鎮，因為一所名為“毛坦廠中學”的學校，而聲名鵲起。圍繞毛坦廠中學，從媒體冠之以“亞洲最大高考加工廠”開始，“神話”和“爭議”就如影隨形。一年做完六千張試卷，堆起來超過一米高，讓這所中學令外界生畏。
紀錄片《高考》詳細記錄了這所中學的學生來源：大部分學生來自農村，家長都是外出務工者，家境貧寒、條件艱苦，中學周圍扎堆了陪讀老人，被陪讀的孩子多是老人一手帶大的留守兒童。
然而，靠著此類生源，毛坦廠中學卻始終以“傲人成績”雄霸高考競賽場。
2018年，毛毯廠中學再次交出傲人成績單：一本錄取率為66%，本科錄取率為95.7%！與外界批評聲不同的是，該校學生對學校充滿感激。中國青年網採訪該校學生，得到的回答幾乎都是
“我們的毛坦廠中學不是高考加工廠，而是我們普通孩子的造夢廠！”擲地有聲，發人深思。
白巖松對此共情表示：對於未來，只有靠自己的打拼，而讀書高考之路，也算其中的一種。
如果毛坦廠中學也“減負”，這些普通孩子的命運會怎樣？
2017年，胡潤研究院曾發佈了一份《社會大學英雄榜》。榜單顯示，2000多位資產達20億及以上的企業家中，有一半人沒有全日制本科或研究生學歷。“讀書無用論”的聲音再次甚囂塵上。
然而，真的是這樣嗎？
細看之下會發現，在沒有學歷的這部分人裡，大部分都沒有趕上高考時代。比如，40後、50後富豪如宗慶後、陳麗華等，他們是第一代創業者，讀到大專或初高中，在當時國民學歷程度整體不高、學歷也未“通脹”的背景下，完全不能算低。而近年來，能一騎絕塵殺入榜單的“新貴”裡的企業家，“優秀學歷”幾乎已是定式。
如何平衡？
10月30日，在“南京減負”引起軒然大波之時，南京教育局及時作出回應。南京教育局表示，存在對督查工作理解不準確、執行規定簡單化的現象，引起了社會和部分家長的誤解；要規範執行上級要求，防止和糾正執行簡單化、形式化、機械化現象，持續推進規範化辦學。
減負道路，任重道遠。
“那一個個埋頭苦讀的身影，你看見的彷彿只有死氣沉沉，你看不見的是，隱藏在他們心裡，一個個扶搖直上九萬里的展翅高飛之夢。”
朋友們，你支持中小學生減負嗎？
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