很多家長在教育孩子時，心裡有一個既定觀念：孩子還小，沒有時間概念，所以必須要多督促，否則容易養成磨蹭的習慣。家長有這樣的想法當然沒有錯，但是很多寶媽疑惑：為啥越催促孩子，他們反而越磨蹭？
最近，一位寶媽就講了自己催促孩子的事：早上，寶媽叫孩子起床上學，催促了兩聲後就去做早點了。過了十分鐘，早點都做好了，寶媽去屋裡一看，發現孩子剛剛醒，衣服還沒穿。媽媽頓時很生氣，一邊幫孩子穿衣服，一邊催促：“快點穿衣服，穿好衣服趕緊去洗漱。上學帶的東西都收拾好了嗎？別總是丟三落四。”
孩子在媽媽的催促聲中突然大哭了起來，嘴裡喊著“媽媽，我不知道該怎麼做。”媽媽看著崩潰的孩子，突然醒悟：原來是自己把緊張焦慮的情緒以‘催促’的形式傳染給了孩子，這種緊迫感破壞了孩子的思考能力。
現實生活中，很多爸媽都有催促孩子的情況，但常常越催促，孩子越磨蹭，這其中的原因很多家長都不知道，別急，看完馬克吐溫的超限效應，你會恍然大悟。
馬克·吐溫曾提出過一個超限效應，指由於刺激過多、過強引起的逆反心理。也就是說越是被父母催促，孩子會產生越高漲的反抗心理。這也就是為什麼有些家長覺得“越催促孩子越磨蹭”的原因。
如果父母忽視了孩子自身的節奏，一味用成人的標準要求他們，會讓孩子不知所措，所以他們也會越磨蹭。那麼，家長們該如何對待孩子的磨蹭行為呢？
一、 尊重孩子的“磨蹭”，將催促變為溝通
家長們催促孩子時，像個機關槍式的不斷向其灌輸行動指令，孩子就會產生煩躁情緒和逆反心理。其實，家長的這種方式是將自己的焦慮感轉嫁到了孩子身上，不僅不能改變孩子磨蹭的習慣，反而會讓孩子產生牴觸情緒。
如果家長換種方式，把“快點起床”換成“媽媽做好的早餐要涼了，你要不要快點起床來吃。”就會好很多。溫和的溝通比緊迫地催促更能讓孩子接受。
二、 讓孩子學會管理自己
不少父母催促孩子無果後會幫他們做事，比如：快速地幫孩子穿衣服、收拾東西等。父母的幫助雖然幫孩子節省了時間，但並不利於長遠發展，孩子會越來越依賴父母，久而久之會變得更加懶散。因此，父母要讓孩子學會管理自己，自己只需在一旁稍加引導就好，這樣能培養孩子的獨立能力。
孩子有自身的成長規律，父母要學會尊重孩子的磨蹭，不能拿成人的標準要求他們，否則只會適得其反。
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