從來沒有覺得教育是一件勞心費神的事，等孩子上了中學之後才深感焦慮。
01教育是一種責任
一次看到了柯藍的一段視頻，年近50的她至今未婚未育，除了身體原因之外，她最大的擔心就是對孩子的教育，她認為這更多的是一種責任。她說：“你不知道他是來幹嘛來了，生個孩子不是一件了不起的事，了不起的是你把孩子培養成才，成為一個真正的人”，這才是她恐懼生育的原因。
教育是有限時性的，義務教育也就那麼短短的幾年，但也總有人會錯過。錯過並不是一錘定性的事，然而修正這個曾經因不努力而錯過的光陰有時候會很難，甚至需要一輩子。然而生活在教育階段的孩子並不能真正理解成年人的焦慮，他們以為未來很遠很遠。可是如果惦著空空的大腦來到未來的時候，一切還回得去嗎？一切可還來得及？
02錯過了或許就永遠錯過了
這是一個現實生活中的例子：
朋友的兒子上到初二死活不願意再上學了，他選擇了打工，然而沒有誰敢用未成年人。大部分未成年人的內心都隱藏著一個“定時炸彈”，你不知道它會在何時何地爆炸，也不知道哪件事會讓它失控。最終人託人找到了一個在飯店當服務生的工作，月薪一千出頭，沒有周末，沒有節假日，起早貪黑，然而他根本沒有資格跟老闆討價還價。在外面晃盪了兩年之後他終於想回學校讀書了，而此時義務教育的大門已經對這個社會青年緊閉。
“去當兵吧”，父母這樣想著，所以到處託人打聽當兵的流程。可事實是這是一個看學歷的時代，至少也得高中畢業，在這些新兵的隊伍裡，大學生士兵也不在少數。
雖然學歷代表不了未來，但它依然代表了一個人受教育的程度，大概率上講讀書越多接受能力越強，則工作能力也就越強。儘管他才剛滿18歲，但是有些事好像已經晚了。學習是一項綜合能力的體現，那些優秀的孩子大多都有這樣的特質：堅持、努力、思考、追求卓越、做難的事、勇於拼搏……而一個提前終止學業的人恰恰缺少這種優秀的品質。生活裡也有很多巨大的反轉，然而事實是後悔是一回事，從泥潭中躍起又是另外一回事。
03喜歡學習的孩子寥寥無幾，懶惰是人的天性。
今天下了一場雪，外面這片白茫茫的世界吸引了放寒假的孩子們，他們在雪裡跑啊跳啊、翻滾、打雪仗，沒有人會因考砸了而拒絕玩耍，也沒有人還惦記老師佈置的作業。孩子從早上出門，我就提醒她：“玩一會回家看會書”，其實也就是隨口一說，結果她“放”在心上了，一直拖沓到吃中午飯才回來。回家以後還計劃著什麼時候看電影，什麼時候去逛街，什麼時候買新衣……唯一沒有計劃的是什麼時候完成寒假作業。
作為家長，時刻提醒自己對孩子要耐心，靜待花開，可是哪個家長不擔心錯過花期？如果養成了不願開花的惰性，也許永遠也等不到花開了。有多少人悔恨當年自己沒有好好讀書，然而時至今日也沒認坐下來認真去讀書是一樣的。
想到是一回事，做到又是另一回事，否則為什麼總有人懂得很多道理卻依然過不好這一生呢？《麥田裡的守望者》中有一段話“我的職務是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住--我是說孩子們都在狂奔，也不知自己是在往哪兒跑，我得從什麼地方出來，我整天就幹這樣的事。我只想當個麥田裡的守望者”。作為家長也是一樣，但是除了不讓孩子向懸崖邊奔跑以外，還要防止他被麥田裡的其他雜草糾纏。要知道麥田裡不僅僅只有麥子，還有稗子和其他雜草。
04 好學生身後的品質更加珍貴
雖然現在社會的容納性越來越強，也並不是成績越好越有出息，但是每位父母也不能忽視好成績背後的堅持、努力、自律、追求卓越……做好任何一件事，這些優秀品質都必不可少！這個世界上沒有哪一件事是容易的，沒有終身學習的能力如何行走江湖？
小時候老師教我們如何做一個好學生，成為家長之後卻沒人告訴我們如何做個好家長。就像柯藍說的那樣，生孩子是一件很簡單的事，但是教育卻是一種沉甸甸的責任。
何帆在談教育時也說：“孩子成長的過程，也是父母第二次成長的過程”，“有時候這個過程比會分娩更痛苦，可是和教育失敗的痛苦比起來這些皆微不足道！
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