我想胖胖的
高中不知道怎麼樣，初中的孩子家長最好是不給孩子配手機的。
我身邊好幾個學霸的媽媽，在初中階段都沒給孩子配手機。
我孩子目前初二，我也沒有給他配手機。但沒有手機上下學聯絡不方便，於是我給他配備了定位電話，就是隻能簡單接打電話的那種電話盒子。
為何會如此呢？
以我孩子周圍的同學為例，很多配備了手機的孩子，學習成績都受到了較大的影響。除了手機，如果家長對家裡電子設備如iPad，手提電腦等沒有設置登錄限制，孩子可以自由接觸，這種情形也會讓孩子的成績受到影響。
初中階段，孩子從身心層面都開始脫離父母的影響，有了比較鮮明的自我和自主意識，手機是他探索外部世界的重要工具。而且，初中階段正好也是孩子的青春叛逆期，如果父母引導方式不當或者親子關係不夠好，給孩子配備了手機後關於手機的正確使用也往往會成為惡化親子關係的導火索。身邊不少為孩子無節制使用手機而苦惱頭疼的父母，甚至還有因此而跳樓的極端案例，這些事件的源頭即從給孩子配備了手機開始。
其實不用說孩子，我們現在作為成人，試問一下你能不能放下手機，答案是否定的。初中孩子相對於成年人的自控力，表現更差。配備了手機後寄希望於孩子的自律和節制是不太現實的。另外，現在的互聯網世界混雜無序，有太多不適合未成年人觀看的內容，父母監控不到，很容易對未成年的價值觀形成負面影響。
因此，我的建議是：在給初中生配備手機這個問題上，父母還是要堅持住底線，不要輕易給孩子配備。
以上，供參考。
孫衛華
我的答案是肯定不能配備手機，手機作為一個通訊工具，確實給我們帶來了很大的便利，方便了我們之間的溝通，拉近了我們之間的距離，但是任何東西都是一把雙刃劍，有好的就會有不好的，尤其是現在的智能手機，現在的功能做得非常的強大，不僅能看視頻聽歌，還能打遊戲，現在手機的功能基本上已經可以和電腦相提並論了，就拿我來說，自從有了智能手機，家裡的筆記本電腦我都很少打開，所以說手機確實給我們帶來了極大的便利，但是初中高中的孩子，他們的主要任務是學習，他們不需要和外界有太多的溝通，如果想和外界溝通的話，可以去超市或小賣部找公共電話，與外部取得聯繫，假如我們給他配備了手機，他們可能會在學習的時間玩手機，這樣會嚴重影響他們的學習，玩手機是會上癮的，不相信孩子會用手機上網，查資料之類的話，這些都是不是太靠譜的，我就和你們說一個真實的例子吧，就是我上高中的時候很多人偷偷的帶手機到學校來上晚自習的時候偷偷的玩手機，看視頻導致作業不認真做，學習成績直線下降，而且玩手機真的會上癮，真的很難戒掉，在該學習，該奮鬥的年紀，我們不應該學會如何享受生活，這不是我們現在所該想的東西，我們唯一能做的就是把學習學好，憑藉自己的努力，以後找到一份好的工作，這樣你才有能力去照顧好自己，照顧好家人，我們要學會先苦後甜，只有經歷了困難才能取得更輝煌的成功，所以我堅信上初中和高中的孩子堅決不能佩戴手機！
常州小杰哥
我們這裡初中的孩子有的有手機，有的沒有，大部分沒有；而高中就不一樣了，據我瞭解現在高中的孩子基本都有手機，為了就是有什麼事和家長能聯繫上，因為我們這裡高中都去縣城上學，離家很遠，所以我們這裡現在每個高中學生基本都有手機。
幸福一生牽手
你好，我是一名高中班主任老師；在我所在地區，絕大多數學校，尤其是初中和高中是不允許學生帶手機進校園的！當地學生家長也會以學校管控手機的力度作為評價學校校風的一個標準！下面分析學校禁止學生帶手機到校的利弊：
利方面：
校園禁手機，可以最大限度減少學生一有時間就玩手機的現象，進而可以讓學生更加專注於學業；儘可能避免玩物喪志！
校園禁手機，學生不能隨時做＂低頭族＂後，增加學生與老師和同學當面交流與溝通的次數，進而可以增強學生人際交往的能力和用嘴表達自己的能力！
青少年缺乏對網絡上的信息真實性的辨別能力，但他們獵奇心理又十分強烈，在校園裡禁掉孩子手機，可以最大限度保護孩子們不受網絡上不健康的信息影響，也能阻止孩子信謠和傳謠！
弊方面：
手機已成為人們認識世界和與世界交流溝通的生活工具，禁掉學生手機也就讓學生失去了獲取最新知識與信息的機會！
雖然很多學校都提供了學生校園一卡通打電話的服務，但幾乎只能打固定的三個電話（父母、班主任），禁掉孩子手機後，不太方便他們與家長或朋友聯繫！其實當學生在校碰到一些煩惱時，他們是非常希望能通過打電話和自己的好朋友求助的！
鑑於孩子的自控能力很差，對於學生因沒了手機而不能第一時間瞭解最新信息的問題，學校可以採取利用學校多媒體設備讓學生看新聞來獲取！要讓學生了解的新聞可以是老師通過篩選過的，有利於孩子身心健康的新聞！
對於學生打電話的問題，學校可採取設置公用電話的方式來解決！
通過以上分析，我個人認為學校可以禁止學生帶手機進校園，但學校在禁的同時更應該引導好孩子正確使用好手機，
小e數學
手機對學生來說是危害，如果你想毀掉一個孩子，就給他一部手機，有多少孩子，因沉溺網絡而頹廢不堪，深陷其中，不可救藥，葬送了孩子一生幸福！
學生的自控能力差，好奇心強，禁不起網絡世界的誘惑。網絡世界無奇不有，孩子容易沉迷其中，不僅毀掉孩子學習，還毀掉孩子一生。
我曾教過的一個學生，本來成績中上等，學習態度很端正，父母想再讓孩子再提高一些，能考上重點高中，就讓孩子報了輔導班。為了便於和家人聯繫，方便接送，給孩子買了一部手機，並給孩子約法三章，只能接打電話，不能下載遊戲軟件，孩子也很聽話表示同意。
原以為按照雙方的約定，相安無事。到了快期末考試，發現孩子的成績急劇下降， 數學竟然考不及格，上課萎靡不振，目光呆滯，趕緊和家人聯繫。後來才發現， 孩子每天晚上鑽在臥室，不是寫作業而是玩手機，手機上下載遊戲軟件和直播軟件，低俗圖片不堪入目， 家長後悔不已。
先不說考入重點中學的願望泡湯，孩子無心學習、 頭腦混沌、性格孤僻，再也找不到往日陽光自信的影子了！
想要毀掉一個孩子，就給他一部手機，這絕不是危言聳聽， 希望這個問題能夠引起大家反思，是堵還是輸，希望能引起大家的交流討論！
教育採擷
作為輔導機構的老師，我為大家分享手機對教學的影響。
在我們這學習的孩子，初三和高三的多一些！
說起手機，我想不管是公校老師還是輔導機構的老師都會是一臉的無奈！公校還好，對付手機的辦法簡單粗暴有效，檢討停課叫家長，這一通凌厲的手段下去，直叫小孩們拿手機的手直哆嗦！但是，作為輔導機構，我們不行啊。學生基本上是走讀生，來往的路上事又比較多，沒有手機，家長是聯繫不上自己的娃的。[捂臉]
2020中考全託班，2019年10月開班了。
一個學生剛來的時候拿的是華為諾娃，後來不到一個月換了新的X9。在與家長的溝通中，瞭解到，孩子之前的手機信號不好，孩子離開學校到家的路上打電話有時候無法接通，所以[可愛]
可是，你知道嗎家長，X9的遊戲性能也是槓槓滴！
學生可樂了，艾瑪，這下爽了，玩遊戲一點都不卡了！感謝爸爸[耶]
迴歸教學。
家長就是上帝，我們輔導機構可不會像公校那樣把家長叫過來一頓強擼[打臉][打臉][打臉]。因為，我們面臨的家長數量有限，而且，沒有時間！
沒事，兵來將擋，水來土掩！
禁止，禁止，禁止，誰要是帶手機，沒收！
當然我們這樣做是行不通的，畢竟華為也不給我們返點[摳鼻]
那我們怎麼辦？
規矩還是要立的:上課前手機交給老師，下課後返還。我天，你們學生就那麼聽話，他說沒帶，你怎麼著？
我怎麼著？我吃的鹽比他們喝的水都多(我是有多閒[呲牙])。
首先我們確定，學生肯定帶手機了！如果學生說沒帶，那好辦，你回家，把手機拿回來再上課！
天下為師者，不只是傳道授業解惑者，還有更多的是求學路上的引路人！感謝你們[贊]
教務主任
我直到高二才有自己的手機。
初中三年上學的日常是帶老年機，基本上只有一個用途，那就是放了學給老爸打電話，告訴他我在哪。
搜題查資料？用平板或者電腦。電腦在客廳，查完了再回屋繼續學；平板是家裡公共的，平時爸媽也會用。偶爾想放鬆一下，也會用平板看個綜藝追個劇，不是很頻繁。QQ什麼的社交軟件會及時退出，因為爸媽可能會看到嘛，你懂得。
我還有個智能手錶， 出去帶著隨時隨地發給爸媽我的位置，也不怕走丟。
所以，沒有手機的日子真的沒有覺得不方便，上學的時候我的需求都通過其它途徑滿足了。甚至有了手機後回想起那段時光還會有點懷念，因為覺得那時的自己好單純，和身邊手機不離手的同學相比面對的誘惑少之又少。有了手機後，雖然不玩抖音不玩微博也不玩遊戲，但還是感覺精力會被打擾，需要更強的自制力來應對。
手機不是必需品，個人感覺晚一點接觸手機比較好。
小梁愛學習
一、初中大多數孩子沒有手機，也不應該給他們配備手機。
大多數家長都知道這其中的利害，即使孩子要，也不會給他買。但是有些孩子一有時間就要玩家長的手機，有的家長經不住孩子的軟磨硬泡，於是便把手機拋給孩子。嚴寬提醒：即使你答應讓孩子玩，也應提前和他約法三章，不能打網絡遊戲，不能看不健康的網站，不要看網絡直播等，並且控制好時間，不能過長。
有些學生偷玩家長替換下來的舊手機，這件事家長也要引起注意，手機上充斥著形形色色的奇人怪事，網絡詐騙等等，孩子的辨別能力差、對大千世界充滿好奇心，很容易誤入歧途。沉迷於網絡遊戲而荒廢自己的學業的學生也不在少數。
二、無論初中、高中，學校都禁止學生帶手機。
學校也當然知道手機對學生的危害，任何一個學校都會嚴格管控這個問題。學生一旦玩手機上癮，學習成績就會直線下降。因為玩手機和老師發生衝突的事件也發生過多次。
三、家長一定要守住這個底線。
有的孩子向家長提要求，“如果我能考到前多少名，就要給我買手機，”家長千萬不能答應，這是原則問題。可以給予其他的獎勵，比如帶他去某地旅行，去開闊視野。再者有的孩子羨慕其他有手機的同學，便央求自己的父母也要買，家長可以給他買一個只能打電話的老年機，並且告訴他:你現在只需要一個通訊工具，不需要其他的功能。
嚴師出高徒，家庭教育也同樣應該嚴格，對孩子嚴格要求是大愛、真愛。反之，對孩子有求必應，百依百順是溺愛，只會讓他成為扶不起的巨嬰。
嚴寬並濟
雖然我沒有這個年紀的小孩，不過身邊的同事的孩子多半都是中學，高中。況且我妹也都高二了，現在高中生的狀態還是大致瞭解的。
上學是否需要帶手機
從當前的社會環境來看，無論是初中還是高中生佩戴手機還是有必要的。
其一是遇到突發事件可以及時的聯繫家長或者老師，第一時間解決問題。
其二是家長尋找孩子也是非常的方便，如果遇到補課或者其他原因導致回家過晚的話提前聯繫下家長這樣可以讓家長更放心。
其三是查資料，說到這一點可能有人覺得有些像藉口，畢竟我也是從這個年紀過來的，上學的時候也藉口學習翫了幾個寒暑假的學習機，但是這個作用確實還是有的。
家長和老師要正確的疏導
很多家長包括老師都非常反對中學生，高中生帶手機，怕學生自制力不夠影響學習，但是根本沒有人去想過為什麼會出現這種情況。
舉一個現實中的例子：我有一個同事家孩子，初一的時候已經把初三的課程學完了。上學也帶手機，也玩遊戲，但是學習成績依舊是全年級前三。平常的業餘活動也挺多，同事經常帶著他家孩子游泳，籃球，寒暑假帶著旅遊。
家長的正確引導和陪伴真的很重要，當孩子一個人在家或者是沒有人陪伴的時候，無疑手機是他最好的朋友，不玩手機幹啥呢？所以要建立賞罰機制（立規矩），可以允許孩子玩手機，但這是需要條件的，必須達成一定的條件才可以，時間上也要限制，一定要給孩子養成良好的生活習慣，做什麼事情都要有度。
切勿因噎廢食，簡單粗暴
不能因為怕孩子沉迷遊戲耽誤學習就不讓孩子拿手機，事實上無論是中學還是高中生，現在有很多學生都是帶手機的，除非是學習強制禁止，但這還是會有一些家長會有反對的聲音，孩子如果聯繫不到出危險怎麼辦？這就造成了另一個死循環，到最後誰也管不了。
所以對於家長來說，重要的就是對孩子的教育引導了，這才是家長自己需要做的，而且是唯一能做的。
手機的心聲
千言萬語匯成一句話：這個鍋我不背。
桃園Computer
學生階段我不建議給孩子配有手機，沒有手機的利大於弊，而且家長應當配合學校和老師的工作，我個人是堅決反對的。
孩子有手機是社會經濟發展的體現，有的家長更換的手機放置著，就送給孩子了，有的家庭條件較好的為了方便與孩子聯繫，乾脆就給孩子買一部手機，其實這對於在校學習的學生壞處大於益處。
家長是為了方便聯繫，但是孩子卻與你聯繫的越來越少，不是不想而是根本沒想起來給你聯繫。據我所知大多數有手機的學生，用手機玩遊戲的、聊天、刷視頻的幾乎達到了百分之百，用來學習的幾乎沒有，所以手機成了孩子娛樂、溝通、攀比的主要工具。
中學生的自制力差，玩起遊戲來根本停不下來，把大把的時間用來玩遊戲，甚至連作業都忘記寫，成績一落千丈。青春期的孩子開始重視對異性的聯繫，有的孩子用手機與異性聊天，大大分散了孩子的注意力，上課走神，學習懶惰。
現在網絡這麼發達，什麼樣的信息都有，前幾天，一個學生假借家長的名義給我用微信解釋自己由於生病沒寫作業，後來被我發現，讓家長把手機交到我這裡保管，後來發現手機裡不僅有遊戲，還有一些直播段視頻軟件，甚至還有違禁視頻直播軟件，後來瞭解到幾乎全班的男生都看了相關的視頻，把幾個主謀單獨進行批評，告訴他們這些東西對他們的壞處，並保證只要不再玩遊戲，不再看這些東西，給他們保守秘密不會給其他同學個家長說，最後讓他們知道正確處理青春期遇到的問題。最後聯繫家長開了家長會，把孩子的手機全部放到我這裡保管。青春期階段的孩子對兩性的好奇這都能理解，有了手機會加速這種不良內容的傳播。
孩子有手機的害處，還對孩子的視力大腦的發育有很大的影響，長時間玩手機對孩子的記憶力、理解力、反應力都收到極大的影響，所以為了孩子身心健康的成長，為了孩子有個美好的未來，家長們最好不要給孩子佩戴手機。沒有手機孩子不會被時代拋棄，只會因為手機而被自己拋棄。
