藝考志願專家曹老師

可惡的疫情，擋住了開學的腳步，學生和老師都只能窩在家裡。

對於高三的學生，怎麼在家學習？下面提供幾種方法，可以參考。

第一，對於成績中下等的學生，要梳理知識脈絡，總結知識體系，形成網絡。

春節過後，大多數學校的高三都將進入二輪複習，中等生恰好可以利用這段時間，總結知識點，查漏補缺，為開學的二輪複習打下基礎。不要急著大量刷題，這樣不利於二輪複習。

第二，對於成績中等或略偏上的學生，以突破難點和弱科為主。

有計劃的排查出各科中學的不好的章節或知識點，利用網絡或資料，搜索對應內容，看視頻，聽講解，弄懂弄通這些知識點，為開學後的二輪複習打下基礎。

第三，對於成績偏上或尖子生，可以以刷題為主。

對於成績較好的同學，可以有針對的刷某些題型，這些題可以是老師發的作業，也可以是參考資料上的，也可以自己下載。如果遇到不會做的題，看解析，看視頻講解，也可以用各種app搜題，比如，小猿搜題。

第四，如果經濟條件允許，可以上各種網校聽課學習。

第五，可以看老師發的視頻，進行自學。
當然，對於大多數三學生來說，還是喜歡跟著自己的老師進行復習，有沒有更好的辦法？

有——視頻會議。

網上有各種視頻會議的軟件，但是，需要家裡能夠上網，這個條件並不是所有的家庭能夠滿足。

比如，騰訊會議，疫情解除前免費使用，最多可以300人在線，對於一個老師教三個班來說，夠用了。

強調：無論哪種形式的學習，高三學生都要做好幾件事情：

第一，要自律。

自律非常重要，家裡有各種干擾和誘惑，學習本身就是一個自律的事情，無論哪種形式的學習，沒有自律是絕對不會有好效果的。

第二，要自主。

自己哪些科目差，哪些章節差，哪些知識點不理解，自己知道，所以，要自主安排有針對性的學習。

第三，要規劃。

算算時間，算算自己要做的事情，做個規劃，安排好每天的作息時間表，什麼時間做什麼事情，有條不紊，而不是盲目無序，東一榔頭西一錘。

第四，好心態。

高三的孩子們，雖然高考的腳步在逼近，但是我們不要著急，要調整好心態，全國都沒有開學，大家都一樣，唯一不一樣的就是，誰能把握好在家學習的質量，誰就能在開學後先衝出來，遙遙領先。

無畏無爭的平凡人

我就是高三的家長，說實話疫情剛公佈的時候，也是心急如焚的。學校早早就下達了取消假期補課的通知，緊接著又下達了延遲開課的通知。那時我就想對學習自覺性比較差的孩子真的是一種考驗，不知道該給孩子哪些幫助。

這一段時間我一直在考慮這個問題。現在基本上比較淡然了：都不能去上課，很多學校開始網課。孩子們又站在了同等的起跑線上，下面就是對學生自覺性和家長監督力度的考驗了。作為高三的家長，我們應該這樣做。

配合學校安排的網課，給孩子一定的監督和幫助。

很多高三的學生學校因為延期開學，所以開始了網上授課，我仔細看了課程表的安排：從早晨7:20到晚上11:30，晚上十點之後是作業輔導的時間。

上課之前先跟孩子深入談了一次，讓他明白在家上課和在學校上課是一樣的，老師會檢查學習的情況和作業完成的情況，自己不能掉以輕心。還要明白距離高考的時間越來越少，

• 根據網課的安排，調整好孩子的作息時間，保證足夠的學習和休息時間。
• 合理的安排營養膳食，經常對孩子進行疏通鼓勵，保證孩子的身體健康和心理健康。
• 提醒孩子保護眼睛，做到聽和看相結合。
• 幫孩子準備和整理資料，適當的情況可以幫孩子整理錯題。

沒有開網課的高三學生，自己在家做一輪複習，抓住基礎刷真題，改錯題。

沒有開網課的高三學生也不能東一榔頭西一棒子的複習，合理的做好複習計劃。可以像一輪複習那樣把書上的基礎知識點走一遍。如果書上的基礎知識已經掌握的非常紮實，有計劃地刷真題。

網上都能下載往屆的高考真題，或者孩子手頭也早準備了一些高考的真題，每天有計劃的刷。一邊刷一邊把錯題整理到錯題本上，真題刷完之後，把錯題本兒上的題再做幾遍。

一共六門功課，如果要把近十年的高考真題做一遍，並能夠認真的糾錯，也需要一段比較長的時間。在這個過程中，學校的老師也會安排一定的學習任務，可以結合著老師佈置的任務自己安排。

還要注意經常在網上和老師進行溝通互動，把自己不能解決的學習上的問題向老師提出來。此外還要了解高考的新動向，提早做到心中有數。

總結：即使不能到校學習，自己在家也要自律，儘量取得和在校一樣的學習效果。高三下學期已經結束了全部的課程，老師帶著複習和自己複習，我想只要用心，差別不會很大。希望我的回答能夠幫助到您！

軒老師談教育

近日，有專家預測，疫情擴散可能會在元宵節前得到緩解。雖然還不能說戰勝戰勝病毒，但只要全國人民齊心，此次疫情防控將很快迎來勝利。目前，雖然各高校的藝考時間已經推遲，中小學校延遲開學，但基本可以肯定，2020年夏季高考不會推遲。也就是說，這屆高三考生，也不會因為疫情影響人生軌跡。

因此，對高三學生來說，此刻絕不能亂了方寸。目前已是高三最後一學期，高中的課程早就學完了，最後一學期主要是完善體系、集中強化、查漏補缺、調整狀態。進入這個階段，老師的作用將越來越小，學生自己的作用越來越大。

有人說，高三老師的作用就是“補差促平”。簡單說就是，對成績靠後、學習自覺性不強的學生，在這樣關鍵的時刻，必須要用鞭子抽一下，要使勁灌一下，能多考點分數，能從專科進到本科線，那就是老師的努力目標。對成績中等，可上可下，尤其是學習方法不好，知識體系有缺陷的學生，老師要通過不斷的測驗、講解，不斷點撥他們。可以說，對高三老師而言，主要目標都在中等生上，其講解的難度，也都是以中等生為標準的。而對尖子生，老師的最大作用就是做好心理幫扶，鼓勵、打氣，學習方面，則基本上靠學生自己。

因此，對不同的高三學子來說，這學期的延期開學，影響肯定是不一樣的。

對於學習習慣不好，學習自覺性差的同學，自己一個人在家，恐怕想學也不知道怎麼學。更何況，如果沒有老師和父母的監督，在家裡學習很容易走神，很容易學著學著就玩起了遊戲，刷起了微博。對這樣的學生，家長必須要負起責任來，咬緊牙關陪著孩子一起堅持。如果不知道怎麼複習，那最好的辦法就是刷題了，按照高考的安排，三天刷一整套題，然後記錄錯題。

對於學習方法好，自律性強的同學，這段時間，無疑是他們加速衝刺的好機會。因為在學校，他們難免會跟著其他同學，聽老師講一些已經會了的題，對他們而言，這反倒是浪費時間。倒不如完全按照自己的節奏來複習，對自己薄弱的地方查漏補缺、重點突破，或者挑戰一些高難度題目，提升一下學習的興趣。

總的來說，高三最後一學期，主要靠的是自己，只要自己想學習會學習，哪裡都是教室，什麼時候都是開學。如果不想學習，即便是大年初一回學校，心頭想的也未必是高考。

提前祝高三學子們，2020年高考馬到功成吧。

高校人才真經

由於疫情的影響，全國大中小學生延遲開課，已經成為定局，但這對面臨升學任務的高三學生來說，壓力更大，往常這個時期都是分秒必爭的時刻，而如今他們只能在家裡做些作業，沒有了學校環境的約束，很多學生的學習效果確實也在受影響。

小徐老師家裡有高中生，這些天也急得不行，雖然我家上的也是重點高中，但是學校放假時留得作業並不多，孩子每天在家睡到自然醒，學習勁頭也上不來，家長都很惱火。

然而有些家長會說，不用怕，反正又不是一個孩子這樣，每個孩子都去不了學校，學的東西也是同樣多的，沒必要擔心，其實並非這樣，不去學校，對不同學校不同的孩子來說還是有很大差異的：

一、學校差異

同一地區，所上高中的學校不同，管理方式不同，對學生的假期約束也不同。拿小徐老師所在地來說，市重點高中是全國名列前茅的高中，對學生管理相當規範而嚴格，即使在假期，學生的時間也嚴格按老師要求的作息時間來執行，每天早上七點開始，一直到晚上十點，除了早飯半小時，午飯和午休一個半小時，晚飯半小時以外，其它各個時間點，以小時為單位完成老師所留的作業，並按時用微信拍照發給老師。

這樣的假期作業方法和管理方式讓學生即使是放假也能遵循嚴格的作息時間，有規律地進行學習，在這樣的學校學習，即使放再多的假期，基本也不會落下學業。

但是對其它非重點高中和縣重點高中來說，對學生的假期管理就沒那麼嚴格了，雖然同樣留一大堆作業，但基本不聞不問，完成靠學生自己自覺完成，這樣一來，對一些自制力差的學生來說，完成作業的質量可想而知，很多不過是應付罷了。

所以，假期放得越長，不同學校的學生因管理不同而造成的差距會越大。

二、學生個人約束力差異

同樣是高三生，但每個人的自控能力不同，一些對高中知識掌握得較好，學習不是太困難的學霸級學生，一方面對學習感興趣，喜歡自己做題提升自己，另一方面自控力強，學習順利，精力集中。而對一些學習本身就很困難的學生來說，自我學習就不那麼容易了，如果學校再沒有嚴格的作息式管理的話，這樣的學生的學習效果一定會受影響。

三、此次延期開學可能對高考的影響

”非典“那年，學校雖然沒有延期開學，但從三月份一直到高考，每天都組織學生量體溫，人們對生命安全健康的關注首次超過了高考，幸虧那年非典5月份後，形勢開始轉好，教育部為了減少學生的聚焦，決定將高考提到六月份舉行。分析那年的高考成績，同樣自控能力較強，心神比較穩定的學生成績更好一些。

除此以外，那年的中考只考了”語、數、外“三科，這讓很多理化不好的女生沾了光。

今年的疫情什麼時候穩定，鍾南山院士稱防控時間不會比”非典“長，一旦形勢被控制，學生們也必將回到學校學習，就目前的防控形勢來看，我們萬民一心，眾志成城，相關部門和個人的管控都很給力，再加上醫務人員和科研人員的攻關，相信疫情的拐點很快就會出現，因此，奉勸還在家學習的高三生們，集中精力好好學習才是正根。

在家學習，首先要有規律的作息時間，要有嚴格的學習計劃。

其次，要有行之有效的學習效果，遇到不明白的題要追根究底。

再次，利用網絡，問老師、問同學，提高學習效率。

總之，現在網絡如此發達，雖然不能在課堂上和老師、同學們一塊學習，但只要你勤學好問，相信你的同學和老師都願意為你答疑解難。

指尖教育帝國

今年寒假延遲開學，對學生會有一些影響，但影響最大的就是初三和高三的學生了，初三要參加中考，課程任務比較緊，高三學生要參加高考，而各科老師針對高三學生複習計劃也會受到影響。本來高三的學生一般在初六之後都會參加學校組織的補課的，現在為了防病需要，各類學校和培訓機構不允許補課。那麼高三學生只能在家自主複習了。

到今天為止離高考還有129天，複習任務是非常緊迫的。那麼高三學生為了應對後面的高考，最近這一段時間如何居家複習呢？

首先要有計劃，比如可以以兩天為一輪，第一天覆習語文和數學，第二天覆習綜合和外語，這樣的話每一科都能複習到。如此不斷地循環， 直到上級教育部門通知開學為止。因為各科老師的複習計劃都受到影響，開學之後各科老師肯定會加快進度。所以只有這樣，開學以後才能跟上老師的進度進行復習。

其次在內容安排上，有條件的學校的學生可以根據學校的安排進行線上學習，停課不停學，按照老師的要求進行復習和完成課外作業。沒有條件的地區的學生，可以進行自主複習。一個方面可以按照上學期的進度繼續複習，另一個方面也可以根據自身情況，進行模擬訓練（做一做各地的第一次高考模擬考試題）或者進行薄弱環節的強化訓練，並要有糾錯環節或者糾錯記錄，這樣既可以防止以後再犯同樣的錯誤，也可以在方法技巧上進行積累，這樣做最後面的複習是非常有利的。

第三，在作息時間安排上一定要有規律，而且要有時間觀念。做模擬題的時候，一定要按照高考時間的限定進行限時訓練。比如語文一定要用兩個半小時完成，然後再對照答案進行糾錯，其他幾個科目也一樣。因為是在家裡做題或者複習，學習過程中也許會受到影響，那就需要家長和自己的孩子好好配合了。

最後，特別要注意的是在家要嚴格要求自己，不能隨心所欲。從思想意識裡要反覆告誡自己是一名高三學生，看電視、玩遊戲、上網等方面要有節制，不可沉溺其中玩物喪志，使這個假期自主複習沒有任何效果或者效果不好，那就得不償失了。

如果在家複習期間，高三學生能有目的、有計劃、會安排、嚴要求，那一定會使這個假期過的充實而有意義，並且開學之後能在知識銜接方面與老師很好配合，使自己循序漸進的完成複習任務，順利參加六月份的高考，並取得理想的成績。

格超梅上

本人今年就帶高三，我校原定正月初七開學，可是因為受到疫情影響，現在推遲了，開學日期目前為止還沒有正式的通知。雖然這屆高三學生因為推遲開學，多少會受到一些影響，但疫情面前，生命是最重要的，因此，這屆高三學生能做的就是靜下心來，在家裡按照學校或老師安排認真學習備考。

我們學校要求學生每天上傳早讀的視頻，上傳各科作業及改錯，各科老師每天檢查學生作業完成情況並及時督促提醒。老師針對錯誤多的題目還可以在群裡解答，總之儘量把損失降到最低吧。針對當下特殊的情況，教育部發出了“聽課不停學”的硬核通知，利用網絡雲課堂，保證各個學段的學生在家就可以聽課學習。還有很多網絡資源也免費開放，比如疫情期間，釘釘“在線課堂”功能免費向全國大中小學開放，可以支持百萬學生同時在線上課，並覆蓋廣大農村地區學校。

雖說學生在家裡學習沒有在學校學習的那種緊張和規律，但是如果按照老師的要求，自己再製定一個複習計劃，再加上利用網絡資源和家長的監督，相信就可以將此次疫情的影響降到最低，也能取得良好的學習效果。

道道快談

這次假期延長，對於高三學生的影響，是最大的也是最小的！為什麼這麼說呢？

如果沒有疫情，高三的學生現在基本上全部都開學了吧，而現在他們必須延遲開學，延遲到什麼時候，這個很難說，很可能和高一、高二的學生一起開學了，這對於高三的學生來說，可不是什麼好消息，更壞的消息是他們的課外輔導班也必須停課了，高三學生和家長的心情，是可以理解的。

但是， 作為奮戰在高考一線的一名老師，我認為延遲開學，對於高三學生而言，影響其實並不大，甚至可以說是最小的，主要有以下五個方面的原因：

第一、從時間上來看，今年的複習時間並不少！

今天過年比往年來的跟早了一些，所以年後到高考這段時間，今年本來就是最長的，以往學生開學，都在2月中旬甚至3月份，如果高三不提前開學，留給高三學生的時間也就3個月多一點。今年受疫情的影響，所有學生延遲開學，延遲到什麼時候，還不得而知，有些省份可能延遲一週開學，如果按照這個時間看，也就是2月中旬，和往年正常開學的時間差不多。

第二，從競爭上來看，全省考生都站在同一起跑線上！

以前，雖然省教育廳三令五申禁止假期補課，但是對於高三總是網開一面，民辦高中可以上課，公辦高中也可以提前返校自習，基本上屬於“民不告官不究”的形式。但是，由於各地執行政策的力度不一樣，也導致高三學生開學時間不一樣，結果造成了不正當競爭。

而這次疫情，把所有學校都拉到了同一起跑線上，基本上沒有學校敢在這種形勢下提前開學了。大家都去學校和都不去學校，其實競爭都差不多，現在的競爭，反而更加公平。

第三，內容上來看，高三內容適合自學！

相比高一、高二要進行新課的學生而言，高三的學生，這個時候基本上結束了一輪複習，隨著基礎知識的進一步鞏固，越往後，老師的作用其實越來越小，對學生自主性的要求越來越高了。

所有內容都已經複習了一遍了，對於還不會的內容，自己完全可以通過網絡去進一步研究，自學是沒有問題的。

第四，從能力上來看，高三學生具備自學能力！

高三的學生，如果還具備學習的自覺性和自主性，基本上和好大學無緣了，這樣的學生，即便是在學校，效果也不會好，而對於絕大多數高三的學生而言，都有了很強的危機感，也具備了較強的自學能力，現在的情況，幫助這些學生扔掉“柺杖”，反而更有利於他們發揮出自己的能力，提升成績。下面是一位高三學生的寒假學習計劃，對於這樣的學生而言，在哪裡學習，又有多大區別呢？

第五，從學校方面看，高三的老師會採取更加可行的措施！

這個時候焦急的不只有學生和家長，還有老師，尤其是高三的老師，他們比其他老師更加焦急，這就像一位農民在莊稼要收割的時候，經歷了暴風雨的心情是一樣的。

所以，高三老師在進行線上輔導時，會更加用心，而高三的內容，以練習為主，更適合進行網上教學，相信很多學校都已經開始採取切實可行的措施了。

當然，也有一部分高三的學生，受到的影響確實非常大，這部分學生就是參加藝考的學生，往年的藝考生，在年後基本上就陸續結束藝考，全身心投入到文化課的複習中，三個月的複習時間，對於藝考生是非常寶貴的，而今年藝考推遲，這必將擠壓這部分學生的複習時間，現在讓她們全身心放在文化課的複習上，恐怕他們還不能靜下心來很好地複習，而藝考的文化課合格線，又是按照本科線的比例進行劃分的，這對藝考生衝擊很大。

17年前的疫情，高考並沒有因為疫情推遲，反而按照既定的時間，把高考從7月份提前到6月份；17年後的今天，高考也不會因為疫情推遲，對於其他高三的學生，我認為衝擊並不大，所以這個時候就算比拼心態的時候，就是比拼自主性的時候，高三的學生們，你們準備好了嗎？

我是“贏在高三”，專注教育，用心解答教育問題，歡迎關注！

贏在高三

隨著武漢新型冠狀病毒肺炎向全國蔓延，所有的學校不得不打亂原有的課程計劃。尤其高三畢業班的學生，面對延遲開課肯定感覺壓力巨大。寒假結束後，大部分學校即將開始高考的第二輪複習。不過不要擔心，掌握好方法技巧，高考照樣可以輕鬆提高20分！

一般高三的複習會有三輪，高三上學期進行的是第一輪複習。第一輪複習通俗的講，就是把所有知識點都梳理一遍，讓學生了解一共學習了哪些知識。同時會做大量的習題對知識點進行鞏固，這也是非常重要的刷題階段。對於大多數高三學生來說，寒假的時候這個階段已接近尾聲，馬上要開啟第二輪複習。

所以，即使沒能開學，即使你在家裡，你仍然需要做到：

1. 對自己有信心，不慌亂。延遲開課大家都是一樣的，不存在“吃虧”一說。保持身體健康很重要，畢竟還有4個月的時間需要衝刺。基礎安全防護措施做好，出門別忘了帶口罩。
2. 迴歸課本，對所有知識點進行總結和歸類。以數學為例，考綱內一共60個高頻考點，它們是：集合、簡易邏輯（4個）函數與導數（13個）數列（4個）三角函數（4個）平面向量（3個）不等式（3個）直線和圓的方程（3個）圓錐曲線（4個）空間簡單幾何體（3個）排列、組合、二項式定理（3個）概率與統計（6個）複數（3個）框圖（3個）極座標與參數方程（2個）不等式選講（2個）。也就是說，高考的數學題目就從這些知識點進行考察，不會超出這個考綱的。那麼，你就每個專題的自查，哪裡不會死磕哪裡即可。
3. 查缺補漏，整理以往錯題。錯題是最好的老師，因為這些都是你曾經犯過的錯誤。高考的題目並非都是難題、怪題，實際上大多數題目都是我們做過的題型。所以，不要再盲目的刷題，從之前的錯題上下功夫，只要能保證我們會做的題目不犯錯，就能考出不錯的成績。
4. 最後，一定要有明確的規劃。時間寶貴，在家裡還是在學校並不重要，重要的是你能有一份詳細的規劃，充分利用時間把之前複習的內容消化好。如果不清楚的，可以諮詢自己的老師，相信老師也會給你詳細的回答。

好好複習，希望可以幫到你，謝謝！

大椰子小學霸

很多人在擔心高考的事，覺得離高考還有四個多月了，這時候學校延遲上課，對學生影響非常大。

其實這種焦慮心理完全不必要，對於不管哪裡的學生來說，延遲開課是統一的行動，並不是某一所學校或者某一個班級的行為，所以當你被要求延遲上課的時候，其他人其實也跟你一樣，你們是站在一個平臺上的。

這時候其實最挑戰的是每一位學生的自我學習能力和管理能力了，誰的自我學習能力好，誰就有可能在這個過程中搶得先機，畢竟對於每一位學生來說，時間是有限的，好好的利用時間，讓她出效率是每個人想要的結果。

對高三學生來說，不管什麼時候開始上課，自己要把握好自己的複習節奏，對學過的知識進行梳理，對自己沒有弄懂的，或者以前經常出錯的那些知識點，進行強化，不懂的可以問老師，雖然不開課，但是課任老師其實都處於待命狀態，隨時接受學生的諮詢，不要抱以坐以待斃的態度，要拿出自己的東西來，如果自己的自我學習能力不強可以利用這段時間，把那些需要強化記憶的東西背誦和默寫，把一些問題留待上課的時候來解決，同時每天保持一定節奏的刷題，接觸更多的題型。

其實，一個學生從小學開始到他高中畢業，多多少少都會掌握一套屬於自己的學習方法，好好的把自己的方法用起來，不將這段時間浪費掉，你沒有浪費對這一段時間，可能就是你掌握先機的時間，或許就為你在高考中贏得了主動，而焦慮在這過程中是最不可取的。

蘇小妮

老穆想說，你有啥好擔心的呢？

你們學校延遲，他們學校也延遲，對大家而言，都是公平的。

要知道，高考錄取，是按省內排名錄取的，並不是按全國排名。

說句實話，學校延遲開學，對這幾類學生有一定的影響，如下:

【1】學習積極性不高的學生。

【2】沒有學習計劃性的學生。

【3】好吃懶做的學生。

【4】不會自學的學生。

【 5】不會獨立思考的學生。

【6】不能夠認真完成學校老師任務的學生。

【7】基礎特別差的學生。

請大家不必過度地擔心，相信用不了多久，學生就會復課的！

老穆對此深信不疑，你們呢？

關鍵字: 疫情 教育 傳染病