心静如止水不忘初心
孩子在一年级的时候，首先让孩子学会一个懂得守规矩，在课堂上遵守纪律，不扰乱他人的一个好习惯。
一年级刚入学的孩子可能有些还不是太适应，家长也别给孩子太大的压力，一定要求孩子能够得多少分数。只希望孩子在一年级或小学阶段，能够有一个很好的学习习惯就好。
如果我们看起来孩子好像没什么上进心，分数也得不到提高，做题当中总是错题太多的，会给孩子定位一个不上心。其实我们只要看孩子的一个学习态度，他是否有在每天放学回来，认真的在完成自己的作业。或许现在还太小看不出他对学业的好奇。
作为家长应该去引导孩子参与学习的范围当中。我们和孩子一起把书中的要求要背的一起来背一遍，看谁先背完，好像一个有趣的游戏一样引导他。让他对学习有兴趣了，他应该就更愿意钻研在课本当中。
思思阳阳妈
陪着孩子一起学，我是一名家长，我女儿今年也上一年级。刚刚开家长会回来，期末小考的考试成绩出来了，英语没有考满分，看到试卷我很生气，最简单的听力单词错了一个，本来回来还想说点什么呢？结果告诉她没考100分，立马泪流满面的，搞得我都不知道说啥了。
我自认为，我女儿还是很爱学习的，但，就是这样，看到动画片、手机上的抖音、火山小视频，根本走不动步。有时候招呼都听不见，看这些都入迷了，如果学习有这样的状态，什么都能学的飞快。就这样，我每天盯着写作业，根本没有耐性学习，写作业不是饿了就是渴了，在不就是要上厕所。但，我手里有一个法宝。小时候我们给孩子灌输理想，女儿的理想是长大了当一名医生，于是，我就在她的理想上做文章，告诉她，不好好学习不仅当不上医生，高中都考不上，只有考上好的高中才能考好的大学，才能考医生。
现在，女儿的学习自己自觉性较差，我用医生理想激励，再就是胡萝卜加大棒的政策。
人是需要鼓励的，人是需要理想来激励的，大人如此，孩子也是一样。男孩子，一定要让孩子认识到，只有读书才能有什么……，才能实现什么……。千万不要在家长心中就给孩子传导不读书，读不好书也可以活得好好的思想。在该读书的年龄不好好读书，将来后悔的是孩子，可是等到孩子明白了，后悔也没有机会了。所以，作为家长一定在孩子读书的年龄逼迫孩子学习。今天家长会，老师还建议家长，在假期不让孩子看电脑、看电视、看手机。我刚刚给我女儿说这件事的时候，她给我说，她也不看电脑。你看孩子的思想跟大人的传达的思想的差距。
现在，孩子生活太安逸，让孩子体验一下生活。
人都是越来越懒惰的，孩子更是，现在孩子衣来伸手饭来张口，根本不知道爸妈的辛苦。在孩子的认知中，在孩子所接触的事务中，只有学习是最累的。我曾经换位思考，如果是我，我也不愿意学习，愿意看电视、玩手机，毕竟不用思考。
陪着孩子一起学
我女儿一年级时，也是懵懵懂懂，别说学习没上进心，连学习是什么都搞不清。
整天介玩娃娃，看动画片，学动画片里的主角形态，什么小马宝莉，叶罗丽，，，反正看着好气又好笑。
后来我观察了两个月，以为会慢慢转过性子来，结果，没半点好转。
一看，没办法了，想啊想的，最后，真被我想到了一个长治久安的法子。
那就是，建立一套积分奖励表，每天为孩子的学习生活行为打分。每周总结一次，一个月一次大总结。
根据积分的分数，来实行对应的奖励。她想要的那什么娃娃，想看的那什么小马宝莉，好吧，积分没到，就没法看了。哈哈！
福和安
这个问题很值得讨论，也是很多家长疑惑的问题之一。
在讲这个问题之前，我说一说身边一个一年级孩子的表现：
我朋友的儿子今年刚好上一年级，他学前已经读了上千本书了，在幼儿园大班的时候就能够独立读书1-2小时，阅读速度达到三四年级水平。英语学了2年，大概有1000以上的单词量。
这个孩子每天有空就会读书，比如中午回家吃晚饭就会拿书起来读。他一年级上学期曾经到学校托管过一段时间，后来因为中午不允许大家读书，所以赶紧放弃托管。
就这么一个妥妥的学霸级的男生，竟然是老师眼中的需要“努力改进”的学生。去年期末考试完班主任开始跟孩子妈妈提要求，要求她注意改进孩子的若干问题。这位本身就是学霸的妈妈表示和老师的频道不对！
孩子刚上一年级，真的不喜欢学习吗？有时候恐怕未必哟！正如上面那个小男生，他可是超爱学习的，但是不代表在老师眼中就爱学习。或者说，他不一定就喜欢做老师布置的那些任务哟！
说实话，现在的不少作业实在是太不“与时俱进”了！比如语文，每天如果都是简单的听写、默写、背诵、订正，阅读固定的篇目，您自己换位思考一下，这些作业是否太枯燥了些？
另外，一年级的孩子还很难有上进心。他们这个年纪哪里知道什么上进心哟！如果非说有上进的话，也是希望能够得到老师的认同，获得老师的奖励。
面对您说的不愿意写作业，上课也不认真的孩子，对学习仿佛无所谓的孩子，我们应该怎么办？
第一：你要理解孩子，接纳孩子的状态，把孩子的心安定下来
孩子一天在学校规规矩矩地坐着听课，这其实非常耗精力，特别是对于不是那么喜欢上课的孩子。你的孩子已经控制自己一天了，放学之后ta不喜欢继续被控制，作为家长你必须要先明白这一点。
你接纳孩子了，那么就不容易发脾气，而是会想办法把孩子的内心安定下来，这是改变的开始。
第二：你要把平息孩子内心的欲望，把干扰源拿走
如果孩子在学前养成了一些不好的习惯，那么上学之后可能会影响到孩子的学习状态。比如孩子喜欢看电视、玩手机等等，相比学习，这些更容易让孩子开心。我的孩子上小学之前也是看电视的，但是从上小学开始，我们就把客厅的电视拆了。我们用一些其他的事情代替了看电视，比如画画和阅读。
如果孩子累了，您在孩子回家之后应该想办法让孩子放松一下，比如先放松半小时再写作业。
第三：让孩子练习自己写作业，培养自我意识
我的女儿上一年级，我主要是让孩子自己写作业。我的孩子经常有小错误，很少拿双百分。我觉得这是非常正常的，孩子也觉得很正常。所以从孩子上学起，我就没怎么操心过她的学习。
我的观点是一定要让孩子意识到学习是自己的事情，这种意识不是靠讲道理的，而是真的体会到。
自己首先要收拾书包文具，考试考差了家长不要比孩子还紧张，孩子没写作业你不要比ta还着急......
家长最好只负责自己的部分，比如孩子没有按时写好作业，你可以先不让ta吃饭。但是你不可以发火，你发火了说明这件事对你太重要了！
总结起来就是一句话：你不要让孩子觉得你比他刚在意他的学习！
第四：缺乏成就感的孩子没有上进心
孩子只有看到自己“能行”，他才愿意去尝试。如果孩子学习的时候换来的都是痛苦和否定，那么他对学习就会抱有逃避心理。
就像你上班的时候如果总是被领导批评否定，你早上是否也会磨蹭着不愿意去上班呢？
家长能够做的有两个方面：
1、帮助孩子学得更好：辅导孩子、帮助孩子加强理解，跟上学习进度。
2、帮助孩子建立信心，获得成就感：试着想一想，当你和孩子谈到学习的时候，你会说些什么？你说的话里面有多少是积极而有意义的呢？我可以肯定，当你和孩子谈到学习的时候，你的大部分言语和行为都是负面的。
你会习惯的命令孩子、批评孩子，你习惯了挑孩子的错，整天忙着纠正孩子的不足。你忽视了孩子的好，忽视了孩子的进步。而你的孩子从学习上已经找不到快乐和成就，他需要的是大人的支持和认可。
要想孩子改变，家长得先改变。而你最先要改变的是自己的心，你要试着去肯定孩子的成长，发现孩子的闪光点。你要给孩子制定规则，让孩子变得有自控力。在孩子有自我意识之前，你得让孩子尝试、练习，你得允许孩子犯错。
孩子不喜欢学习？不是，实际上绝大多数孩子不喜欢的是学校的学习方式。你只要去看看孩子的眼神就知道了，不是吗？
要想让孩子喜欢学校，家长就需要做出改变，做好孩子的啦啦队，让孩子更积极一些面对学习吧！
成都锐哥
我家女儿也是一年级，现在一年级第一学期马上就过完了，他现在问题，跟你是一样的，也是不好好学习，也是没有上进心没有主动学习的欲望。
我认为我认为
第一，一定要积极的引导他，
第二要学，告诉他不学的后果，
第三，不要打骂，不要着急，你要循序渐进的，因为现在他们是玩的年纪，才一年级，没必要特别的着急，一定要引导他们学习的主动性上，之后，你就可以省心了
国际庄大刘
孩子刚上一年级，刚刚正式接触系统的书本知识，刚开始孩子还停留在幼儿园的玩乐阶段。作为大人可从多方面来调动孩子学习的积极性。
1孩子刚踏入小学一年级，需要做很多准备，包括心理上的和学习用品之类的。作为家长不要一种无所谓的态度，而是每一样都要认真提前备好，给孩子一种重视的感觉，这样孩子也会变得认真起来。
2小学一年级的课程对于家长来说很容易，但对于孩子来说一下子从无忧无虑的幼儿园生活过渡到多门课程要学要写作业的小学，也是很难的。所以家长要耐心辅导孩子，孩子哪怕只取得了一点小小的进步，我们也要赞扬孩子，让孩子充满信心！鼓励孩子继续努力，争取更大的进步！
3还要鼓励孩子多与同学交流一起玩，同学一起沟通交流，不仅可以培养与同学的感情，还能让孩子感受到与别人的差距，这样也能激起孩子的学习干劲。
学习是一个长期的过程，随着年龄的增长，孩子会越来越明白学习的重要性，就像我家小孩从开始的不愿写作业到现在一放学回来自觉写作业，所以说大人要有耐心教导孩子，让孩子感受到努力学习拥有上进心的重要性。
豪仔妈妈的日常记事
回答:笔者对题主的观点不敢苟同。
1.一年级小孩，素以贪玩而著称，好说好动好奇想，是这一年龄段最显著的特征。如果不说不动不奇想，那还叫孩子吗？俨然一个小老头。估计，没有哪位家长愿意这样的。
2.题主的孩子，也是一个爱说爱动爱奇想的孩子。致于题主说，他的孩子没有上进心，笔者实在不敢苟同。这是因为，题主把对待大孩子的眼光用在了自己儿子的身上。
3.一年级，启蒙。此时的孩子，正处于混沌状态，对他们说来，学习不叫学习，那叫玩。其实，一年级就是学一半玩一半。非要用“上进心”去框定孩子，未免有点画蛇添足。
4.上进心，往往用在有独立见解的人身上。一年级小孩，才刚刚开始养成教育，甚至还没有开始，离独立思考独立见解还有一段距离。尽管此时的孩子可塑性大，但如果用上进心去要求，反而造成一系列的负作用。
总之，一年级小孩的养成教育，是一个逐步完善的过程，尽管可以要求孩子上进，但绝不能用上进心一词去形容孩子。
江水涛涛8851
儿子一年级，学习没有上进心怎么办？
笔者一直从事少儿美术教育，有个孩子让我至今印象深刻。
上课前，孩子妈妈生拉硬拽把孩子送进教室，孩子气冲冲的坐在椅子上，侧过脸，一副抗拒的样子。孩子说：我不画！
果然，直到下课，他的纸还是白的。
接下来，第二周，第三周，第四周，每次都是如此。
同样是一年级，相比题主说的学习没上进心，这孩子对画画的态度可谓算是厌恶了。
第五周，事情开始发生了改变，孩子终于动手，并完成了一张非常好的作品。直至今日，孩子已经从一年级升上四年级，开始跟我学习素描了。
其实在前面四周里，我并没有闲着。在课堂上，我一直试图和孩子聊天。聊他喜欢的东西，他觉得好玩的东西，通过聊天找出他抗拒画画的原因。
后来了解到，孩子特别喜欢画画。只是妈妈的很多要求让孩子觉得无法接受：例如要画的像，画的好看，画的不重样。
妈妈的这些要求，让画画时的孩子觉得是一种指示，干预，命令。
知道这些后，我一方面要做孩子的工作，让他知道老师的课堂是可以自由驰骋的。另一方面，就是做妈妈的工作，让她了解这个年龄段孩子的绘画心理和绘画行为是怎样的。
回到题主的问题。每个孩子都各有个性，我相信是不存在一种可以让每个孩子都努力学习的方法。
父母只能多了解孩子，通过与孩子接触的方式，看书的方式（推荐鲁道夫.谢弗 儿童心理学）都可以。同样，也要对学习本身要有足够的理解，千万别狭隘的认为分数就是学习。
（图片是文中提到的孩子的素描作品）
画画的廖老师
1，英语和数学，提前准备预习。2，可以买：北京教育出版社《基础知识手册》等基础性强的教辅，只用一套。不必买一大堆，只求精简实用。3，可以提前上网看些历年中考考试卷和中考考试说明大纲。提前进入应试状态。做到心中有底。三从一大——一切从难，一切从严，一切从实战出发，大运动量训练。4，语文和英语的语法，要掌握。主谓宾定状补，不定式，从句，直接引语和间接引语等语法主干要深入骨髓。固定词组和常用短语一定要记住，生词可以每天不定时反复记忆。5，数学的公式中，除公理之外的定理，推论一定要自己推理出来。课后习题要快速正确完成。要做到知其然和知其所以然。6，中考的题目源于教材，难于教材，百分七十以上是基础题和中等题，教材是重中之重。7，中学英语和数学是大多数实用性强难度大专业的重要基础课，对以后选择专业至关重要。是起到战略核心作用的学科。记住一句：万变不如其宗，先整理好考试大纲，制定可行的目标，用田忌赛马的方法对付考试，先吃肉再啃骨头。平时可以多看一下巨鹿之战或萨尔浒之战，凭他几路来，我只一路去。这样才可将注意力集中。心静不下来，一种方法：参考一下西楚霸王项羽，破釜沉舟，九战九捷。俘杀四十万秦军。武圣义绝关羽，温酒斩华雄，斩颜良，诛文丑。过五关斩六将。把考试当成一场战争来对待。用气势带替心浮气燥。
小智教育
儿子上一年级，没有上进心。
九哥试着支支招：
一看，是不是给孩子的条件太优越了。
尤其是男孩子，不能要什么给什么。如果孩子的条件太优越，想什么有什么，他还努力什么？适当地让他受一点儿难处，尤其是在孩子小的时候，也许不是坏事。
二看，是不是家长的工作太“舒适”。
其实，在这个世界上，每一个都很辛苦。但是，有些家长常常给孩子的感觉是工作舒适，优越，挺幸福的。如果孩子形成了这样的观念，他们也是不愿努力的。他们会想：你看，我爸妈多舒服。将来，我的生活也会这样美好的。
虽然小孩的想法有些天真，但他们却真是这样想的。
三看，学习是不是遇到了困难。
如果孩子在学习中遇到了困难。或是不喜欢老师的授课方式，或是什么地方学不懂。他们体验不了学习的乐趣，自然也不会太喜欢学习，自然就表现得不思进取。
您说呢？
希望对您有所帮助。
谢谢。我是九哥朱建文。
