万象直通车
这种老师属于机械呆板型的，只是把教师当成一种谋生手段，教法不得当，不知道站在孩子未来成长的角度上处理事情！不称职！
生活观察家壹号
不合适，该教师没有真正认识到家庭作业的真正意义，家庭作业仅仅是一种温习巩固，不是提高质量的主渠道，所以，教师首先要把好家庭作业的度，1.作业时间要多久？2.作业量有多少？3.是否分层次布置作业？4.作业的趣味性如何？其次，教师要平衡一下，几个学科的作业量。再次，尽量避免机械性抄写作业，力求创新，注意思维性、实践性。最后，教师还要在批改作业中反思自己的教学，及时查漏补缺，因材施教地完成个别辅导。
儒韵雅风
不合适。
孩子不写作业，如果是偶尔的，老师若无其事拍拍孩子的肩膀说：你这次是忘记了，相信你以后不会了。不批评有时效果会更好。
若是经常性的，就要联合家长一起教育，并且以开导为主。可对孩子说：今天你没完成作业，老师本来想罚你站的，但看到你决心改正，老师相信你，你会让老师失望吗？
这样，孩子感受到老师的爱和信任，就能接受老师。这样，老师的教育才能入心入肺，工作才有实效。
罚站，很容易把孩子推向自己的对立面，跟你对着干。站多几次孩子就适应了，家常便饭了，不觉得丢面了，偏偏跟你杠上了，你奈他何？可以说是彻底失败了。切忌，切记！
而在微信群点名批评，只会丢家长的面，会引起当事人反感，群里其他家长也会反感。同时老师这样做也等于在等于在家长面前承认自己的无能，损坏自己的形象。
教育孩子是一件反反复复的工作，不要希望一蹴而就，老师既然吃这碗饭，就要有足够的耐心。教育孩子，老师要做的最基本的工作就是要多与家长联系，探索合适的教育方法。罚站、群里点名批评等等粗暴方法是行不通的。
牛吃草马食谷
孩子没写作业，被老师罚站并在微信圈点名批评，教师的心情可以理解，但做法实在欠妥！
1、老师是秉承负责人的态度，希望通过这种方式能让孩子写作业，但其实这样做只能伤害到学生幼小的心灵，并不能激发起学生写作业的兴趣；
2、营造氛围：教师可采用私下沟通的方式，和家长一起制定策略，帮助孩子共同进步；同时家长也应树立榜样的作用；
3、目标管理：孩子的作业分为几个阶段，规定每部分内容的完成时间，按计划、分步骤完成；
4、“作业”确实是家长、老师、孩子共同头疼的事。好孩子是家校协同的结果，为了孩子的美好未来而努力！
教育心观
我认为肯定是不合适的。这样对孩子的心理伤害多大呀，容易造成他以后自卑。有什么事不能私下耐心教育吗？孩子犯错只是一时的，但是老师这一行为可能造成孩子永久性的伤害！
孩子犯错，可以和家长沟通，一起商量怎么来解决问题。但是在微信群里点名批评，显然也没给家长留面子。这种处理方式是一种非常糟糕的处理方式！
艺小步
提问者，如果你是老师，你说应该怎么做合法？不要啥都有法来说事，这个年代，做老师的太难了，学生不完成作业老师不敢批评，不敢告诉家长，因为他们小心脏脆弱，怕出意外！那么，老师能不闻不问吗？现在，教育系统这么多所谓的专家，为啥不站出来给广大教师一个万能的方法呢？我认为，学生不完成作业，就像工人不完成生产，农民不生产粮食，士兵不参加训练一样，是违纪行为，必须纠正，不存在该不该纠正的问题，如果纠正方式无错，工人、农民、士兵因个人原因除了安全问题，是不应该追究责任的。
一网无鱼430
学生罚站，难受的是学生，发微信群，难受的是家长。站在校长角度看，老师做法不合适；站在老师角度看，希望孩子引以为戒，希望家长引起重视，出发点没错，沟通反馈方式有误。对孩子适当的批评教育是必要的，采取适当的方式与家长沟通是必须的。
数学看明白
不合适，因为即使孩子做的不对，你也要给她讲些道理什么的，让她下次不要犯这样的错误
小乾家的雏鹤爱
孩子没写作业，被老师罚站，并在微信群点名，老师的这种做法不合适，严重挫伤了孩子的自尊心，影响孩子的情绪。家长的自尊心也收到了伤害，抬不起头。造成负面影响，使家长和孩子不开心，也影响了其他家长的情绪。
微微课xy
合理，因为孩子没写作业被老师罚站是应该的
