一直以来，对大多数父母来说，给孩子进行性教育都是一个难题。很多父母谈“性“色变，视“性教育”为”洪水猛兽“ 。但有时孩子会主动问起父母：“我是哪里来的？”这让父母们感觉很不自在，甚至不知所措，最后只能遮遮掩掩、闪烁其词地告诉孩子：“你是从垃圾桶里捡来的”！
很多父母谈“性“色变，视“性教育”为”洪水猛兽“
同时，在学校里，生物课老师也不会讲。
老师家长的这种态度，非但没有解除孩子的困惑，有时还给孩子心理上带来不少负面影响，只会让孩子更加懵懂，更加好奇。
中国性学会理事长徐天明曾说，
中国的性盲比文盲还多。
说到底，父母对孩子的“性教育”之所以会不知所措，主要是由于心中存有疑虑——
比如，我自己都不太明白，要如何和孩子讲呢？讲到什么样的程度才是适当呢？过度讲解会不会产生的负面作用呢？
可是随着大量增多的未成年人被性侵案曝光，我们应该认识到：“性教育”已经迫在眉睫，成为孩子成长中一堂不可缺少的、重要的课程。
儿童心理专家指出，“性教育”是指通过合适引导的方式，让孩子接受科学性知识，让孩子学会珍爱生命，学会尊重自己，学会保护自己。
而对孩子的“性教育”，尤其是“性启蒙教育”，爸爸妈妈才是第一任老师。 对孩子的“性教育”，尤其是“性启蒙教育”，爸爸妈妈才是第一任老师。
一、什么是适当的“性教育”？
什么是适当的“性教育”呢？所谓适当的“性教育”，是指在传递正确的性知识与健康的性价值观，需要采取多样化的教育方式，从个人的角度有针对性的教育，并引导对性侵犯说不，对于未成人来说，尤其需要强调延迟发生性行为的年龄，同时告诉孩子什么是安全性行为。
要进行合适的性教育，父母就要扫清心理障碍。
比如面对孩子抛出来的：“我从哪里来？”这个问题，有些父母表现出无所适从的不自在感；还有些父母怕自己讲错，就急于把孩子吓唬走，以达到让孩子不再深究这个问题的目的。还有些父母会回答说，你是从垃圾桶里捡来的，自己看书去等等。
这样做的后果，只会让孩子心中的谜团无法解开，让这个问题继续困扰孩子。
因此，正确的做法，是父母首先要扫清自己的心理障碍，要认识到保护隐私的同时，给自己孩子进行适当的“性教育”十分有必要。
要进行合适的性教育，父母就要扫清心理障碍。
二、父母对孩子“性教育”存在的误区：
父母关于“性教育”的误区，往往来自自己在儿童时期接受的教育，以及来自于一些传统但错误的观念。要打破这些误区，必须重新认识它，才能做好对自己孩子的“性教育”。
第一，抵触误区：认为“性教育”会让孩子提早接触性。
事实上，有研究表明，适当的“性教育”，对孩子是有益无害的。比如可以帮助孩子延迟性之初体验的的时间，因为孩子有性方面的正确知识，还可以降低这些行为的危害。同时，对成人以后的性生活也有益。
第二，回避误区：父母不知道答案，或者不知如何回答，随便搪塞过去。
要知道，父母这种回避的态度，极有可能激发孩子更大的好奇心，让孩子去其他渠道找答案，比如黄色网站、黄色书本等等，这样一来，反而可能使孩子出现偏离，产生错误的性观念。
第三，交给学校误区：认为孩子上学以后，学校会进行正确的“性教育”。
事实上，6岁以前是孩子形成基本观念的重要时期，而这个阶段只有爸爸妈妈才方便引导，再说了，即便孩子入学以后，相比老师、同学，孩子和父母交流这方面的话题才最合适，最安全。
相比老师、同学，孩子和父母交流这方面的话题才最合适，最安全。
第四，延迟误区：进入青春期后，进行“性教育”才合适。
青春期才考虑“性教育”，也是父母们存在的误区之一。其主要的根源是父母不知道如何对孩子启齿。父母自己也不清楚，或者压根不知道如何回答孩子。因此，只有等孩子学会识字以后，让孩子自己去选择相关类型的书籍，而这些书籍，也未必是正确的。
第五，混淆误区：认为“性教育”就是让孩子自己去看书。
由于媒体曝光的性侵犯案件越来越多，性教育越来越受到大家重视。父母也认识到了“性教育”的重要性和紧迫性，但是，大部分父母会把“性教育”视同”让孩子自己去阅读“性教育”的绘本和书本，而看书只能起到辅助教育作用，主要还是要依靠父母的教育。
混淆误区：认为“性教育”就是让孩子自己去看书
三、父母对孩子进行"性教育"的三个技巧。
现在，父母认识到对孩子进行适当"性教育"的必要性和紧迫性，也知道了需要避开"性教育"五个误区是重点，接下来，就要准备适当地给孩子进行正确、科学的"性教育"了。以下给孩子顺利进行“性教育”的三个技巧也相当关键，希望可以帮到父母：
1.将"性教育"融入生活。
凡是正确、轻松的教育和引导，都是自然开启性，而不是刻意灌输。因此，对孩子正确的性教育并不能一次就能顺利解决，而是要随着孩子的年龄，融入生活中，孩子问就答，不问就不答，下次孩子问，父母再回答。
将"性教育"融入生活。
2.对孩子的提问不放大，不紧张。
不回避孩子的这个问题，不放大某一个点，自然的回答，就是对孩子正确的、适当的引导。因此，当孩子向父母提问时，父母不要孩子一问到这个问题，就脸红心跳，也不要怕自己回答错误，正确的做法是：以坦然面对的态度引导孩子，如果自己不懂，要实事求是地回答，我也不知道，然后积极帮助孩子寻找答案，或者找到答案再告诉孩子也不迟。父母甚至可以回答说：“我很高兴，你能问我这个问题。”这是因为孩子天生敏锐，善于观察父母，很会审时度势，假如父母对孩子的这个问题表现出消极的情绪，就让孩子对这个问题产生负面影响，同时还会打击孩子以后提问的积极性。
3.双向沟通，让沟通更健康、更愉悦、更高效。
有些父母在没弄清楚孩子的问题，就急于回答；还有些父母在自己的立场，使用复杂的词汇，使孩子理解不了；还有一些父母讲起来就没完，让孩子失去兴趣。
正确的做法是不要一股脑的将内容倒给孩子，应该要先问问孩子，你先问我这个问题吗？你我不太清楚你想问什么？以便弄清孩子到底要问什么，同时，在孩子重复自己提问的过程中，父母还有时间经过思索，再针对孩子的理解能力，将答案以清晰、易懂的方式告诉孩子。
给孩子顺利进行“性教育”的三个技巧也相当关键
总结：
随着社会的不断发展，父母不能再回避对孩子的"性教育"了。父母之所以对孩子进行"性教育"时无所适从，主要是受到儿时教育、传统观念错误的影响，这样只会让孩子更加懵懂、迷惑和好奇，为了引导孩子更好的健康成长，给孩子进行"性教育"的引导刻不容缓。父母需要扫清心理障碍，重点避开抵触、回避、交给学校、延迟，以及混观念五个误区，关键运用好将性教育融入生活、对孩子的不放大，不紧张，以及双向沟通这三个技巧。
今日一语：我们是成长中的孩子，受了伤就很难复原，在幸福的路上我们始终带着尖锐的伤口。
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