蓝蓝的森林
此呼吁不好，相当脑残。新中国初建，玺用仿宋，后又简化汉字，其目地就是让老百姓识字明理，让人民群众加入祖国建设当中，推广普通话，加强南北交流，东西隔绘，好处巨多。现在社会如此进步，祖国日新月异，语言更应适合前进步伐，怎么能返古而行，多有不便！
独风34
这些专家吃脑残片了，让他们先用文言文在电视上说说话，在电脑上用文言文发表一些文章，看看有人看没？
这些专家，先让他们住住土坯房，点点棉油灯，拉拉木头车子，不准用手机、电脑，他们就再也不会呼吁使用文言文了。
杨哥之翩翩舞
不知道为啥如今总是有那么多脑残。白话文的推广的确导致了现代人阅读过去的文章完成了极大的隔阂，绝大多数人不能直接阅读古人的文章，文化传承受到影响，简化汉字的影响也大致如此，这是不好的方面，不能否认。但是在白话文推行上百年时间后的如今，在绝大多数人不熟悉古文的今天，再回过头去恢复文言文可能吗？有这个必要吗？
用户8463660914524
很荒唐，都知道那是不可能的。这种专家应该不存在。提倡学是对的，这是对传统文化的继承，知道我们的文明从哪里来，曾经存在什么状态。复古生活常态应用那是不可能的违背语言文明发展规律，就像复兴汉服，唐装等行为艺术，实质都是对曾经经典文化的一种怀念，世界发展规律是继承与扬弃。被祖先扬弃的东西一定对生活造成不便的生活方式或者实用习惯。现代生活是方便快捷，利于工作，生产，生活。一个农民穿着唐装或者汉服去掰玉米显然是作秀，穿着汉服去车间劳作显然老板也是不会让你进车间的。说着满口的古文去安检，显然也是令人费解的滑稽。复古，吃饱了撑的没事人才会那么热衷，真正劳动者没时间去想那些，他们只想如何更快捷的解决生活，劳动问题，获得更多的休息时间，在有效的劳动时间内获得更大的经济价值。说白了，复古就是吃饱了撑的。非劳动者所想的。
锯沫老树的粉丝
最好让这个“砖家”先在自己家里实施文言文会话，全家人整天之乎者也吧！至于全国人民，还是说大众都能听的懂的话交流的好。同时，建议这位“砖家”全家人穿着孔夫子时代的葛麻织成的衣裳，最起码也得长袍马褂不是？这就再也不用西装革履了。头发也不要去美容店理了，留长了盘起来束着，插入一支荆钗，这样就彻底继承传统了。
墨之14
文言文，繁体字，专家要干什么，克己复礼，回到东周列国时期，社会是向前发展的，不是因你是个专家，学者就能让历史倒流，国粹，该留的会留，但绝不能因此，造成社会向前的理由。
正必压邪
这绝对不赞成，在我国古代文字中，会有很多一词多意的文言现象，例如“寝”字在古汉语中表示不眠，而今天普遍表示睡觉，如入寝之类的，在一些重要信息的传播回引起歧义。
中国人口众多，在二十世纪五十至七十年代扫盲运动中，语言文字的普及产生了极大的困难，更别说晦涩难懂的文言文了。
但文言文是否应该普及，我认为是肯定的，文言文的普及可以方便我们学习古代汉语，从而更好的了解我们自己国家和民族的历史和文化，有助于增强我们的文化自信和民族认同。
一时亦
可以鸭！知乎者也的让我们看不太明白，这不更显得他们有文化了吗？！也就逼真了，研究国学非得用文言文吗！？什么都在进化，我们不启用它，我们也没丢了国学的博大精神那，自来孩子们的学习压力就很大，你再整个20笔划的“我”字来，那不得把孩子们累完了？
新时代，什么都提倡从减了，将来有很可能发展到机器人操控很多，你也让它学老夫子，那岂不是又多了个零件，这又给研发人员多了一份麻烦，感觉还是简单通俗易懂来的痛快！！😅😇！
转运中的幸福
老外都认为学中国字笔顺笔画很难学，改一下比现在的字更简单还差不多，恢复繁体字大可不比，不过这仅仅是我个人的观点，谢绝喷子。
老普9604
文言文不是要恢复使用，而是一直在使用。差别只是使用的人群多少和使用的场景不同，有人用得多些，有时用得少些。说明如下:
一、在语文课程学习时，高中的重点学习部分是文言文，需要背诵的大量文章也是文言文，名言警句大多出自文言文，考试的大部分内容都在考文言文，语文水平的差别也在文言文上体现出来。
二、不同于口头语，文言文是书面语言，需要言简意赅，语言精炼，在书面表达方面有许多优势，与历史文献，文化典故更能切合，在表达内心世界，人文情感反面更加丰富多彩。
三、平时的口头交流，如果能适当地引用文言文，显得更加有文化底蕴和准确表达意思，尤其是一些典故、成语和诗词的引用，更能起到只能意会不能言传的奇效。
四、文言文的熟练运用，能让传统文化更好地传承和发展，能无障碍、更方便地研究古籍和历史文献，和现在的文化不至于有大的文化断层。
五、6岁上学以前，儿童基本上已经解决了口语表达问题，作为母语，口头上基本能够流畅使用白话文，上学后再学白话文有点浪费学习时间。只是作为文字书写，需要识字和认字，这和使用文言文并不矛盾，可以将识字、认字与学习文言文结合在一起学习，让字、词、句和文言文结合得更加天衣无缝，不会孤立僵化地理解字词。
在古代，没有上过学的人口头交流时也说白话文，有没有读过书，文化程度高不高，差别不仅在于识字与否，更在于能否使用文言文记录、书写和写作，学习与不学习的差别，也在于懂不懂文言文。
当然，作为口语，聊天时没必要满口之乎者也。但作为书面语言，文言文语言精练，言简意赅，有独特优势。物以类聚，人以群分，不同圈子的人书面表达时，使用的文字丰富程度不同，不能一概而论地要求所有人使用文言文。理工类的学科，由于公式，定理较多，写论文时可以少用些文言文。但文史类，社科类的应该多使用文言文，才能语言精干，一语中的。
