千里若风
我是60后，大概在74年左右，我上小学，当年的学校教育众所皆知，经常的换上课老师，代课的老师普通话讲的不好，以致于上课时纪律就有点乱。有次给我班临时上课老师讲的是莱芜普通话，引起同学们的笑声，这位老师立马手持尽两尺小竹竿敲打小学生，我当时不知道她从身后抽到我的右臂，就像是被蛰了一下钻心的疼，到现在还没有忘记当时的疼痛。
用户3538323693790
我高中的班主任就是有体罚，女学生用细小棍敲手，能又肿又痒好几天，男学生敲完之后还会挨揍，在我们学校也是出了名的臭名声，不管是不是他教过的还是没教过的都很讨厌他，学校论坛里也几乎都是骂他的东西。可是我们班成绩永远排第一，纪律永远排第一，我们班的人都不敢造次，不敢出去惹是生非，更不敢没事谈个恋爱，打个架，因为害怕挨揍，在学校里的时候我也很讨厌他，同学们也都是背后说他坏话。可是成年后在社会上经历很多事之后，发现其实也就他在学校里教给我们的道理能用到，以前觉得他很虚伪的地方到社会人你会发现真的很现实，而那些一向觉得很好的老师从来却都没有很我们说过这样的话。我得感谢这位没事就体罚的严肃的班主任。如果这样的老师以后背自己的学生报复了，也可以说罪有应得，因为他打的人真的太多，太狠，但也会因此失去了一个好老师，国家栋梁。
兰琪*开心就好
如果这样的假设真的成立，那么我可以断言，这个社会老师这个职业一定会消失！ 
试问天下有谁人没有上过学，上过学有谁没有被老师责罚过？就像我等这样读书时品学兼优的学生也没逃过老师的“毒手”！
甚至还有许多老师在我成长中很长一段时间都留有阴影。如果每个学生都去“秋后算账”，我首先要找我小学一年级老师报仇。
她打过一个耳光，打落过我一颗门牙，让我差一点辍学，成为万千打工仔中一员。在我的记忆里，这位老师几乎没有优点，是凶狠、毒辣、残暴的女魔头。如果可以“冤冤相报”，那么我也打他一个耳光，打掉她一颗门牙吗？
其次，我会找小学三年级的语文老师报仇。那个早上，我因为在教室里和同学打牌，他虽然制止了我们，但是却有失一位老师师德要求，动手打了我，还当众羞辱我，说像我这样不学好的二流子，将来连老婆都讨不到！
是可忍，孰不可忍，一位老师竟然如此口出秽言，我才小学三年级，竟然诅咒我讨不到老婆，岂不像小尼姑骂阿Q要断子绝孙吗？
此仇不报，焉能成为大丈夫！我一定要找到这位老师，痛揙他一顿，让他明白，语言这个东西表扬人时是那么软弱无力，骂起人来却像匕首，锋利无比！
可惜，不幸，我也做了一位老师，我教过的学生不敢说桃李满天下，但是几千人还是的，我努力地回忆，没有被我责罚过的学生很少，即使最优秀的学生都曾被我罚过抄写背默诗句。
还曾对一些学生动过手，打过的学生主要是男生，因为我从来不打女生，女生都是给人疼爱的！那些男生若干年之后，都长得人高马大，而我已经垂垂老矣，焉能是他们的对手！
我心中有鬼，出门想雇一个保镖，可是教师退休工资就那么一点，养活自己尚且困难，哪里有钱请得起保镖，那么我每天只能闭门家中坐，人来敲门不敢开。
那么在家里干什么呢？著书立说，就写一本书，就围绕一个主题：论下辈子再也不做老师。给他们提供一些反面素材，估计那时候大家都不做老师了，薪火失传，估计也没有人认得字了，所以写，也是白写了！
青衫李探花
我大学计算机老师从来没有从来没有教我一节课，所有的全是自学，还有老乡交给我的。计算机老师(这些王八蛋也能是老师？)有的就是挖坑和讥讽，老子从来没有见过计算机上来就考试，考不过就掏钱补考，一个学期考至少五次，整天卖弄。传道受业解惑都不存在，就是让你掏钱那时候谁家有那么多钱，一个穷学生恨死你了！如果有机会让我和他们单独在一起，我弄死这人渣，你们玷污了老师的职业。话说老师是不是要严格定义一下，那么多人面兽心之徒进入了这个职业，老师本来就是社会应该尊敬和崇拜的人，把这职业化了就应该严格一点好不好？
春乍起吹皱一池春水
说句实在话，如果不是打得很狠，或者当众羞辱学生的，惩戒学生的老师算是好老师！
我是一个老师，教大学的，几乎不批评学生，更别打了。我的理念是他们都是大人了，不需要我管。
其实看到很多学生偏离轨道，心里很难受，想打他们一顿，但是转念一想，何必呢，打人我的手还疼呢！
内心深处，我还不够爱学生们吧！不知道什么是正确的，该打学生么？
双清居士
首先请所有老师们都放心，题主的假设一定不会实现，因为百分之九十九的老师都不会有暴力倾向。适当的体罚学生他们自己也有自己的判断能力。只会感恩曾经老师的适度体罚，因为还是为了学生自己好。但有暴力的老师也是存在的，随着时代的进步这种老师也一定会越来越少。本人四十岁，以前是农村学生，曾经初中时候遇到一个这种暴力老师。好多年下学后几个同学见面的时候议论过这个老师，都说他被打了，还说晚上在路上被蒙头打一顿，反正不止一次。所以感觉暴力老师挨打应该不是个例。只是好多没有曝光。学生不反抗是因为没有能力只有被动挨打。扇耳光打头的老师彻底清除老师队伍。适当的体罚我相信大部分都能接受，前提是老师出于善意。
我也想唠
我是一个八零后，家是豫中一个偏僻的农村，二十一世纪初上的中学，我的中学时代，是一段阴暗的记忆。那时学校体罚成风，手段各种各样，印象最深的是一个狭窄的教师办公室，里面停着一个两轮摩托，每天都有人趴在摩托上被打，每天过得胆战心惊，有时让卷起裤子打腿肚，用竹竿打的啪啪响，有时大冬天早操时，让双手支撑趴在地上，不能沾地，地上浇上凉水，坚持1小时，坚持不下去只能趴地上。更可怕的是，有一次让学生站成一排，老师用脚把学生一个个踹到在地，毫无缘由的，我感觉这老师在发泄什么，就是一个变态。后来毕业后听书学校发生过一起学生围殴老师事件。我不反对适当的体罚，但过度体罚就是一种畸形的教育，肉体上的伤还能恢复，对学生心理上是一种永远伤害。
阿飞70637
关键是老师错在前。学生错在后。(不应打人)这是因果关系。没有前就没有后。哪来的秋后算账？学生不会无缘无故的找老师算账。如果某个老师真遭到多个学生的秋后算账。越说明这个老师品德太恶劣。不配做老师。应该取消这个老师的任教资格。追究其责任。社会只会变得更好。现在是问题被暴露了。大家知道了，觉得不公。才站出来评论是非对错。我不知还有多少被老师惩罚受冤屈的学生。心灵上还留有创伤没有吭声。这样的情况，学生不会跟家长讲。家长一般都不会到学校去讲理。不敢得罪老师。老师自己也有儿女。将心比心。我相信他们也会心疼自己的孩子。他会这样虐待自己的孩子吗？老师、学生、家长、都应该公正对待。小孩是弱者。应该为他们主持公道。还学生一个公平。为学生将来踏入社会留下一个好印象。
老君兄
首先说，老师一定不会再去管理学生。谁敢保证自己在言语行动中没有发生错误。一旦老师有错，学生当时不说，等到10年或20年后再来个“君子报仇n年不晚”那老师还不是提心吊胆的过日子。
其次，学校里的教学质量将会整体性下降。一旦学生捣乱，老师不敢管了，也不能管了。那么学生的胆子越来越大，。轻则自己不学，重则干扰别人学习。课堂教学氛围将会彻底消失，教学成绩还会好吗？
再次，整个社会“尊师重教”的传统将会荡然无存。既然家长同意自己的孩子报复老师，家长和学生一定不会尊重老师。中国千百年来的传统将会彻底消失。
再次，受到伤害最大的是学生，是我们的民族教育，是我们国家的未来。老师不想管了，不去管了，学习氛围没有了，学习又能怎么样？那将是学校不像学校，学生不像学生。学生的未来就会毁了，我们的民族就会没有希望了。
打人事件已经过去了，也开庭审理了。我们真的希望此事不要让尊师重教的传统走向歧路，不要让老师觉得心寒；希望此事不要让老师不敢管理学生。
期待我们的社会在尊师重教方面能够越做越好；期待社会舆论能够有利于教育的发展。
初中人教版英语
此事的前因后果必须关联，20年前老师对学生常某的欧打羞辱是极端的，作为老师他应该知道欧打学生，背上插木板的花样摧残也是法律所不允许的，当时的老师是完全能够认识到自己的行为属什么性质，至于他为什么如此疯狂，只有这个老师自己知道。
老师对学生的管教处罚也应以法律有禁而止，凡事有个度，老师对学生放任不管也是失职失德的，但冲出法律界线的恶毒手法是超出师教范围的，越过管教界限的老师也应为自己的行为负责，也是法制底线。
常某报复欧打老师，为什么只对这个张老师出手？他的学生阶段肯定不只这么一个张老师，在栾川县这样的地方，老师都在三邻五村，可以说抬头不见抵头见，如果说常某恶劣成性，其它老师怎么就没被长大后的学生常某为难？
一段时间以来，激烈声讨常某的人是师道的卫道士，无可厚非，但师道绝不是酣畅淋漓的对学生出手痛击，花样百出的污辱，师道是谆谆教诲，逊逊善诱，是幼吾幼以及人之幼，是为师之爱超然父母之爱，是授道解惑，为什么有的老师会把自己化做旁类？让学生恐惧。
社会尊师重教，老师不可以无法无天，做天下第一想，尊不了为师之道，完全可以向更高的领域展现自己的大才堪用，社会是有各行各业的群体组成，相互依存拱起了大的社会，所以法制以人人平等为基础，不可以说某个行业的从业者高于其它行业，这样就违背了立法宗旨，是腐朽的。
支持司法对常某欧打张老师给于处罚，但张老师对当年所做所为也要有合理的说法，别以超过诉讼时效做一言鼎天状。
