''奖状''在父母和孩子的心目中，都是对于能力的肯定。所以如果孩子能够获得奖状，对于父母来说是尤为欣慰的。但是随着父母和孩子的重视，现在越来越多的活动都会选择给孩子颁发''奖状''。
案例
孩子带''奖状''回家，很多父母都会格外重视，将其挂在十分显眼的地方。但黄女士和丈夫对孩子的''奖状''感到十分苦恼。黄女士的女儿是一个小学生，为了孩子能有一个好的出发点，所以黄女士和丈夫就给孩子报了多个的兴趣班。
而女儿的兴趣班却总是会举办各种各样的活动，每一次孩子都会带回来一张''奖状''。现在这些''奖状''已经贴满了墙，但其中的含金量却是非常低的，比如''积极参与''奖、''团队合作''奖。实际上，孩子班上的每个孩子在活动中都会获得或多或少的''奖状''。
看着这些奖项，黄女士满脸发愁开心不起来，黄女士的丈夫则表示：''这些虚假又敷衍的奖状，还不如不要。''本来为孩子报兴趣班，是想要提高孩子各方面的能力，但现在却担心孩子的能力还没有得到一定的提升，心理上却会被这些''奖状''影响。
这些缺乏含金量的''奖状''对于孩子来说，是存在着不利的影响的。所以父母要引导孩子去正视这些''荣誉''。
分析
''虚假荣誉''就像孩子的''绊脚石''
1、发挥不了实际作用
''奖状''的出现是对孩子能力的肯定，也是为了激励孩子能够进一步的努力。然而，如果一直让孩子获得''虚假荣誉''，久而久之，孩子就会认为''获奖''是一种很普通的现象。那么，''奖状''对于孩子来说就起不到促进的作用。
2、让孩子变得自满
''虚假的荣誉''会造成孩子对于自己实际能力产生模糊，而且孩子如果一直被这种荣誉包围，就可能助长了孩子骄傲自满的心理。老舍曾经说过：''骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱''，孩子因此总是容易高估自己的能力，对学习是尤为不利的。
真正的让孩子赢在起跑线上
1、引导孩子进行''自我认知''
孩子的''自我认知''是他们完善自己能力的前提，孩子只有了解自身的不足，才能够去做出改变。所以家长在教育孩子的过程中，可以让孩子写出自己的''能力和不足''。这种方式能够引导孩子对自身进行审视，当孩子对''不足''做出调整时，父母也要及时的做出表扬，这样孩子能力才能够逐渐完善。
2、以''兴趣''为主
家长通常会通过''兴趣班''来提高孩子的能力，但在这个过程中，如果没有尊重孩子的''兴趣''，这只会成为孩子无形中的''压力''。孩子很快就会散失学习的热情和耐心，这就达不到理想的效果。所以父母在给孩子挑选''兴趣班''时，一定要先了解孩子的意愿。
总结
完善孩子各方面的能力，需要父母正确的引导。父母也要学会正视孩子的能力，不要给孩子增加过重的''负担''。否则不仅起不到良好的促进作用，反而会对孩子的学习造成''阻碍''。
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