時間飛逝，感覺2019年還沒過去多久，就已經來到了2020年的2月下旬了，這也意味著距離2020高考越來越近了。
滿打滿算，距離高考還有不到110天，相信，高考的同學，也正在緊張的備考中，有同學就在問，現在自己的考試成績基本上維持在440分左右，如果想靠“刷題”，能夠在高考時，能考到530分嗎？
自己目標不高，就是想上一個普通本科。
其實，實現這個目標是完全可以的，只不過，我們需要掌握一些“刷題”的小技巧，否則，可能就是簡單重複的勞動，“瞎子點燈”，沒多大用。
技巧一：審題不光要帶“腦子”，還要帶筆
學會“審題”是刷題的第一步，豈不知很多同學，在這第一步上就“翻了車”，相信很多同學都碰到過下面這種情況。
在考場上，有一道大題，自己感覺超級簡單，三下五除二就做完了，但是，下考場之後聽見同學們都在討論，這道題有多難多難，自己又是是如何如何做的，答案是什麼什麼，你才恍然大悟，你居然連題目都給看錯了，最終得分只有個大大的“0”。
相信，這種情況不在少數。
所以說，為了避免犯這種低級錯誤，我們必須要學會審題，審題時不能只用腦子思考，還要用筆做出標記，比如已知條件、參數是哪些，用下劃線標註，最後的問題是什麼，用“？”進行標註，或者直接在草稿紙上挨個列出來。
千萬別小看這一不起眼的行為，這不光有助於我們更好的思考，還有助於我們快速理清思路，不會忙中出錯，特別是對於題目超級長的物理、數學大題，尤為實用。
技巧二：哪有什麼聰明不聰明，只是更會做題而已
很多同學，看到題目就立馬有了解題思路，很快就得到了答案，而有些同學，拿到題目以後，左想右想，抓耳撓腮，急出一身冷汗依舊無從下手，這到底是怎麼回事呢？
難道是別人聰明嗎？
其實，根本不是別人聰明，而是因為，考試題他們已經做過類似的題目了，而我們做過了，卻跟沒做過一樣，他們比我們更會做題而已。
同學們，肯定也碰到過這種情況，就是一道題，你之前做過，並且還看了答案，但是，過一段時間，你又碰到了這道題，但是，你依舊不會，再一看答案才想起來，原來是這樣子啊。
但是，會做題的同學，卻不是這樣，他們不光會做這一道題，而是通過這一道題連這一類題目都掌握了，於是，再碰到這種類似的題目，他們瞬間就能想到曾經做過的題目，然後，就能快速解題。
這也是“學霸”與“學渣”的根本區別。
那麼，我們如何才能做到像“學霸”一樣做題呢？三個方法。
1、先判斷題目屬於哪一塊？
這一點非常重要，我們拿到一道題目以後，彆著急做，首先要判斷題目屬於哪一塊？主要考察哪些知識點，因為，只有我們判斷出題目屬於哪一塊以後，我們才能夠進行下一步。
2、總結題目的考察知識點，做題方法等
這一步是最為重要的，因為，這一步直接決定做一道題會不會產生10道題的效果，很多同學做題很少去總結題目，做完就是做完了，答案一對即完事。
所以，我們在做完一道題目以後，還要將這道題目的主要考察知識點、解題思路、有哪些易錯點等，都應該進行總結，可以直接寫在題目旁邊。
3、“背”題目，溫故而知新
如果總結完題目就往旁邊一扔那前面就是白費力氣，對於自己做過、總結過的題目，可不能扔了就完事，還要時常拿出來“背一背”，自己想一想這道題是如何做的，解題思路是怎樣的，有哪些地方容易做錯等等。
這樣，我們就可以將一道題徹底吃透，也就可以做到“做一道題頂十道題”的效果了。
技巧三：題目不是因為答案對了才能得分
根據自己輔導過的學生情況來看，很多同學，都有點“強迫症”，很多時候，在做題的時候，只注重結果，如果最後的結果不對，就覺得自己這道題肯定要完蛋了，豈不知結果分才2分，而真正得分的是過程。
因為，如果整個解題過程是對的，就能夠拿到80%的分數，所以說，平時做題時，一定要按照標準答案的步驟來做題，千萬不要嫌麻煩，感覺多此一舉。
習慣養成以後，很難改正，如果你喜歡跳步解題，如果答案是對的還好，如果答案是錯的，那可能就會丟很多分數。
所以說，做題不能只追求答案的正確性，而是更注重解題方法，解題思路，解題過程，這才是最為重要的。
相信，以上三個技巧，如果大家能夠注意到並且應用到平時的做題中，相信效果肯定會很好，440分提升到530分絕對不是什麼難事。
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