咖啡不醉123

只要是自己學校老師開設的網課直播或錄課群共享的就是王道，不要輕信亂七八糟外面機構

小夕魚樂咖

我弟弟讀小學，已經開始了網上學習。網上學習課程安排還是挺科學合理的，不僅有語數英，還加了其他的例如體育，科學小講堂等等，對於孩子的全面發展還是很有好處的。並且，授課的老師應該都是省級優秀教師，師資也是相當不錯的。同時對於同學們的自學能力以及學習的自覺性也是一種考驗和鍛鍊。我由於還沒到原定開學時間，所以我的網上學習還沒開始，目前還不瞭解。我覺得這次疫情也許是一次契機，讓廣大家長及國家政府看到在家網上學習的可行性，同時也是一次操演。就算中國教育不能快速進入到一個新的階段，即在家中通過網絡完成自主學習，起碼也可以讓我們意識到網上學習對於課堂學習是一種有益的補充。我覺得，經過這次疫情後，在之後的假期裡，省級的教育部可以組織省級優秀教師錄下授課視頻以供學生在假期對過往知識進行復習和對接下來新學期要學知識進行預習。

雷霸龍

還是在學校裡上課效率高，我說說我家的情況，我家寶貝一年級，性格外向，在家學習總結:

1.坐不住。聽著聽著就想幹點別的，比如上廁所、喝水、逗貓等等。

2.學習時間安排沒有學校合理，在家裡學習一會，就要求休息，不是看電視就是玩手機或玩具。

3.網絡問題。有時候網絡出現問題，上課延遲或卡頓，影響學習。

馬蹄蟹艇

在家上課在我看來是把雙刃劍吧！既有好處也有弊端，下面說一下我的看法:

1. 好的方面:

• 父母的長時間陪伴對孩子的成長有利。之前的可能父母長時間忙碌自己的工作，忽視了對於孩子的陪伴與成長，父母可以為孩子帶來的是學校教育無法替代的
• 父母可以很好的監督孩子學習，及時給孩子進行輔導。

2. 壞的方面

• 網絡授課沒有課堂實際授課效率高。學生和老師無法面對面交流，老師不能瞭解學生的具體掌握情況，有些老師可能會說會的扣1不會的扣2，由於人太多，少部分同學的2可能早就被1刷屏，還沒等學生說出自己的不懂，老師就已下一部分。
• 電子產品的誘惑。家長如果監督不到位孩子把課程直播放到後臺運行，自己玩自己的，那就沒有任何的學習效果了。
• 電子產品對於孩子眼睛的傷害。雙眼長時間盯著屏幕對眼睛肯定有所傷害。解決方法:可以製造遠距離觀看條件，比如投屏到電視上，千萬要保護好孩子的眼睛，這樣才能讓他們有一個光明的未來。

總的來看，恐怕心情最複雜的非家長莫屬。前幾天還在搶口罩，搶酒精，現在還要搶平板電腦和手機，然後又是各種APP加入一堆群聊，熟悉孩子課表

一邊在家辦公，一邊督促孩子上課，課後還要各種打卡。家長們太難了。

提一個建議吧: 難得這麼長的假期，如果有時間多跟孩子互動，例如整理一下以前的照片，做成一個電子相冊，變成一個美好的回憶。家長們，加油＾０＾~

SuperiorDalin

國務院聯防聯控機制於2月12日15時在召開新聞發佈會時，教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室主任王登峰迴答記者說：

關於延期開學，教育部是有明確要求的。什麼時候開學，第一是由各地根據當地疫情發展的情況來制定，上海相關地區已經發出了2月底之前不開學的通知。

另外，部分省市對“疫情”下何時可以開學，還增加了“限制性”條件，如：

河南明確提出 ：疫情未得到有效控制之前絕對不能開學”的要求；

如西藏也表示：如果連續14天沒有新增病例，在人員不流動的情況下，方可開學。

也就是說，在疫情尚未得到基本控制前，暫不考慮開學。

從各方面各部門在媒體發佈的“疫情”分析，開學時間可能還得推遲半月以上。

相比正常開學時間，至少已延遲了一個月以上。作為學生，既要耐心、安心地等待開學，配合防控疫情工作，又要不浪費寶貴時間。特別是對於一個重視自己學習的孩子而言，如此長時間呆在家裡，不能不對自己的學習有個好的計劃和安排。

當然，在這個特殊時期的學習，在方式上，與平時在校時有老師上課的學習有著很大不同：網上學習將成為重要方式。

對於在家“如何做到網上高效學習”的問題，“三味”提幾點建議，希望對你有所幫助。

一、針對自身實際，制訂一個科學實效的學習計劃。

平時在學校學習，學生的學習基本上是被動跟隨學校課程表和老師教學計劃來展開的。但這次在家自學就不一樣了，需要自己在時間和學習內容的安排上，有個清晰的計劃。

比如：何時起床、睡覺，何時吃飯、玩樂，何時學時，學習哪些課程及內容，先學哪，後學哪，哪是重難點，如何檢測和鞏固當天所學，等等，應根據自己實情，做出計劃。在作計劃時，既有每天的，更要有整個這段時期的，並對自己用什麼方式，達到什麼目的和效果等心中有數。

二、根據自身實際，選擇最適合自己的平臺、資源和學習方式。

沒有老師在身邊指導的學習，一個最為重要的方式，就是藉助網絡。

須強調的是：疫情期間，開展網絡教學的平臺五花八門，無論收費還是免費，原則上應選擇適合自己的。選擇平臺不宜過多，一、二個足夠，否則，會讓你的學習感覺混亂又疲憊。

這段時間，各種網絡直播教學紛紛登場。有別人做的，也有自己老師講的。但切忌盲目圖省力。特別是遇到家裡設備和網絡跟不上要求時，寧願放棄這種方式。

如果打算學習新課內容，“三味”建議：

這種學習方法，更具自主性和針對性，不必為趕看“網課”而疲於奔命。不過，它需要一些靜態教學資源輔助。這類資源網上多的是，在此推薦一個資源平臺：學科網。這個平臺資源豐富，分類明晰，有不少優質免費資源供選擇。

三、注意勞逸結合，提高學習效率。

在這個防控疫情的特殊時期，多數地方對人員的家外活動有一定約束。孩子整天待在家的時間會較長，活動的時間和場所很有限。因此，孩子在勤奮學習之餘，別忘了必要的放鬆。

在學習一段時間後，可根據自己實際，起身走動走動，看看窗外，放鬆眼睛；也可幹些家務活，或者與家人做做遊戲，聊聊天之類。

這樣，既可減輕我們對學習的牴觸和厭惡心理，也大大有利於學習效率的提高。

四、自覺避免一些學習和生活不良習慣。

很多孩子可能一直以來就有沉迷網絡和遊戲的習慣。當下，絕大部分時間待在家裡，上網、玩遊戲的機會很多，必須要嚴格自控在一定的限度內。

另外，悶在家的日子肯定不好過。不少孩子貪睡的習慣很嚴重；也有些孩子睡得很晚……這些不良生活習慣，應注意避免。

五、通過多種途徑主動取得同學和老師的幫助。

防控疫情期間，孩子的身體被阻隔在家中這個相對狹小與封閉的空間。這是沒辦法的！但是，網絡信息是寬廣無限的。

呆在家的日子，學習之餘，應通過微信、QQ等各種途經，多與同學、老師和朋友進行交流溝通，無論是關於學習上的，還是生活上的，或是友情上的……既可以調節我們的心態，也可以讓我們瞭解外面更多的信息。

結束語：

這個因疫情而變得特殊的“長假”，孩子們的學習已經成了全社會關心的話題。而“停課不停學”是每個學生必須去做的事。而網上學習就是一個最重要方式。為了不耽誤學習，自覺自主尤為關鍵。

三味聊教育

1.我是喜笑顏開哦啦啦，很高興回答你的問題。

2.關於這個問題，我認為合不合適還要據學生實際情況而定，本身就有自律性很強的即便是不開網課也會學習的，對於這部分學生來說應該有所提高。但是對一些在學校都不能自律好好聽課的，網課的效果就不會很明顯，可能會厭惡。

另一方面來說，有些問題在課堂上面對面都未必搞懂，你隔著屏幕他就能學好？！

3.以上僅為個人觀點，謝謝！

最後給各位留個彩蛋，為了不給星評，修改器都用上了[我想靜靜]看圖！

喜笑顏開哦啦啦

這是我的回答：

高三的學生離高考不到100天了，此時不管是孩子還是家長都比較著急，我們這邊是昨天開始上網絡課程，是以主播間的形式開課的，第一天上課學生和老師都不習慣，不是操作錯誤就是網絡差，但大家都克服種種困難。課堂氛圍比較活躍，老師會隨機抽學生回答問題，學生不懂的問題也可以課後連線詢問老師，板書的作業和知識難點還可以截屏課後抄寫等等。

兒子五年級是今天開始網絡直播課，效果相當更差點，第一全省同播造成比較卡網。第二不是自己學校的老師不瞭解當地學校的進度等。第三感覺講的不夠仔細，今天一天一節語文課講了三首古詩，孩子消化不了。可能是年齡更小原因，也有教育部門經驗問題等等。

總之還是非常感謝國家教育部門推行的停課不停學政策，讓孩子們在家也能接受到學校的教育教學。並對所有的老師說聲：您辛苦了！

家長指導作業

網絡越來越發達的今天，通過這次疫情更推進了網絡直播課程的發展，相信在不久的將來網絡直播課程不將是在無法開學的現在，會普及到雙休日和節假日等，教育更人性化更全面化。

在上面的基礎上還要補充一下，年齡小的孩子家長要陪伴聽課，課後輔導，督促作業的完成等等，又到了體現“家長是孩子第一任老師”的時候了。孩子加油！家長努力！

鐵桿劉嫂

疫情無情，很多事情停滯，學生沒有辦法回校復學，在家上網課也是一個不得已的選擇，如果利用得當，也是可以給孩子帶來不錯的效益。

<strong>一、緊跟地方教育部門和學校的上課安排，上好學校提供的教材大綱的基礎型課程。

現在浙江、江蘇、安徽部分地區已經開展網課了，孩子們通過電腦或者電視端口開始看，電子材料發給孩子，孩子們在家跟著學校網課的教材走，我朋友的孩子在江蘇就是這樣操作的。文化類課程基本可以跟著走，活動類課程就是學校發活動方案和室內運動建議，讓孩子居家做好可以的室內活動。目前來看，對於小學的孩子，家裡需要有人照護這督促進行；初高中孩子可以自行上課，但是效率取決於孩子的自覺性。所以建議，家裡儘量有成人，能夠保證孩子專心聽課，做筆記。

二、學習要有計劃性，建立每天學習計劃表

家長協助孩子建立自己的每天學習計劃表，就像學校課程表類型，標識好時間、內容等，讓孩子每在線聽課30分鐘左右可以休息5-10分鐘，讓眼睛放鬆。如果學校有在線課程的跟著老師的在線課程時間進行即可。

如果是沒有學校在線課程的，自己收看各在線平臺的課程的，家長要提前和孩子精選下平臺和課程，並且做好記錄，學習時間分配調配，避免孩子左看看右看看，到處亂翻，每個課程都看一點，最後是什麼都沒有看到。課程講究系統性和跟進性，任何一門課程，只要選擇了，踏實去學，肯定能有所得。

時間安排和事務安排表格建立，追蹤，我推薦印象筆記，是一個比較好的記錄軟件。

三、學習的效果來源於課後保質保量的完成練習，並及時反饋老師

好的學習效果不只來源於課堂，而是課後紮實的練習和鞏固。在校學習，學生的練習和鞏固老師的可控性和督促性會比較強，因此在質量上會比較有保證。而網絡學習，這個環節就需要學生更為自覺和家長督促點更強。我們不妨用一個作業記錄本，就如同在學校一樣，認真記好各項作業，每完成一項就打一項“√”，讓自己整個狀態都如同在校學習一樣，有序有效。

老師要求提交和核對的練習自己主動按時完成，不懂的問題通過網絡手段積極和老師溝通。特別初高中的孩子，在這個過程中個，要鍛鍊自己整理知識點和進行歸納的能力。學習力是一個終生受益的事情，以後走向大學和工作，你會發現會學習的人，會比別人有更多的機會，也能夠獲得更長遠的發展。

小學的孩子，需要家長親力親為的東西相對要多一些。

一起讀文，一起成長，請關注@文心筆意，語文學習好夥伴。

文心筆意

看你是哪個學段了！我建議網課。網上，包括頭條有很多的免費網課，建議你選擇幾個試聽下！如果你是初中，那你可以去我的視頻裡面，我更新了化學預習新課。

包括學而思，騰訊課堂，猿輔導等現在都免費了。

其實很多人不適應網課學習，沒有學校的環境和氛圍，而且家庭本來就是一個放鬆的舒適環境，更學不進去，怎麼辦？給你幾個建議:

1調整作息。可以按學校作息，也可以自己調整，但關鍵是有規律，早起早睡！固定的學習時間，固定的休息時間。

2遠離一切拖你後腿的。包括電視遊戲和父母的嘮叨！把自己置身一個相對單獨的環境，靜下心來，尤其遠離微信QQ信息。

3堅持！畢竟推遲開學，很多人都是第一次遇到。在家學網課肯定一時間難以適應，你應該堅持！第一天難以適應，第二天難以實現，第三天你就會開始適應了！

4心態！一定要調整好！尤其是面對中考高考衝刺！中考高考延期的可能性很小！另一方面，幾乎所有人都不適應在家學習網課，如果你提前適應了，你就先人一步！有多早適應，你就有多早成功！

加油，奧利給！

給你個學習的小建議:預習和複習，做題不可少！建議你做有解析的，只有ABCD答案的沒意義，關鍵是通過題目知道怎麼考，鍛鍊能力。

有問題，歡迎諮詢。

張老師的化學課堂

我個人覺得利大於弊

第一、可以開闊視野。上網可以及時瞭解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息，對以後的學習和生活都有很好的指導作用。上網可以充實頭腦，只要留心就可以學到許多學校裡學不到的知識，擴大自己的知識面。鼠標一點，大千世界便盡收眼底。

第二、可以對外交流。學生的一個被人經常提及的缺點就是缺乏信心，不敢與外界對話、交流。現在有了互聯網，他們可以徹底克服這個心理障礙，並且在對外交流的過程當中，又開闊了自己的視野。網絡為教育資源的交流提供了便捷的通道，不僅老師，而且學生也可以通過互聯網登錄各類教育網站獲取學習資訊。

第三、可以促進青少年個性化發展。消除心理障礙，可以沒有顧忌地向網友傾訴心事，減輕課業負擔所造成的心理壓力；可以在各個BBS裡張貼自己對各種問題的看法和見解，一來可以鍛鍊文筆，二來覺得很有成就感；可以提高自己某項業餘愛好的水平；自己動手做主頁正成為時尚，把自己喜愛的圖片資料傳上去，開一個討論區，發一些貼子，和大家交流，在掌握了電腦軟件的運用同時自己做版主的感覺真的很棒，有利於樹立起學習的信心。

第四、可以促進中學生的學業。中學生的本職任務是學習，網絡的遠程教育會給中學生帶來無窮的益處。普通的中學生學習知識只能夠侷限於自己的學校和一些課外書籍，傳授知識的老師始終只有幾個，但如果上了網，學生就可以在一個個內容豐富、名師坐堂的網站中任意翱翔，“有問必答”、“題庫”、“專題講座”、“考前輔導”...一個個分類細緻合理的欄目讓學生的學習成績突飛猛進；普通的中學生做題只能做些參考書或數量有限的卷子，如果上了網，網上各種試卷和典型題目應有盡有，學生就可以任意選擇。

第五、可以掌握最新的教育動態。中學生們特別是高中生可以利用網絡瞭解最新的教育動態，因為這幾年的高考還在改革探索之中，每年幾乎都會出臺許多新措施。而平時好些學生不大關心電視和報紙上的新聞，只一味地埋頭書海，因此可從網上查詢與教育相關的新聞以此來調整複習重點，適應高考新舉措。 對青少年的人生觀、價值觀和世界觀形成的構成潛在威脅。互聯網是一張無邊無際的"網"，內容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，青少年在互聯網上頻繁接觸西方國家的宣傳論調、文化思想等，這使得他們頭腦中沉澱的中國傳統文化觀念和我國主流意識形態形成衝突，使青少年的價值觀產生傾斜，甚至盲從西方。長此以往，對於我國青少年的人生觀和意識形態必將起一種潛移默化的作用，對於國家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。 互聯網使許多青少年沉溺於網絡虛擬世界，脫離現實，也使一些青少年荒廢學業。與現實的社會生活不同，青少年在網上面對的是一個虛擬的世界，它不僅滿足了青少年儘早儘快佔有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔現實生活中的壓力和責任。虛擬世界的這些特點，使得不少青少年寧可整日沉溺於虛幻的環境中而不願面對現實生活。而無限制地泡在網上將對日常學習、生活產生很大的影響，嚴重的甚至會荒廢學業。 互聯網中的不良信息和網絡犯罪對青少年的身心健康和安全構成危害和威脅。當前，網絡對青少年的危害主要集中到兩點，一是某些人實施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪；另一方面就是黃色垃圾對青少年的危害。據有關專家調查，因特網上非學術性信息中，有47%與色情有關， 網絡使色情內容更容易傳播。據不完全統計，60%的青少年雖然是在無意中接觸到網上黃色信息的，但自制力較弱的青少年往往出於好奇或衝動而進一步尋找類似信息，從而深陷其中。調查還顯示，在接觸過網絡上色情內容的青少年中，有90%以上有性犯罪行為或動機。以上僅是個人觀點僅供參考閱讀，歡迎留言討論

關鍵字: 或錄 課群 傳染病