孕期知识一点通
叛逆期一般是指孩子13岁到18岁这段时间，叛逆期的表现主要就是在很多事情中，他们都是，似懂非懂，可偏偏喜欢装的什么都懂似的，总觉得，按大人们的方法做就很受委屈 很不甘心。
但这段时间也是孩子学习最主要的时间，这一时期孩子正处于中学阶段，也是考学的黄金年龄。这五六年的时间往往就决定了孩子未来的高度和方向。因此，各位家长和老师在教育孩子时，一定要注意方式和方法。笔者在这里提出以下几个建议，供各位家长和同仁在管理孩子时加以参考：
一、避免两极化的管理方式。在这一阶段，大多是家长的管理方式就是“以暴制暴”即用强力来压制孩子，逼迫他们屈服于家长的意志。也有部分家长会采取“顺从”的方式即孩子“想怎样就怎样 ”。这两种方式其实都是不科学也是不明智的。第一种方式容易造成孩子非常强烈的反抗，特备容易诱发极端事件的发生，往往有的孩子会选择离家出走，甚至是自残、自杀的方式表示反抗。所以，这种方式是最不应该采取的；而第二种完全顺从的方式又会出现另一种极端情况就是“溺爱”。我们经常可以看到新闻报道上出现某些子女虐待老人、遗弃子女的情况出现，究其根源，不难发现，这些人在青少年时期或多或少都有些家庭溺爱的情况，父母对他们百依百顺，所以就让他们养成了好逸恶劳、养尊处优的恶习。因此，管理叛逆期的孩子不能采取这两种极端的方式。
二、多和孩子交流，化解孩子心中的困惑。青春期的孩子虽然是思想不成熟，但他们已经有了自己的想法和考虑，作为家长和老师一定要及时的听取他们的想法并加以引导和帮助，以打消他们心中的疑惑和困解。
三、对孩子的成绩不要过多的指责和关注。这一时期的孩子自尊心会集聚的增长，他们会非常注意其他人对自己的评价和看法，尤其是学习成绩这一方面，更是最敏感的方面。所以作为家长和老师，不能过分指责学习不好的同学，避免对他们的内心造成打击，而是要循循善诱，加以引导。
把握好上述三点，青春期的教育就会容易很多，希望各位家长和老师能够教育出更多优秀的孩子。
说文写作
叛逆期的孩子，一直以来都让父母很头疼 ，其实，也会让老师很头疼。
我是一名初中老师，班里孩子正好处于青春期，家里、学校都不安宁。家长觉得孩子在家里闹腾、折磨人，殊不知，在学校也是一样的。
但是，学生毕竟是学生，叛逆期也是每个孩子必经的阶段，再叛逆的学生，也是有突破口的。
在寻找具体对策之前，我们不妨想想，孩子为什么会叛逆？
孩子叛逆，往往是独立自主意识萌发的开始，叛逆阶段的孩子，会特别想挣脱家长、老师的严厉管束，这个时期，家长、老师管得越严，限制的越死，孩子的叛逆强度越高。
了解到孩子这样的心理，家长、老师可以有哪些行动呢？
一是，给孩子创造一个温暖的成长环境
同样是叛逆期的孩子，有的小孩叛逆程度并不严重，也不会影响到他的学习、交流、成长，但有的孩子却不一样，叛逆的程度非常厉害，越是权威，他越要挑战，跟家长关系很紧张，跟老师、同学的关系同样也很紧张。深入观察，会发现这类孩子，他的成长环境并不是多和谐。
我以前班里有个女生，是让学校都感到头疼的学生，十二三岁的女孩子，张口就是脏话，在各个老师的课堂上捣乱，给老师“下马威”，和同学关系也很糟糕，任凭老师多次教育，仍然难有改变。后来，多次和她家长沟通，甚至家访以及和孩子谈心，我才知道这个孩子的生存环境，太缺少关注与爱了。爸爸妈妈一心想要小弟弟，对她非常忽视，平时教育她的时候，也是没有多少耐心，非打即骂，就是想让她听话，慢慢地，这个女生，就和父母对着干，到后来就是和老师，和同学对着干。
所以，孩子的叛逆程度，和家庭脱不了关系。一个在充满爱与理解的家庭中长大的孩子，就是再有自我意识，也不会叛逆到让人头疼。
不管孩子在不在叛逆期，对孩子最好的教育，都是让他学会关爱，学会爱自己，爱别人。懂得爱的孩子，不会太叛逆。
二是，信任尊重，做孩子的朋友
越是得不到家长信任尊重的孩子，越是叛逆。
在热播剧《小欢喜》中，有三对母子相处方式，其中，最让人压抑的是宋倩和乔英子这对母女。女儿乔英子，学习好，有理想，也很独立，是一个非常优秀的孩子，但是她的妈妈却很少认同她，剥夺她的正常娱乐时间，不认可她的学习成绩，阻止她追寻梦想，对女儿缺少信任与尊重，以至于乔英子崩溃、生病。
对比宋倩和乔英子，剧中另外一对母子却让人开心、释然。就是刘静和季杨杨。刘静在剧中定位是“空降父母”，多年不在孩子身边，高考来到孩子身边，却能在短时间内俘获孩子的心，让原本叛逆、排斥她的儿子，跟她越走越近。这些改变，跟她对孩子的信任、尊重密切相关。她支持儿子的想法，鼓励儿子去追寻梦想，是完美妈妈的典范。
所以，想要教育叛逆期的孩子，首先等让孩子能接受自己才行，不管是家长还是老师，都要先尊重孩子，像朋友一样，尊重他们的想法，尊重他们的梦想，哪怕有些不切实际，也不要泼冷水。
接受孩子的叛逆，不排斥，就像接受自己的不完美一样，给孩子一定的自由、信任与爱，相信很多难题都会迎刃而解。
文澜育儿
叛逆期有几个阶段，我家有两个孩子，一个女孩18岁，一个男孩7岁，都在叛逆期。我是一个学习心理学快3年已到中年的母亲，分享一下对两个孩子的引导。
先说一下我女儿，她是高三的学生，成绩很一般。我作为她的妈妈很多时候是焦虑的，使出十八般武艺想她好好学习，还担心她谈恋爱，天天给她讲道理，我们母女关系并不好，成绩也依旧不好。
后来我信任她（内心没把握，强撑着信任她），她也很感谢妈妈的信任。尊重、包容、爱她，慢慢减少了批评指责，试着控制自己的情绪，看不下去就走开，不再去唠叨。经常表达我对她的爱，看到她的优点就告诉她。我对她曾经的伤害真诚的表达我的歉意，说出来后我忍着想哭的冲动，闺女也很感动。闺女学习上比以前努力了，也很关心我和她爸爸、弟弟，也会爱和感恩的孩子。
再说一下儿子，他上一年级，正是调皮捣蛋的时候，他觉得自己超级厉害，想当班长，想考第一名。儿子是我最好的朋友（我也是他最好的朋友），他还是我的小周老师，他是快乐的、阳光的、自由的的天使。他做着他自己喜欢的事成长着，我陪伴在他身边，我们不吝啬的表达着对对方的爱。他没有叛逆期，他生命里的阳光和爱带走了所有的叛逆。
叛逆期是父母的教养出现了错误，闺女在叛逆期，是我没有做好妈妈，儿子不叛逆是因为他有一个爱学习的妈妈。
王云育儿育己
之前看过真心爸妈写的一篇文章，说得是孩子没有叛逆期，我觉得说得非常有道理。
首先孩子越来越大，他们也就越独立，自我意识越强。然而家长并没有意识到这一点，总觉得孩子不像以前那么听话了，而且有什么事也不跟大人说了。第二，孩子成长的过程中，父母的却没有成长，总觉得孩子还是那个襁褓中的婴孩，孩子一切都应该在他们手里掌控着。
之前我一个亲戚跟我诉苦说自己家孩子进入叛逆期了，越来越不听话，有什么事情也不跟她说了。有一次孩子不想上辅导班逃课了，为此还把孩子打了一顿。处于初中时期的孩子，他们的自主性更强了，会根据自己的需求做出一些判断和选择，甚至有时候是错误的。对于这个时期的孩子，家长应该和孩子一起成长，多跟孩子以朋友的身份沟通。接受孩子意识上的独立，允许孩子犯错，但要帮助孩子及时纠错。
不要跟孩子动手，也不要天天对着孩子发牢骚，说孩子不听话这类的，这样做只会让孩子越来越叛逆。
养育宝贝计划
叛逆期的孩子怎么教育？我想是很多家庭面对的问题吧，孩子的叛逆，父母的无助。对于从孩子叛逆期过来的我，想对家长说，在孩子叛逆期一定要有耐心，耐心对待孩子出现的各种问题，要忍住，忍住不发脾气，不打骂孩子。特别是青春期叛逆的孩子，要有足够的耐心去引导孩子，儿子从初中开始叛逆，逃课，上网吧，打群架，那时候的我就没有耐心，不会引导孩子，我几乎天天出去找孩子，在网吧找到就会争吵，越这样儿子越觉得他没面子，越叛逆，什么事情都和我对着干，不学习逃课是我不能忍让的，在学校吸烟，老师让叫家长，拔了学校的监控器，叫家长，每个星期都会去学校，到后来的停课回家反省，那时的我不会和孩子沟通，打孩子，吼孩子，直到他高二才慢慢好了，至少不再逃课，好好上学了，虽然没有考到好的大学，但成为了军人，后来又在部队上了大学，一次聊天中得知那时自己的暴躁给孩子留下了阴影，对他心灵造成了伤害，虽然我明白那时自己错了，但给孩子的伤害无法挽回，所以，好好爱孩子吧，哪怕叛逆严重，也耐心对待吧，虽然是自己的孩子，可和我们相处的时间少之又少，别让孩子叛逆期父母不妥的处理方式，成为彼此的伤害，后悔已晚。
东凡妈妈
看到这个问题很自然想到了自己的青春期，好像十三四岁的年纪是心理最容易产生逆反的时段吧，上世纪九十年代我上初中，非常不乖，那时没有网络和游戏，电视剧也不能经常看（因为总会停电），但是我也极其让父母烦心，像楼主说的一样，不好好读书，胡乱花钱，早恋，离家出走……能让爹妈气愤崩溃的荒唐事我都做过，甚至很长时间我还一度怨恨他们不理解我的感受，因为没考上像样的大学，我爸托人给我找了一份工作，是在一个车间流水线里包装白酒，自己开始赚钱以后我发现生活远比我之前想象的不容易，特别是在接触了很多人和事以后我就渐渐明白了之前的状态确实很糟糕，我开始慢慢改变自己，领了工资第一次给爸妈买东西，尝试着从心里考虑他们的处境，后悔自己当初的犯浑不争气……
如今人到中年自己也有了两个正处于青春叛逆期的孩子，虽没有刻意注重过特殊培养但也从不敢停止对他们的基本教导。我们过去总爱以父母之名想当然地要求孩子怎样怎样显然是不对的，特别是当孩子有了自己的判断意识之后父母就更不能武断改变他们的想法，我们需要像朋友一样去理解尊重他们，获悉他们的意愿帮他们寻求合适的解决办法，共同参与孩子的心理成长，让他们在现代纷繁嘈杂的电子媒体时代不至于困惑彷徨，能够始终秉持人性最初的纯净澄明。如果孩子已经有了叛逆倾向，父母只能循循善诱谆谆教导，晓之以理动之以情，切不可暴躁之下棍棒打骂，要知道孩子永远是我们的希望，对于未来，我们应该有足够的耐心和智慧去学习怎样绸缪！
俏也不争春929
你好
我曾经的叛逆期应该是从十三岁左右开始的，现在三十多岁，回忆那时候自己的叛逆真是幼稚。
那时候，实际是懂得了一点人生道理，有点飘飘然。在叛逆期前，长辈的亲朋好友们对我的夸奖成了我叛逆期的一种资本和助推。
因为叛逆期总是想以自我为中心，所有人，尤其是父母，要完全考虑我的感受，不能拒绝我一切索取等等一类的无理要求……
其实，现在回忆，那时心理上总是怕被忽视(其实是因为重视太多了)，心里开始与同学攀比(攀比一切，却不比学习)
幸好那时候无意中开始喜欢阅读，觉得那时候的鸡汤文给我一点心里上的指导。虽然现在鸡汤文被发现没有什么实际用处，但对那时候的我真的帮助挺大的。
阿信得乐
昨晚我家15岁的孩子持刀与父亲对持，因为他期末成绩尚好进了重点线，所以要求寒假自己持有手机，父亲同意了，可几天观察下来发现孩子完全不能自控，沉迷王者荣耀和我的世界连续玩几个小时，我一直反对父亲的权限放的太宽，今天也是因为同意他玩的时间到了（1小时），我们催促了几次他也不肯收手，然后我说要关闭网络，他威胁说如果关了那就把手机带去外面玩，他父亲顿时火起，狠狠的凶他，于是他就拿把菜刀站在厨房门口与父亲对持，虽然只是一两分钟的事情，可风驰电掣之间矛盾处理不到位就会家毁人亡……事后我问他为什么拿刀，他说是想增加气势，觉得这样就可以不怕父亲……我与他分析了玩王者后出现的种种后果，想收回手机可他还是执意不肯，于是我要他带上寒假作业到一幢新房里独住，那里的网络和电视24小时开放，希望他能自醒，明白游戏只是生活的一部分……
see you
先说一下我女儿。她的成绩很一般，作为家长我很多时候是焦虑的，使出十八般武艺想她好好学习，天天给她讲道理，我们的亲子关系并不好。
后来我信任她（内心没把握，强撑着信任她），她也很感谢我的信任。尊重、包容、爱她，慢慢减少了批评指责，试着控制自己的情绪，看不下去就走开，不再去唠叨。经常表达我对她的爱，看到她的优点就告诉她，对她曾经的伤害真诚表达我的歉意。她学习上比以前努力了，也很关心我和她妈妈、弟弟，成了也会爱和感恩的孩子。
再说一下儿子，他正是调皮捣蛋的时候，他觉得自己超级厉害，想当班长，想考第一名。儿子是我最好的朋友（我也是他最好的朋友），他还是我的小老师，他是快乐的、阳光的、自由的的天使。他做着他自己喜欢的事成长着，我陪伴在他身边，我们不吝啬的表达着对对方的爱。他没有叛逆期，他生命里的阳光和爱带走了所有的叛逆。
下面普及一个小知识，讲讲幼儿叛逆期：
两到三岁时出现的叛逆行称为“幼儿叛逆期”。特点是喜欢做一些夸张和对抗行为并以此为乐，此时的孩子什么事情都喜欢自己完成，而不喜欢别人帮助他完成，也不喜欢被指挥、被使唤。
应对方法
1、理解孩子做事的动机及愿望
这个时期的孩子有自己尝试、独立表现的需求，作为父母应该充分理解并适时满足孩子的动机和愿望。比如孩子非要在沙子里玩，父母就不要因为怕脏硬把孩子拉回来，而是提供玩沙工具让孩子尽情地玩。
2、以尊重的态度对待孩子
这时候的父母应改掉自己平时命令和训斥的口吻，用自己和孩子都能接受的方式，让孩子自己做出选择，这样做可以让孩子觉得，你非常的尊重他，父母更不可以暴怒不停的喊孩子停止玩的时间，应给他们三分钟或者五分种的反应时间。
3、适当采取“不理睬”的方式
当孩子没有道理而又不能满足他们时，父母不要盲目地进行哄劝，可以采取暂时不理睬的方式，等孩子情绪好转再慢慢来进行教育。比如孩子一定要购买某样玩具而无理取闹时，父母就可以暂时远离，当孩子明白无论如何哭闹都无济于事，他自然会乖乖回到你身边，回家以后父母就可以慢慢跟孩子讲道理了。
大学习说
小孩三岁，正是拥有自我意识权的时候，一定要按照自已的意见去做，这时侯不能溺爱，要引导，让孩孑知道什么该做，什么不该做。
在孩子无理取闹，企图用哭闹想达到自已的目的时，一定不能顺从，当有一次顺从时，孩子就会把哭闹当成一种威胁大人的手段，对孩子的成长和性格养成非常不利。这时，要置之不理，冷处理。我侄女小时无理取闹就是这样做的，
当时，她摔倒了，她爸爸把她扶了起来，她不愿意，让她妈妈扶，她妈不扶，她就又爬在摔倒的地方大声哭喊“让妈妈扶”。她妈就说，要起就起，不起就爬那儿吧。就不理她了。她爬那儿哭了一个多小时，见没人理她，就自已起来玩去了。中间让我们笑的不行。以后，再也沒那样了。我个人认为，这样的方法是正确的，你说呢？
