蚂蚁ling
初中二年级班级第一，年组呢？全市全国呢？往远处想，到初三能怎么样？高三又能怎么样？如果是学生提出这样的问题，我觉得你太容易满足了，如果你是家长，那我就只能说你是鼠目寸光。但不论你是家长也好，学生也罢，你就是去全国最好的大学或世界最好的大学又能怎么样？劝你还是树立一个正确的人生导向，然后踏踏实实的从现在开始把基础打牢。到什么时候都要先会做人，再学会做事。话可能重了点，仅供参考。
歇一会抽颗烟
孩子初二班级第一，说明孩子很优秀，恭喜题主。
我孩子读初二时，只是班级22名，相形见绌。
我从小时候就告诉孩子，名次并不重要，正确率很重要。
读初三时，和孩子交流，再次强调了正确率的重要性，不必纠结名次。我告诉孩子自己的心得体会，人生就两场考试：中考和高考。抓好这两场考试，就是胜利。
初三阶段名次呈现波浪式。班主任告诉我，名次呈现波浪式原因是作文，当作文成绩少了几分，名次就会变化。其余科目成绩比较稳定，基本上是满分。
初三毕业，孩子以759.5分（总分780分）进入江苏省海安高级中学，名次是全县27名。
所以，目前的名次不重要，要求孩子找到错误的原因很重要。其次您孩子在什么地区什么学校读书才可以考量未来孩子的院校。
如果仅以初二班级第一来提问读什么大学，的确难以回答。
祝您孩子中考、高考成功，金榜题名！
顾小兵1
真的要看是什么学校。而且要看年级排名。 说说我的亲身经历吧。我初一初二是在广东佛山某一个中学。 学校中偏上。 一个年级600人左右。 我是普通班。成绩最差第三名。一般是第一第二轮着来。 可是排到年级的时候。就是50。60甚至100左右了。 所以这个跟在什么样的班。什么样的学校是有关系的。
爱打王者的程序员
这个题目非常好，只要是家长，都会非常骄傲，首先说明孩子非常优秀！
对于是否能考上大学，我认为不用太纠结，孩子很优秀，这样的孩子一般都是非常自律的，我觉得只会越来越好，但前天是家庭不能发生大的变化！
我的孩子小学三四年级时学习也就是良好，五年级过后，开始慢慢起步，六年级的时候已经是年级第一第二了，现在初一，初一期中考试班级第六，400多人的年级组是前五十，期末考试是班级前三，年级前四十了，我从来对孩子的学习关心不多，主要是让多出去玩，身体健康第一，学习只要保持，我相信他会越来越好的，我和爱人能给他的就是快乐的家庭生活！
上大学，没问题！
心在旅途jinxiangjun
初二班级第一有很多种，看您孩子属于哪一种！因为您肯定知道现在的学校都有班级区分，比如高三有的班级能考几十个一流大学，而有的班级一个都没有！我们现在所谓的A、B 班之分！是造成这种情况的根本原因！现在初中，很多院校一进去就分类了！中考的时候有的班级全班上高中了有的班级就几个！当然这种情况有很多原因造成，比如教育资源不均衡，老师，学生自身原因等！您的孩子要是一直保持所谓A班的前三名基本双一流大学肯定没问题！！要是您的孩子是B班的，就不敢早下结论！！
教育V
讲真，现在说这个问题还为时过早。
初二到考大学，保守估计也有4年的时间，4年足够发生很多事情，很多改变。
刨除一切外在影响因素，也会有很多孩子初中学习好，到了高中就不行了，更有一些黑马初中不行，高中跟开了挂似的。
但如果一直像这样保持第一的成绩，国内顶尖甚至国外高校，都是唾手可得的。
一.学习阶段不同，孩子可能会爆发出不同的潜力。
如题，初二班级第一，考一个重点的高中肯定没有任何问题了。
在笔者上学的生涯中，见证了太多不可思议的事情，皆是发生在身边同学身上。
初中时有一个兄弟，我们整整三年没有分班，他几乎每一次都在班里名列前茅，高考时也只考了个省内的二本而已。
相对的还有一个同桌，特别害羞的一个小姑娘，初中的感觉就是你跟她讲啥她都听不懂，学不会，但在高中却爆发了，被某985大学录取。
还有的就是初中学习很好，高中一般，却在大学爆发了，初中的副班长，一个女生，上了重点高中，考的也是省内的二本，但人家却在考研时上了复旦大学。
……等等，太多例子了，从这么多的例子中我们就可以看出，对于大多数人而言，学习好并不是一种天赋，而是一种可以培养、锻炼的技能。
二.如何保证孩子在高考时能够考一个理想的大学？
1.基础、信念、习惯这三个词很重要。
欲戴皇冠，必承其重。
名校背后所要付出的努力是常人无法想象的，那是无数个日日夜夜的挑灯夜战。
也是无数个在放弃与坚持徘徊的边缘，想上名校，首先要有名校梦，也要有名校心。
想要自己行，首先要相信自己行。
然后就是基础，如果一个什么都不会的人在高考时说我要上名校，那显然是不可能的，高考不同于中考，中考所学知识太过浅薄，一年时间足以令人刮目相看，但高考不行，必须一步一个脚印，踏踏实实，厚积薄发。
最后就是学习习惯，事实上认真、专注、一丝不苟是做好一切事情的前提。
2.大起大落之间，要用平常心对待。
成绩不稳定，忽然大起大落，在学习中是很正常的一件事。
因为不可能所有的知识点你都能学懂，不可能每一次考试你都能正常或者超常发挥，总有失误的时候。
难得的是起落之际的那种平常心，胜不骄败不馁，胜了就总结经验，败了就吸取教训，一日复一日，时间终会给你想要的。
3.学习、学习、还是学习！
要想学习好，就得好好学习。
冰冻三尺非一日之寒的道理大家都懂，只是能够做到的又有几个？
种种原因很多人半途而废，恋爱、游戏在大学之前能不碰就不碰。
电视上演的所谓的最好的青春都是骗鬼的，真正到了大学，你才会明白什么是最好的青春。
4.照顾好自己的身体和心理。
从小学到高考，期间起码要经历数十年，3000多个日日夜夜，身体和心理是尤为重要的，学习之余适度放松，劳逸结合，学习会有更好的效果。
家里蹲大学毕业生
初二班级第一，如果一直保持下去，能考个什么大学，真的不好回答。因为各地的教学水平不一致，地域差别较大，如果你是大城市里重点中学的初二生，你在班级第一，保持下去你可能进入该市的重点高中，但重点高中升学率虽高，但一本率，重点双一流大学的毕竟也要有限，你能在重点高中排名一直靠前，那你可能进入你想要上的大学，否则你只能普通院校了。平时学习好，也要保持良好的心态，在考场中发挥最大的潜力，才能如愿以偿。假如你在县城的乡下初中，教育水平偏下，即使你在班里第一，但在县市的重点高中可能你就排名靠后，最终取决于的大学梦，就需你更加努力。在人生的决策中，都需付出更大的努力，才能实现你的目标。
在学习中要戒骄戒躁，勇于探取，天外有天，人外有人，我们要不负青春年华。
守护孤独LYH2008
对于孩子学校学习阶段的培养，不要太注重考试成绩的名次，最重要的是孩子学习的热情，或者说是求知的欲望。有了恒定不变的求知欲，只要孩子不笨，他在知识的海洋搏击中，就会具有相应的竞争力。至于能考哪一级的大学，不能预定目标，尽了努力就好。不是凡是名牌大学的学子就一定前途无量，没有名气大学毕业的学生就一定没有前途。俗话说：“师傅领进门，造化在自家”。所以，作为家长，侧重要注意的是孩子心身健康，保持积极进取的心态！
作为家长，老是盯着名次和名牌大学，会给孩子很大的心理压力。心理这根弦与弓上的弦一样，过度的拉力（压力），会使它断裂、崩溃。这样，可能适得其反。同时，还会影响他人格品质的良好发展。
许文华
这个问题是相对性的。初二一般来说是初中生的一道坎，如果能顺利过渡，以后的成绩也不会差。班级第一这个要看所在班级的整体水平，如果是普通班的话，第一名应该能在年级排名的前二十差不多。但是如果是特优班第一，那就是无敌了，年级也是名列前茅的。总之孩子的成绩还是很不错的，切记沾沾自喜，要戒骄戒躁，继续努力。高中三年要保持这样的成绩是有点难度的，因为高中的课程比初中更复杂更抽象，知识点更多涉及面更广，需要更加艰辛的付出。如果继续保持班级第一的话，冲刺211、985大学还是很有希望的！
茫茫人生路上下求索
初二班级第一，将来能考上什么大学，这个就很难说了。这里有几个关键问题需要明了，或许那才是决定因素。
首先来说，初二的学习是整个未来学习中的基础学科最全面的时候，也是最基础的关键期。所以就需要学生，教师，家长能够保持足够的耐心和精力保持孩子的学习进度和质量。
其二，班级第一的原因，分数第一固然重要，但是也同时要看他的分数是否均衡，是否有偏科现象。学习的偏好也可能会决定他未来的学校的。所以也应该注重这一点的重要性。
其三，学习的持续性，这是一个心理准备的问题了，初中的孩子已经进入青春期萌芽状态，他们生理和心理都已经进入完全成熟。所以他们有了更多的自我认识。和对社会，人与人之间的关系，现实生活的感受。这个阶段的孩子因为这些就会有逆反的现象发生。这个阶段可能会因为家庭生活的变化，学习压力的增加，社会认识的加深而改变自己的方向。所以家庭和校园合适的心理引导也非常非常关键。
其四，未来的方向，上什么好大学？其实我认为，一个孩子努力的做出了自己，只要能理想的，快乐的去进入自己所热衷和的大学就是最好的。有很多孩子的例子，为了迎合某些人的虚荣，喜欢北方的学校，又不得不去南方，喜欢理科确选择文科。最后的结果是本身优势变成了劣势。所以我个人觉得，孩子未来大学的取向，不是该子一个人的问题。是家庭的温暖，教师的引导。最关键的还是自身对未来选择中终极追求的信念。
