安徽省教育廳對當前疫情形勢經過科學評估，結合各地疫情防控的要求，經省政府同意批准，2月22日發佈通知，決定全省各級各類學校推遲學生返校，具體返校時間再根據疫情發展情況經科學評估後，再提前向社會公佈。
這次延期開學已是本學期的第三次了，前兩次分別是延期到2月17日、2月底前不開學。再一次延期開學說明安徽省教育部門一方面以人為本，高度重視師生的生命安全和身體健康，也是對前期各地在制定開學工作方案中遇到的實際困難作出的科學判斷，另一方面也是現時安徽全省的疫情防控需要。
同時，安徽省教育廳也發佈了疫情防控期間全省中小學線上教育教學工作方案，對相關部門的線上教學作出統籌安排。
早在二月上旬，安徽省各地中小學響應省教育廳“停課不停教、停課不停學”的號召，紛紛組織教師開展網絡線上直播課堂，一時間直播課堂風生水起、如火如荼。
但是由於平臺、設備、信號等客觀原因，直播效果不是很好，再加上老師的經驗，教學進度、時長、作業量把握得不是很好，引發了學生、家長的吐槽。普遍擔憂學生的視力受影響、學習效率不高、質量不行。
這次頒發的全省中小學線上教育教學方案對前期出現的各種問題進行了優化，有以下四個亮點：
一、優化了教學形式，採用“電視頻道直播+網絡教學”方式。
之前，由於部分家庭沒有電腦和網絡，學生只能用手機收看老師的網絡直播課堂，加上老師在直播時沒有嚴格控制好教學的時長，學生普遍反應眼睛吃不消，引發了家長的擔憂。這次線上教學改為以電視頻道直播為主，網絡答疑、輔導為輔，大大減輕了學生線上學習的視力負擔。
而且電視直播從週一到週五，沒有及時收看的學生還可以看電視重播及網絡點播。各校還可以將網上資源和校本課程進行有機結合推送給學生選擇學習。
二、優化整合全省教育資源，接受“名師教學+本校老師輔導”的“雙師課堂”教學。
前期的網絡線上直播課堂各校自我為政，無論是平臺的選擇還是教育資源的選用，全憑老師的喜好，導致教學質量難以保證。這次由省教育廳統籌安排全省特級教師、正高級教師、名師工作室成員、教研員、縣（區）骨幹教師錄製教學視頻，確保了優質教學，避免了部分教師直播課堂經驗不足導致的課堂質量不高的缺陷。
電視頻道直播的同時，本校相關老師同步聽課，課後及時提供線上答疑、作業佈置、個別輔導及教學反饋，使學生的學習得到及時的鞏固，進一步提高了電視頻道直播課堂的教學效果。
三、科學規劃學習時間，實行按年級分層安排。
為確保學生視力不受影響，保障學生身心健康，在優化教學形式的同時，嚴格科學規劃學生學習時間，按年級限制每天、每節課的時長。
方案規定：小學一、二年級每天直播課堂不超過60分鐘，每節課不超過20分鐘；三到六年級每天直播課堂不超過80分鐘，每節課不超過20分鐘；初中七、八年級每天直播課堂不超過150分鐘，每節課不超過30分鐘；高一到高二每天直播課堂不超過180分鐘，每節課不超過30分鐘；初三和高三可由各校組織線上教育教學，開展複習迎考工作。
通過限時學習既保障了學生的休息時間，也解決了家長的顧慮。
四、統籌安排全省各年級的教學進度。
方案附有各年級統一教學進度表，要求各校嚴禁超進度、超難度、超標準、超負荷教學。嚴控作業量，科學設計作業形式，佈置彈性作業、分層作業。
通過對教學進度的統一安排，利於全省老師的同步教學和學生的同步學習，對作業量的嚴格限制也有利保障學生有充足的休息時間。
總之，安徽省教育廳頒發的此次全省中小學線上教育教學工作方案，充分總結了前期網上直播課堂的經驗和不足，統籌全省的優質教育資源，科學合理地安排教學進度和各年級的教學時長，兼顧了城市和農村的教育差異。相信新的教學方案會使疫情防控特殊時期的安徽省線上教育教學開展得有聲有色。
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