中小学辅导名思宋老师

孩子在学校里，学习的课程很多，算下来，主要的课，一天也就上着一两节课，一节课四十分钟左右，有些时候孩子还没学懂消化呢，就一节课结束了。每个孩子的情况都不同，有些孩子接受知识的能力强，有些孩子弱一点，那么么针对孩子在课堂上还不理解的。我们应该从多方面考虑去帮助孩子。

首先，为了防止孩子在课堂上无法理解的问题，我们可以先让孩子在前一天养成预习习惯，那么，第二天上什么内容大概重点是哪些，他心里清楚了，听课效率会提高，那么，可能在自己原本不明白的地方更加注意的去听老师讲解，会很有效果。而且提前预习了之后，老师的很多提问都明白，跟老师互动的好，在学习上有成就感，那么就会越来越喜欢学习。

课堂上没明白，没理解，可以课下了去找老师再去问，相信每一个对知识有求知欲的学生，老师都不认拒绝的。如果不愿意问老师，那么可以找同班擅长这门课的同学去请教，相信他们也会愿意帮助你的。

回家后，没办法问同学老师。那么家里条件永许的话可以请家教去解决，或者没条件的话也可以去网上学习，网络这么便捷，每一个学生都可以好好利用的。

很多抽象的概念是不好理解的，如果有些知识是可以动手操作的话，难么不妨尝试一下，或许一下子就明白了。还有些，或许可以通过实验，总之，把不能理解的，变的能让你理解就对了。

学习对于有些孩子来说并不轻松，所以家长要多沟通，多交流，找出适合自己孩子的学习方法，相信他们在学习的路上有家人的帮助会越来越好的

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掉队的云

很高兴回答你这个问题，希望我的回答能够给你一定的帮助。作为一名孩子的家长，你这种心情我是可以理解的。现在我就谈谈我的看法。

1.问题的原因

2.课后要即使复习

很多孩子放学回家先出去玩再写作业。孩子在课堂上学的知识点本身掌握的就不牢固，回到家又不及时的复习，很容易造成知识点的遗忘。孩子放学回家应该先写作业，然后拿出来几分钟时间回想一下课堂上老师讲的知识点和难点加以分析。这样才能掌握知识点。

3.做题巩固知识点

知识点你听懂了，并不代表你会熟练应用它。这就需要学生回到家后做一些练习题，巩固课堂上学到的新的知识点。做练习题应该从易到难。不断加深对知识点的印象和熟练程度。通过大量做题融会贯通掌握知识点。

佩奇老师1983

首先用具体代替抽象，观察孩子反应并作更清楚的说明。

辅导几遍后，孩子还愣在原地时，可能第一步想到的是不是刚才的讲解中有一些抽象概念是孩子不了解的？能不能换成更具体形象的词语？改变另一种说法来增加了解的可能，尽量避免希望使用同样的说法和方法，却只靠提高声音的分贝来达成效果。

举个小例子：当我们随口和孩子说一句：去厨房拿个勺子过来，孩子没仔细多想和多问就随手拿来了一个并非你想要的那个勺子，是不是我们刚才那句话中对于勺子的描述还不够清晰？什么颜色的？什么材质的？用来干什么的？放在哪里的？如果这些足够清晰，孩子是不是可以更准确无误地拿来你要的那个勺子。

如果习惯以成年人自己的经验，未经层层检视就推理孩子的认知程度和学习能力，的确会造成沟通的困难，而留心观察孩子语言或者非语言的反应，再想想自己如何进行接下来的辅导和沟通，才能带来可能的学习进步。

培养孩子的预习习惯

所谓预习，就是让孩子在老师未教新知识前提前熟悉书本内容。家长可以引导孩子来理解新的知识，对孩子难以理解的内容打上“？”，并提醒孩子在上课时着重听自己不理解的知识。

由于预习要在家里进行，所以一定要坚持。预习的时间不用太长，5-10分钟即可，主要是让孩子提前熟悉课本内容。

培养孩子认真听讲的习惯

一些成绩差的孩子并不是因为脑子笨不聪明，而是因为听讲的习惯差。要么上课爱和同学讲话，要么上课爱搞东西，要么上课看课外书，要么上课老爱走神……

总之，这类学生的注意总是集中不起来听课，导致学习成绩拿不上去，因此，要想让孩子学习成绩优秀，关键是要注意培养孩子认真听讲的习惯，但要培养孩子认真听讲的习惯，也不能靠单纯地说教。

世界视野与你共享

作为老师，我想我更能理解孩子，同时也更有发言权！

孩子在学校课堂学完不会，这个现象是很常见，也是很普遍的，绝大多数孩子都存在这个问题，那么如何解决这个问题呢？

首先，无论是老师还是家长一定要鼓励孩子，鼓励他们遇到不会的问题，一定要及时去问，在课间可以问同学，也可以问老师，没有什么不好意思的，要给孩子树立信心，老师喜欢多问的孩子。

其次，如果听不懂的问题比较多，那么一定要在课后无论是通过家长还是老师的帮助，段时间内把问题集中处理解决，不然会越积累越多，当问题多如牛毛时，孩子的信心将受到影响，多到孩子自己会放弃，所以针对基础薄弱的学生，需要引起注意。

最后，存在一些学生，上课不认真听讲，下课问老师同学，两者之间是相互矛盾的，家长和老师一定要灌输孩子上课要认真听讲，争取跟上老师的思路，这样成绩才会提升，同时也提高了学习效率。

总结起来，就是基础弱的学生，需要迅速赶上来，同时在积极问同学，问老师，答疑解惑，当然所有的前提一定要注意听讲。希望我的经验能对朋友们有所帮助。

宋老师说教育

没有学会这种情况很正常，除非已经在课外班学过了。一般没有提前学过的知识点，老师一教学生就会，这也比较少吧，孩子又不是天才，那没有在课程学会怎么办？

方法一，家长回家辅导，这种情况一般会造成家庭矛盾，家里会鸡飞狗跳，暴躁的父母遇上反应慢的孩子，那情况可以想象。

方法二，让孩子主动去问老师，老师的责任跟义务就是教会孩子，不懂的问老师很正常，让孩子不耻下问直到掌握了知识点。

北京楚楚

学完不会的应该及时问，想办法解决。如果是在学校，问老师就行，老师都有责任感，学生有这么强的求知欲肯定会帮你解答，不好意思的内向同学可以问同学也行，尽量找这一科比较好的同学。

如果是在校外。在校外和学校大不相同，有很多家长都让孩子去补习，去辅导班、家教等等，这样一方面花钱，另外一方面效率也不敢保证，如果真要补习，我建议你让孩子在去之前，拿一下纸写一下自己这一科哪里不会，什么题型不会，不要稀里糊涂的就去补习，否则效果很难保证。除了上补习班之外，还有一个办法就是通过网络补习，现在有很多免费网站可以学习。只要你想学习就肯定有办法。

最后大家要注意，上课用心听讲才是真正的提高，高效率学习才能成就自己。

人生只如初见207470605

个人觉得没那么复杂，课后首先应该是整理笔记，整理笔记的主要作用是将主题梳理清晰，形成自己的、系统性的，清晰明确的知识（这样才算得上学得了），梳理清晰后，也理解的错不多了。

不懂的去网络收集资料，从不同的解析中逐渐理解。

最后就去练习，检验和加深理解多做多练。

多买点辅导材料如：

舞步boss

一个字‘问’，也就是寻求帮助 ：

一、在学校利用课间，或者辅导课问老师，老师会很高兴的为你讲解，而且以后他会在课堂上特别关注你的，因为他发现你真的想学习了，老师喜欢的学生有两类：学习好的和想学习爱学习的，你是想学习爱学习的。

二、利用课间，或小组讨论的时间问同学们，现在最流行的是小组合作学习。

三、在家中怎么办？

1.看课本，课本上有分析过程和典型例题呀，你把他看明白了就行了，实际上课本就是你在家中的老师，他是时刻陪伴着你，你不用是不是太浪费了。

2.其实在家中你含有徐多老师，父母、爷爷奶奶、哥哥姐姐、叔叔大爷，邻居、同小区或同村的同学，同年级或高年级的同学，他们都可以成为你的‘老师’。

只要想学习方法有的是。

蓝天白云张金国

上课没学会的情况很正常，而且会随着课程深度的提高，不会的情况会越来越多。

现在网络发达，能够通过网课重新学习一遍，多听几遍，能拾缺补漏，把一些课堂上忽略的知识点补起来。

在学校，要鼓励孩子多问老师。老师都会给孩子做详细的解答。胆小和内向的孩子也能先找比自己成绩好的同学请教。

最重要的是要帮助孩子养成总结，提炼的习惯，要自己能清晰地找到薄弱的地方，才能在提问的时候抓住重点，有效解决不会的问题。

麗辉煌

做主动的学习型的学生

课堂学完了，孩子还有不懂的地方，可以采取这几个方法

1.师者，传道授业解惑

第一想到的是先主动找任课老师咨询，老师都有强烈的育人情怀，都是学科专业人士，会通俗易懂给你讲解清楚。

2.同伴互助，共同成长

第二可以主动找自己的学习伙伴，针对你不清楚的知识进行研讨，这样也可以弄清楚没有掌握的知识，也能与同伴一起进步，说不定还能学到意想不到的学习方法。

3.自我悟道

主动做学习的主人，通过自己悟道来掌握课堂未掌握的知识。可以看看课堂笔记，回顾课堂的过程，或者通过对没有掌握的知识相关的学习资料深入研究。现在网课和纸质材料很多，学生可以通过自己探究，解决了这些没有掌握的知识。

只要孩子想做个主动学习型的学生，是可以通过各种方法找到解决的办法。

關鍵字: 不完美妈妈 一节课 孩子