前段时间看到了群里转发的文章，关于一个百万粉丝育儿博主自爆“惩罚6岁女儿单独留家里至深夜”，我看到这个题目的第一感受就是，真的假的？是亲生的不？也请大家感受一下，大概的描述情况如下：
周末，全家出去玩耍。出发前一晚，我就在家庭会议上对孩子们提出要求，告诉他们出发前必须完成当日学习任务，否则留在家里。一大早，老大老三都完成了需要求的学习任务，但老二没有，结果就是老二被留在了家里。你可以想象，全家外出一个六岁的孩子，一个人被留在家里的抓狂模样，他哭哭啼啼，抱着我大腿请求我带上她的时候，我告诉他如何照顾自己、如何烧水、如何泡粉丝不让自己挨饿。在监控视频里，我看到，他在客厅里难过了一会儿，开始学习，然后自己写写画画，中午饿了就泡粉丝吃，累了就睡在沙发上。中途还跟我打电话说，粉丝泡了很久，都是生的，我再次跟他询问情况的时候，他说，已经吃饱了。
最后虽然第二天孩子也终于参加了这次家庭的游玩，但这次留在家里的经历，将会深深的留在孩子的记忆深处，对孩子心理的打击可想而知。那么，家长这样做合适吗？值得效仿吗？我有几点个人的感受和分析
家长的专制，军事化的管理，实质是将家庭教育简单化
家长把教育简单化，也是在逃避教育的责任。记得我的一位德高望重的老师说过“教育，
家庭是主角，学校是配角。”家庭处于教育的核心地位，自身的责任不可推卸。也恰恰是因为家庭在孩子教育过程的重要性，家长更不应该把教育孩子简单化，只是采用所谓的军事化的规章制度的管理应付了之了。完成作业固然重要，我们也要设身处地的站在孩子的角度考虑一下，这样的军事化管理对孩子的心理会有什么样的影响，一个心理健康的孩子才会是社会的有用之才，然而孩子的心灵的成长需要家长的长久陪伴。再者，这样的管理法式，也间接的扼杀了孩子的创造力。凡事都要先守规矩。整个社会有法律来约束，法律面前人人平等。孩子在学校有规章制度来约束，每天按时上下学，按时吃饭，每天还有慢慢的课程，课后还有大量的作业。到了家里又要遵守父母定的规章制度，先完成作业，否则一切免谈。正如社会流行的段子“不做作业，母慈子孝。一做作业，鸡飞狗跳。”这也反应了一个社会现实。但现在的孩子真正的自由，太少了！
磨蹭不做作业的原因，惩罚解决不了问题，埋下了隐患的种子。
孩子磨蹭不做作业，这是个结果，那么原因是什么呢？首先，6岁的孩子就有作业了，也是已经有些不可思议了。我们处于一个“鸡血”的时代。记得我身边的一个家长，4岁就开始给女儿报各种辅导班，平时和周末都利用起来了，还美名其曰“不能输在起跑线上。”孩子忙的连玩的时间都没有，所以做事情总是磨磨蹭蹭。一次，我问她“你每天这么忙着学习，你快乐吗？”她犹豫了一下，“我都好久没有玩了。”教育本是没有错，可是教育的方法各有不同，孩子在快乐的状态下的学习能力是最快的。除了这种填鸭式的方法，是否可以采用更加有趣的方式进行教育呢？这是每个家长的责任，除了上班，我们也要花心思和时间去研究，什么样的方式才是适合自己孩子的教育方式，不要盲目从众，把这给自己的自认外包给了辅导班儿。
孩子的无助，家长的冷酷，缺少亲情的流动。
其实，看到孩子抱着妈妈大腿痛哭的那一段，我是很心疼的。6岁的小孩子，发自内心的那种无助感，祈求自己最亲近的人，却等到了冷漠的对待。这种冷暴力使她的内心是多么的崩溃，不知道连最亲人的都放弃了她，她还能指望谁？冷漠已经是这个社会的常态，每个人都在忙碌着自己的事，基本下班之后无社交。然而，
我们不能惯性的把这种冷漠带回家，用于教育自己的孩子。孩子需要更多的是亲情的流动，父母的陪伴，快乐的气氛，这些才是陪伴孩子成长的标配。
天国之中孩子最大，他们像镜子一样干净无瑕，全凭父母的道德品行来塑造，通过孩子这面镜子，你能照出自己内心的一切，丑恶的美好的，所以你快乐他们就快乐，你暴躁他们也随之变得暴躁。
我认为教育孩子的过程也是教育自己的过程，你希望孩子怎样，你自己就应该怎样。
上面这段斯宾塞的快乐教育的思想分享给大家。
#聪明孩子养成记第七期#
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