02.26 2020年艺术校考将何去何从

2020年2月15日,全国艺考家长及媒体、工作室朋友圈都在转发《辽宁省教育厅关于做好2020年普通高校艺术类招生工作的通知》。随即一个自媒体工作室进行说明:这是一个“假新闻”。然后”呼吁各大媒体和老师,在消息确定之前,尽量不要把这种事情发出去,在这敏感时期,学生经不起这一打击!!。 “今天我们这篇文章就不评论该事件的真假,今天就从更宽广的视野和思路来看艺术校考的情况,为广大艺考生家长提供一些思路与方法。

2020年艺术校考将何去何从

2019年艺考生

如你所知,今年教育部要求各高校取消校考的第一年,大家都觉得今年的艺考生本就是厄运结果又碰到疫情。但与2019年相比,当时的国家艺术考试们正紧锣密鼓准备考试,教育部在2018十二月底,没有任何警告发出,要求大部分的大学取消校试,当时的学生和家长的恐慌情况比今年更糟糕。当时很多考生主要是准备参加学校的考试,所以不重视省考,也没有做任何认真的准备。临时取消大部分综合性大学学校考试后,导致大量美术生必须到各大美院参加校考,让各大美院考生人数飙升,报名网站瘫痪,险些酿成群体性事件。

今年的疫情是全国性的突发事件,今年的考生鉴于去年的校考经历,很多考生今年的考试安排是以省考为主,特别是一些好的文化课、综合性名校为目标的学生,省考后直接参加文化课学习,与上一年相比,参加校考的考生明显减少,总体来说, 这一事件的爆发对所有文科学生的影响相对较小。

突然爆发,今年1月23日,教育部发出通知,要求各地区,各高校应重视疫情防控工作高度重视,密切关注疫情的发展,该通知还强调,教育行政部门各级原则上在疫情期间,不举行大型聚会活动和考试。必须按照召开会议的要求,应当在科学研判的基础上,制定严格的方案,合理调整考核方式等,并向同级疾病预防控制机构和上一级教育行政部门报告。

但从该文件精神的角度来看,教育部鼓励高校不组织校考,还有很多的附加条件。

随后,随后,作为校考院校最多的北京教委首先对艺术校考的考试组织作出了相关表态。而且有特定的要求和做法,要求机构拿出解决组织艺考的方案,是否学校考试,如何组织学校考试,只提供两种选择。一种解决方案是改变艺术考试“不符合,不聚集”的考试,比如你的方法可以采取在线考试。另一种是大学必须要考虑校考的情况,考试将往后延迟,否则后果自负。

根据教育部和北京教委的通知和要求,今年校考的情况应该有了比较清晰的轮廓,从网上盛传的辽宁教育厅的通知,从内容上看,其主要信息和要求和国家教育部以及北京教委是一致的,只是在遣词造句上有所区别,辽宁省的通知指向性更明确一些,这是可以理解的,因为北京很多大学是部属高校,北京教委管理权限有限,只能走柔性路线,辽宁教育厅对省属院校有完整的管辖权,对下属高校语气自然就不要这么客气了,要求更明确,而且在全国全面控制疫情3周以后,疫情控制的效果不如预期的理想,这也使得如何组织校考的问题的方向也更明确了。

教育主管部门对艺术校考的态度对校考的组织有着至关重要的影响,这也关系到后续的艺术高考改革。

一直以来艺术考试的公正性广受大众质疑,这里有艺术类考试自身标准的特殊性,也有很多的个人因素。教育主管部门对艺考校考是有意见和看法的。在国家越来越重视创意产业的今天,如何选拔优秀的创意人才是摆在教育主管部门面前紧迫要解决的问题。

2018年12月27日教育部办公厅发布教学厅〔2018〕13号文《关于做好2019年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》,在艺考招生上,教育部表明了新的态度,归纳起来,本人认为就是教育部不鼓励校考,要尽量减少校考专业和院校,例如对艺术学理论类、戏剧影视文学等专业不组织专业考试。对省级统考已涵盖的专业,高校一般应直接使用统考成绩作为考生的专业考试成绩。甚至对省考也不鼓励。要求各省联合组织省级统考,具体做法是要求各省协商合作命题或委托一省命题、然后分省组织测试、分省采集考试信息、联合阅卷(评价)或委托一省阅卷(评价)。这清楚表明教育部是想要组织全国艺术统一考试的前奏。

另外,更重要的信息是要求提高艺术类专业高考文化课录取成绩。众所周知,很多人学习艺术并不是热爱艺术,而是文化课读不下去,被迫改学艺术。这类考生显然不是各高校想要招的学生。

现在国家把创意产业作为重点发展产业,国家急需高素质人才进入创意产业,与欧美日等国争夺下一个经济增长点与世界话语权。从目前情况看,无论是师资还是生源都不能适应社会和行业发展的需要,国家在2019年重点建设本科专业的“双万计划”中,投重金建设创意产业相关专业。从这个角度上解读,教育部对艺术教育以及招生改革的步伐只会越迈越大。虽然疫情是突发事件,教育部门会借势而为积极推广艺考改革。

对于艺考生和家长而言,只有积极顺应改革大潮,才是万全之策,不能活在自己的世界里装睡,那样只有被时代所抛弃。


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