“同學們，大家好！春回大地，萬物復甦，此時本應該是大家背上書包、重返校園的時候，但就在此時，新型冠狀病毒肺炎疫情爆發了！時間是不會慢下腳步的，停課不能停學呀！看！老師們行動起來了！一節節精彩的微課正帶著孩子們邁開步伐，行走在知識的大道上！”這是2月10日上午寧強縣第一初級中學教師、省教學能手李銘君老師在寧強教育“雲課堂”第一節課的開場白。
為貫徹落實教育部、省教育廳、市教育局關於做好新型冠狀病毒疫情防控期間“停課不停教，停課不停學”的工作要求，寧強縣教體局結合工作實際，認真謀劃，科學評估，在抓好疫情防控的同時，多方徵求學校、家長關於網絡教學方面的建議和意見，穩步推進“停課不停學”網絡教學活動，最大限度減少了疫情對正常教育教學的影響。
高度重視，周密部署。為紮實開展全縣推遲開學期間的網絡教學工作，確保實現“教師離校不離教，學生停課不停學”目標。該縣教體局以中省市關於推遲開學期間開展網絡教學的文件精神及相關要求為指導，高度重視，周密部署，為全縣網絡教學順利開展奠定了堅實基礎。一是成立了以教體局黨組書記、局長付祥武同志為組長、副局長楊春明同志為副組長，以教體局相關股室、縣教研室負責人為成員的網絡教學領導小組，明確了職責任務。領導小組下設辦公室，由副局長楊春明同志任辦公室主任，縣教研室具體負責網絡教學日常工作，電教中心負責網絡教學技術保障工作。二是召開專題會議。2月9日，縣教體局組織召開了“推遲開學期間組織開展網絡教學視頻工作會議”，會議由縣教體局黨組書記、局長付祥武同志主持，副局長楊春明同志對全縣網絡教學工作進行了全面安排部署。縣教體局黨組書記、局長付祥武同志作了總結講話，並從提高認識、精心組織、強化管理、增強實效等方面進行了要求和強調。
三是成立了全縣疫情防控和網絡教學督查組，由教體局領導帶隊分組深入全縣所有中小學對全縣疫情防控和網絡教學工作進行了全面督查指導。統籌協調，精準施策。為確保延遲開學期間教育教學工作有序開展，該局按照“覆蓋全、資源優、效果好”的目標，採取了三項工作措施。一是有章可循：先後制定並印發了《寧強縣教育體育局關於推遲開學期間組織開展網絡教學的通知》《寧強教育“雲課堂”使用手冊》《寧強縣教育體育局關於開展網絡教學工作的指導意見》等相關文件，對於寧強教育“雲課堂”的內容、構架、功能等科學佈局，使工作有的放矢；二是分工協作：在縣教研室牽頭組織下，縣電教中心積極配合成立了技術支持團隊，南街小學等四所縣直中小學負責錄播場地及設備，抽調省、市教學能手、學科帶頭人62人組成專業授課團隊；三是注重效率：“疫情就是命令，防控就是責任”，時間緊，任務重，各學科組在縣教研室學科教研員的帶領下，發明了單元教學“一二三四”錄課模式，即：一天時間拿出單元知識目標框架和人員分工、第二天做好課時教學設計、第三天根據教學設計整理出視頻錄製腳本、第四天集中在錄播教室進行錄製。第一期共錄製320餘節優質微課，使全縣網絡教學順利開展有了最根本的保證。
優選平臺，強化保障。“不捆綁任何需下載和註冊的APP，不需要家長出一分錢”是該縣教體局最初定下的“規矩”。他們從實際出發，積極與中國移動寧強分公司對接，利用“和商務”直播平臺免費架設寧強教育“雲課堂”平臺。同時組織精兵強將，全力以赴，對平臺網絡配置、空間擴容、視頻轉碼等方面進行技術支撐，做好網絡教學平臺運行維護、數據初始化與優化管理、優質教學資源配置與調整等工作，最大程度開發在線學習的潛力。2月9日完成了寧強教育“雲課堂”平臺的搭建與測試，為寧強兩萬餘名義務教育階段學生“停課不停教，停課不停學”提供了有力的支持保障。
細化要求，分類指導。“停課不停教，停課不停學”工作啟動後，該局組織力量，分片分組對各校在利用寧強教育網“雲課堂”平臺進行網上教學的檢查和指導，及時解決教師在教學中的難題，有效保證了各校網上教學工作科學規範實施。在此基礎上，提出了四點要求：一是要求各校要高度重視疫情防控期間學生學習指導工作，全體教師要積極主動參與學校做好網絡遠程教學指導、檢查和管理。指導自己的學生結合自身實際，制定學習、生活計劃表。利用各種科技手段改變教學和學習方式，通過網絡、微信、QQ等工具，科學安排學生的學習內容和進度，合理佈置教學和學習任務並督促落實，做好學生的答疑、指導
。二是要求各校要教育學生在家做好自我防護的同時，主動與班主任、任課教師取得聯繫，完成各科目學習任務和作業，積極參與學校組織的網上教學課程，並根據自己的學科特點，有針對性地進行“補短板”學習，遇到問題主動請教老師或家長。學習的同時，要注重勞逸結合，網上持續學習時間不宜過長，嚴禁沉迷網絡遊戲，訪問不健康網站。三是要求各校要積極引導家長對孩子的網上學習做好引導、提醒和監督。主動與老師對接，及時諮詢瞭解孩子當天的學習任務，為孩子提供良好的網上學習環境。同時，帶領或鼓勵孩子每天在家裡進行適當的體育鍛煉，增強體魄，培養樂觀積極的心態。四是全體教職員工要嚴守師德底線，不舉辦或以他人名義舉辦任何形式的專題輔導或培訓班；不以“個別輔導”、“幫助學生”等名義私下對學生進行集中培訓輔導。注重督查，突出實效。為更有效實現“停課不停教，停課不停學”的網上教學目的，教體局實行班子成員包片、各股室負責人聯繫學校，強化責任，各負其責。既要重視學生學習成效的督查，更要重視學生身心健康方面的督查。一是督查學生上線學習時長（小學低年級上網學習不作統一要求，由家長和學生自願選擇，在自願的前提下每天在線學習總時長不超過60分鐘，小學三至六年級不超過120分鐘,中學不超過180分鐘），堅決不能出現因為網絡學習而忽視學生身心健康的現象；二是督查學習內容，在利用好寧強教育“雲課堂”的同時，各校要以“上好疫情人生課，讓孩子懂得感恩、擔當和責任”為重點，教育引導學生學會感恩，培養家國情懷，學會自我管理，實現自主成長。強化感恩意識和城市主人翁精神，增強學生愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感。三是督查學校對於抗疫一線醫護人員子女的教育關愛以及農村無網絡條件學生的教育和指導，要求學校教師通過電話聯繫等方式指導和關心學生的學習和身心健康。
2月10日寧強教育“雲課堂”開始以來，寧強教體局充分利用自身優勢和特點，架起優質“空中”課堂，構築家校“連心”教學，取得了一定的成績，也有了一些體會和經驗。但他們清醒地認識到，疫情防控是一場沒有硝煙的戰場，網絡教學是特殊的背景下的權宜之計，疫情終會過去，正常開學即將到來，如何做好教學銜接，將疫情對教學質量的影響降到最小，是他們正在破解的新課題。
疫情是命令，防控是責任。勇氣、責任、擔當是戰勝一切困難的武器。我們堅信，寧強教育人會戮力同心，共克時艱，並肩迎來萬象更新的春天！
供稿：寧強縣教體局
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