用戶67796332959
這是不得已的是情！感覺沒有線上和老師互動好吧！
孩子能得到什麼？要看孩子有沒有興趣看和聽。
用戶年華青春
我家兩個孩子都是小學階段，上網課的效果不好。因為孩子一個上三年級，一個是四年級。現在網課不可以講新課文，說有規定，我昨天還特地問了我女兒的英語老師，說怎麼佈置的作業都是上冊的內容。
孩子上網課的時候，我是這樣安排的，因為現在開不了工，我們早上8.30分起床，刷牙洗臉，吃早餐，9.00點開始上網課。先給一個孩子上課，因為只有一部手機嘛。另外一個孩子只能看回播。
看回播的那個孩子，我就會主動安排他的，學習內容，上午語文和英語，下午數學。我兒子的課程三年級我都差不多給講完了，每天下午的時候，我會瀏覽數學課本綜合性的給孩子出題，一般都做的全對，就好了。英語的話，主要聽寫，單詞和句子，然後背誦課文就行了，語文就是生字，古詩那些要求背的要全會就行了。
這個學習時間安排的滿滿的，下午數學作業完成之後，我們會在一起打打羽毛球，或者彈彈鋼琴。會有一段時間的親子關係，也很不錯呢。
嫻子2020
最近我也有看直播課的體驗，我想用一個學生的角度去回答這個問題吧。首先，注意力不集中，刷朋友圈回覆信息或者參與討論區的討論，我都不清楚真正認真聽課的時間有多少，這還是老師講得不錯的情況下。一般來說大人的自制力是比孩子好的，大人盯著屏幕看直播都那麼容易分神小朋友就更不用說了。還有一次老師講得又不怎麼樣，也可能是下午人容易犯困，沒聽一會兒就睡著了，我睡醒了還沒講完，最後我受不了乾脆退出了直播😂😂以上兩點反映的是一個問題，人在心不在。最後既浪費了時間也損傷了視力，對著電腦屏幕久了眼睛真的疲憊，還有網絡卡頓的情況更加不用說。如果在學校出現上課分神的情況，起碼老師還會提醒一下，把你的魂喚回來。
教師的心事
給我盤他！！！我在旁邊被嚇了一跳，我哥的孩子在我身邊大喊一聲，我不禁想，完了，小學生又在王者撒野了，轉頭一看，他的手機畫面，是釘釘評論頁。
我不禁笑成了鵝叫，原諒我的不理智，因為真的，忍不住了，噗。。。哈哈哈哈嗝。。。，釘釘這個辦公榜top1下載，這幾天真的被玩壞了，在教育部號召“停課不停學”時，它被官方選定為給小學生上課的平臺之一，釘釘在受寵若驚的同時，也緊鑼密鼓地開發教育功能，然後。。。就發生了“群嘲”事件，我們來看看那些“好評”！
（圖片來源於華為應用商城，用戶評論區）黃燜雞米飯：為什麼沒有半星？不然表達不出我們學生對這款軟件的熱情！！！ 
（圖片來源於華為應用商城，用戶評論區）踩你的aj一腳：這麼好的軟件，當然要一星好評啊！讓我在假期裡完全沒有不情願的離開太宰治，離開張起靈，離開解語花，離開德雲社，明媚的投入學習中，與和藹的老師，快樂的同學們在一起共同暢遊在知識的海洋無法自拔真的太好了！還有什麼比大清早還沒睡醒就見到老師更愉快的事情嗎？我就是愛學習，別讓我停下來！！！
（圖片來源於華為應用商城，用戶評論區）在打開手機應用商店，搜索“釘釘”後，在下方的評論區，我看到了“口吐芬芳”與“一片祥和”之氣，於是我摘選了幾個很“精彩”的評論和大家一起探討一下，不得不說，我們祖國未來的棟樑們不愧是優秀的莘莘學子，挖苦人都別具一格，並且在這個特殊時期，我們可愛的“神獸”們不謀而合，共同給釘釘“上了一課”，釘釘萬萬沒想到，就因為自己功能全面，可操作性強而得到了有史以來最多的差評率！ 這個海洋一樣淹沒釘釘的一星評論前因就是：1月31日，釘釘官宣了“在家上課”計劃，以響應各地延遲開學的舉措，阻斷疫情在校園傳播。“在家上課”計劃不僅支持在線課堂，還支持班級打卡、登記學校師生健康狀況、在線考試、群直播視頻保存等等功能。不影響學校老師的工作會議、教學計劃梳理，線上授課並能反覆觀看視頻的形式，更為高三、初三的畢業班學生提供了便捷。絲毫不影響學生正常學習，也許更提高了老師的工作效率和監督效果，然後就換來了“神獸”的AOE爆擊。 微博是個好東西，但釘釘出場，全家被懟接下來作為一個平日裡嚴肅的辦公類軟件，釘釘覺得事情大條了，要補救一下，於是釘釘發了個微博，求饒恕，求放過，我知道你們只是不愛上課，但別來傷害我，拜託拜託，我還是個5歲的孩子，求手下留情。
（圖片來源於釘釘微博）隨後淘寶登場，大家看我面子給小釘多打兩顆星吧，然鵝網友：哼！你是什麼垃圾軟件，裡面的東西都要錢（笑哭），拿我的錢還想要面子。。。
（圖片來源於釘釘微博，用戶評論區）隨後天貓登場，心疼我家釘釘，抱抱，然鵝網友：你不怕它扎死你嗎? 
（圖片來源於釘釘微博，用戶評論區）隨後盒馬登場，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈，然鵝網友：大屁股臉不準笑，盒馬：這個外貌協會的世界。
（圖片來源於釘釘微博，用戶評論區）隨後阿里雲登場，老鐵，盤它，給它上分！然鵝網友：幹掉阿里雲釘釘就掛了，記得給阿里雲一星，就是它提供的技術支持！阿里雲。。。撲街！ 
（圖片來源於釘釘微博，用戶評論區）隨後支付寶這個大佬登場了，網絡一線牽，珍惜這份緣，五星好評就別分期了，一口氣整上吧，然鵝網友：五星好說，那。。。支總，您看這個月花唄是不是。。。 
（圖片來源於釘釘微博，用戶評論區） 有史以來最“秀”的公關釘釘公關視頻（點擊閱讀原文可以觀看原視頻哦）辦公釘釘為了迎合小哥哥小姐姐，也發出了鬼畜式討好原本因為疫情不得不待在家中繼續上課的學生們，遷怒於一款工具類的APP，這可真是媽媽拿著擀麵杖嚇唬孩子，孩子只能投訴擀麵杖，雖然這次事件，讓辦公類軟件頂了教育類軟件的雷，但是我想釘釘此刻是在心裡偷著樂呢，釘釘的負責人表示：“被孩子們關注對釘釘是好事，他們是數字世界的未來。” 
（圖片來源於釘釘微博）那麼面對這次，孩子們給釘釘的“群體暴力”，姿態卑微的釘釘，像極了每個社畜和學生狗的模樣，看著淚眼汪汪的“釘三多”，誰不會同情只有五歲的釘釘呢？因為現在的00後甚至是10後，平日裡最喜歡泡的軟件是“嗶哩嗶哩”，標籤化的分類是這個綜合性的娛樂化社區的特點，龐雜的用戶群體根據標籤內容摘取自己感興趣的內容，後臺也以此生成用戶的標籤化足跡。00後人群在互聯網高速發展的時期成長，相對開放的社會環境以及經濟環境使得他們獨立意識更強、更加自我，同時敢於表達、敢想敢做。
（圖片來源於釘釘微博）而這種鬼畜作品作為一種新興的文化形式，受到00後一代的喜愛。越來越多的年輕人喜歡創作鬼畜音樂視頻來表達自己的觀點，或明嘲、或暗諷、或吐槽、或詼諧。鬼畜音樂視頻這種娛樂化的方式逐漸發展成為一種亞文化，屢屢破圈到主流。 鬼畜一詞來源於日本，屬於日本直譯名詞，形容做殘忍事情的人，後逐漸發展衍生到視頻創作領域——指通過對正經話題解剖後重復、再創作等形式用以達到顛覆經典、結構傳統、張揚個性、強化焦點、諷刺社會的一種藝術形式。其實，如果你是學生，就此收手吧！ ！！ 因為吐槽越多，紮根越深如果你是這件事情處在風口浪尖的小學生，那你應該看清楚此次事件的真實情況，如果說疫情剛開始，釘釘還不知道自己會這麼火，那第一波差評熱潮與其說是“負面效應”，不如說是釘釘一次深入到大眾傳播語境的對話，辦公軟件排位到№1是不爭的事實了，而之後被小學生們開始吐槽，並且越來越達到白熱化狀態，在很多人覺得釘釘慘的時候，其實在說明它的知名度越大，使用率越高。甚至有網友評論說，沒被小學生打一星的在線辦公軟件，不是好軟件。 
不要埋怨“主播”作為未來的花朵，我們不要埋怨軟件，它的出現不僅是幫助你們，也是幫助主播，對於你們來說，“主播”其實就是你們的老師，作為多年前的一個“熊孩子”，逆風笑也想對學生黨們講句真心話：你們的老師也不想當主播，他們也想吃喝玩樂，他們也想安心睡大覺，但只是因為他們心中有你們這些孩子，因為他們明白，學習很重要這個道理，你們只有走上社會才會明白，學習並非改變唯一方式，但就長遠看來，它仍是你扭轉現有生活的有效途徑，所以，他步履蹣跚，他不恥下問，想盡辦法，就為了在這特殊的時期給你們直播上課。 
成功沒有捷徑，幸福不摻水分今天的逆風笑不想說太多關於心理學的東西，其實從這個特殊時期，我的眼裡看到了一線人員的艱辛付出，在我的眼中還看到了無數教師為了上課絞盡腦汁，在這個不用去學校的時期，我希望各位“熊孩子”，可以長大些，為了以後過得更快樂一點，現在辛苦一點吧，別忘了，為了你們這份埋怨，背後還有更多辛苦的人們，他們同樣在為你們負重前行。寵物的時間
孩子學到什麼目前還是未知！畢竟孩子一直都是以傳統教學來接受知識！網上授課，雖然家長也在監督，但是不可能時時監督得了，畢竟家長還有自己的事要做！不過孩子玩弄手機到是學得挺快！
我兒子四年級，以前玩手機是偷著躲著的玩，現在借網上授課這個機會，光明正大的玩得到是還挺麻溜的！！
倔強的蝸牛心
具體的感受，我好像也說不上來，就覺得老師還是講臺上的好，同學還是坐在一起的好。我知道現在這樣通過大屏幕來進行線上教學也是沒辦法中的辦法，但我還是發自內心的希望這次的疫情快快結束。我想回到我的學校去，我想看著講臺上的老師講得吐沫星子直飛，我想和我的同學一起討論題目，也想下課了和我的同桌一起去吃零食或者吃午飯，現在這樣上網課，已經沒有了上學的樂趣了，讓我沒幾天就會喪失學習的熱情了。嗚嗚嗚…
姚生創業部88
我覺得釘釘不一定火，老師不一定紅。但是我覺得學生的收穫無疑是最大的。那些說釘釘火了老師紅了的人，我覺得他們看待問題看待事物的角度可能有偏差。
首先，上網課，是為了學生，更是為了國家教育的可持續發展。在上網課的背後，更艱辛的是我們的授課老師和組織上課的老師們，他們為了讓學生們更容易理解，不知道改了多少遍PPT，不知道試了了多少次音，我作為一名本科生，我也在上網課，我的老師們在上課前做了大量工作。他們的艱辛我們看在眼裡，而我們學生更多的擔當享受的角色。
疫情期間，上網課是學校唯一開展教學工作的方法，我們應該支持學校，支持老師。
僅僅代表本人觀點，但是我說的都是實話，出自內心的。
我是小劉同學
因為疫情的原因，孩子學習一下子成了我們一家人頭疼的問題。
沒有上班時，家長還可以陪在孩子身邊一同督導，早點八點，班上老師開啟了當天的執教工作，家長的手機自然而言成為了網上教學最為基礎的平臺媒介。
為了保證孩子的上課質量，我們輪流在還在旁邊監督，沒有課堂的紀律監督，孩子自然放鬆了很多，上課期間時不時給我們家長提要求，“我想喝水” “我要上廁所”，“我累了我要躺一會”
......
我們也隨機做起了僕人的工作。一整天下來，身心俱疲。晚飯後，孩子需要使用手機上佈置的任務開始完成功課，有的老師還要求每天拍攝學生的看書視頻，運動視頻等。上班前，為了不影響孩子的網上學習，還單獨給他買了一臺智能手機，為了能正常看直播，所以手機的配置也不低。雖說不用實時在旁邊督導，但是上班後的心情卻一直難以平復，總是擔心孩子無法專心學習，後來的結果也證明，孩子真的無法專心學習。手機從學習的媒介成為了他社交娛樂的玩具。
心痛，但又無可奈何，希望一清早日結束，讓普天之下的所有孩子都能在課堂上享受學習知識的樂趣。
小C楊
說到這，心裡真的許多感慨，家裡大娃她今年二年級，本來自控能力就比較差，平時上課都經常走神，上網課就更加了，不得不和愛人輪流陪學。加上小娃經常嚷著看電視，只好讓大娃拿著手機學，這下倒給了她正當理由看手機了，於是我們又得輪流當監督者。
等她學完了，不看著，馬上她馬上就會麻利的玩自己喜歡的遊戲。儘管，我們經常耳提面命說手機看久了的害處，可有時我們拿起手機時，她就會以彼之道還之彼身，說起我們來。這下好了，她反倒成了監督者，這樣的情景每一天都在家裡上演，兩歲多一點的二娃有時也搶著入鏡，教育者，監督者，學習者……，角色每一天互換不停。
大半個月下來，孩子的學習積極性上去，學習效率也提高了，自我監督能力也加強了，教育老爸老媽的水平也逐漸提升，還美其名曰：己所不欲勿施於人。於是，她背詩，《六月二十七日望湖樓醉書》，宋.蘇軾，老爸要和他背，還要比誰快和好；她學豎式計算，老師在曉黑板APP佈置測試，老媽要一起考試，還得比她得高分，這下老爸老媽的學習能力也大幅度，粉筆板書，字體結構，心算口算，學習方法等等多年入庫藏的能力都拿了出來，頸椎病連帶著也好了許多。
感受頗多，收穫頗多，孩子提高，孩子成長，我們感同身受，心境也平和了許多，陪伴是最好的教育，是最深的告白，也是最優的體驗，共同學習，共同進步，共同成長，這是一件快樂的事！
我是刺客8
我是班主任，孩子們表示很想念學校，想念同學了。像這樣全國學生網課，教書生涯還是第一次，雖然網課之前也有，卻沒有得到全面推廣，這一次疫情，讓網課跟課堂教學一樣，覆蓋了每一個老師和學生，孩子們得到了一種全新的學習方式，以後功課落下，都不用請家教了。
