02.28 给孩子读绘本,警惕这些“误区”,读错了,适得其反


给孩子读绘本,警惕这些“误区”,读错了,适得其反

<code>       大家都知道要让孩子从小读绘本,培养阅读习惯,也买了或者租了大量的绘本扛回家,可是,绘本,到底要怎么读绘本呢?在和众多宝妈们的沟通中,我总结了以下误区:1️⃣.我把文字读给你听NO!绘本,绘本,它的根本首先是图。形象记忆是孩子们首先能够接受的,而这些图画的色彩、形象、都刺激着孩子们的大脑。所以,如果只是读字,再如果我们的语气语调又过于平淡,木有灵魂,那么,索然无味,趣味感就没了…2️⃣.看,这些字我们认识了!NO!从一个妈妈的角度,我们都是对孩子充满期待和寄予希望的。因此,绘本阅读会让我们不知不觉会让我们陷入识字误区,不可否认,阅读在一定程度上是会促进孩子们的识字量,但,前提是主动性。如果宝贝主动来问你“这是个什么字啊”,这样的“认识”是有效且有意义哒。不然,如果我们追着宝贝问“这是个什么字来?再想想!我都跟你说过很多遍了…”,额,宝贝会觉得读故事还要经过重重考验,我太难了[笑哭R]3️⃣.我不是演员NO!其实,你是一个演员。从教育心理学来说幼儿段的孩子们对于夸张的,“一惊一乍”的,有趣的声音,表情,动作充满好奇!如果,把绘本讲到生动,孩子的记忆会更深刻,理解更透彻,从而促进他们转化成自己的语言来复述故事。想一想,听到故事,看到你的表演,在脑海里形成画面,再组织语言,输出出来,多么高级的锻炼!所以,请开始你的表演!4️⃣.行云流水,一气呵成!NO!一本绘本故事很短,对吗?就那么几页,对吗?很快就讲完了,对吗?No!好的绘本阅读是要激发孩子们的想象力,创造力,语言表达能力的哦!所以,引导很重要。要多让孩子主动参与进来,让他们看,听,说,玩起来,这样一本书才是生动哒5️⃣.这个故事告诉我们…NO!咱们是想让孩子听了绘本更愉悦呢?还是皱起小眉头呢?绘本的初心是培养习惯,是兴趣。至于那些深的浅的各类教育意义和道理,咱们还是循序渐进,让孩子自己去体悟,去感受,就够了。      以上几点,共勉!欢迎补充。      /<code> 


分享到:


相關文章: