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孩子一天天的在長大，父母的肩上的責任也是越來越多。從踏上學校的那一天起，早上催促起床，幫助整理書包，晚上陪著讀書，檢查作業，輔導功課，為了孩子忙前顧後。

最後由於父母太勤勞，反而養成了孩子的惰性，太關注他的學習，反而變得沒有責任感和自覺性，學習目標不明確，以為是為大人學的，對大人產生依賴性。長此下去，很難養成良好的學習、生活習慣，而好的習慣如是保證優秀成績的關鍵，是支付將來成材的前提，是培養健全、獨立人格的保證。

家長這麼辛苦，有時候卻事與願違。有沒有想過是為什麼呢？

下面給大家分享一位寶媽的教子心得。

1、懶於接送

雖然很多孩子上下學都是父母接送的，雖然他爸剛開學時送過他幾次，但我從不接送，因為兒子從家到學校最多隻有一公里的路程，只需穿過一條馬路，來往的車輛也不多。在給他講了安全知識後，我就要他自己走路，其美名曰“練輕功”。

有一晚，他沒按時睡覺，次日起來遲了，要我騎車送，我故意說，我自己上班要遲到，來不及送。他氣得一邊跺腳一邊小跑去學校，結果因遲到被罰掃地。我知道他最怕老師罰了，所以只有讓他遲到一次才能吸取教訓，改正晚睡的毛病。

果然，以後總是一到8點半就上床，準時睡覺，保證第二天早起。如果那次真的送了他，恐怕良好的作息習慣難以形成。

心得：讓孩子自己走路上學，既能鍛鍊身體，又能養成不依賴他人的好習慣。

2、懶於陪讀

我只提醒兒子，什麼時間該做功課了，做完了向我報告一聲。遇到要檢查的作業，我一律叫他自己檢查，我只負責簽字。

他極不高興地說：“別人的媽媽都給檢查，你怎麼這麼懶?”我給他講道理：“不是媽媽懶，你想，如果我幫你檢查了，你還會檢查嗎？考試的時候錯了，誰又幫你檢查?平時出小錯，考試出大錯啊。”

並告訴他學習是自己的事，遇到不會做的題我叫他自己開動腦筋，實在不會做了告訴他該到哪裡去查找資料。

如某個生詞不知道什麼意思，他為了圖省事，來問我，我叫他自己查字典，為了完成作業，他不得不一個筆劃一個筆劃地查。

過後，我在思考他不愛查字典的緣由，原來是對部首查字典不夠熟練，往往查一個字要費老半天時間，要查的生字多了，別說孩子，大人也覺枯燥。

於是我想了個辦法，和他玩查字典比賽，列出生字，看誰查得快，我故意輸給他，贏了的他興趣盎然。玩了幾次，查字典速度大大提高，不再認為是麻煩事了。現在，他還主動幫同學查字典呢。

心得：在輔導孩子的學習上，不要太勤於指導，而要學會發現哪些是孩子能做的和有助於獨立思考而可以放手的，哪些是他能力達不到而需要幫助的。

3、懶於嘮叨

有的父母為督促孩子學習，一天到晚象麻雀一樣嘮叨個沒完沒了。殊不知，重複的話孩子聽多了耳朵也會起繭的，他反而不當回事。

週末，他打遊戲打了很久，作業也沒做，我問：“你準備打到幾點?”他看看鐘，說：“再打十分鐘。”“好，說話算數。”十分鐘過去了，我返回來一看，他還在打，我強忍怒氣，臉上平靜地說：“你平常不是說，說話要算數嗎?”

他不好意思了，歉意一笑，馬上關掉電腦。

在此之前，因我給他灌輸過做人做事要守信用的意識，所以這次他才能愉快地接受。試想，如果我來個火冒三丈，一陣嘮叨：“別打了，還不趕快做功課去，這樣打下去，成績怎麼會好?以後考不上大學……”恐怕他口服心不服的，做作業時還會“身在曹營心在漢”。

以後他打遊戲，我要他自己規定時間，時間一到，必須馬上關機。開始，他還要我監督，以後我偷偷觀察，發現他自覺了，時間一到就不打了。

都說打遊戲不好，但只要把握的好，可以變不利為有利，他從中學會了控制自己，剋制慾望，培養了控制力，忍耐力、意志力等。而這些，正是重要的學習品質。

心得：勤教育不見得有效，要看在什麼方面勤。如果勤於嘮叨、大擺道理，反而效果不佳;如果勤於尋找方法和對策，並能有效實施才是值得借鑑的。

4、懶於動手

凡是兒子力所能及的事，我都不幫忙。如他的房間亂的時候，我就提醒他該收拾整齊了，自己卻在一旁樂得看他整理。

孩子上科技課經常要回家準備各種材料，我叫他自己準備;要買什麼給他錢讓他自己去店鋪買，以鍛鍊和人打交道的能力;要收集標本，我帶他去野外，看著他動手做。

剛開學，老師要求給新書包上書皮，他不會包，我卻叫他跟我學包。第一個封皮包好後(當然非常蹩腳)，便放手，叫他自己包。

他嫌麻煩，露出不耐煩的神色，我不理睬，只顧在旁邊“指手劃腳”地指導一番，看我如君子般“動口不動手”，他不得不耐著性子包。如果我為了圖快省事，幫他包完，那麼他永遠也包不出第二個更好的書皮。

心得：勤於幫孩子做事，甚至包辦，孩子就會有依賴和被動性，而責任心也無從培養。要讓孩子跳一跳摘果子。

由於這種“懶”，促成了他良好的學習、生活習慣。學習上，改掉了粗枝大葉、丟三拉四的毛病，遇到困難，能獨立思考鑽研，主動尋求解決辦法；生活上，獨立性強，樣樣能自理。

可見，父母該放手的時候要放手，該狠心的時候要狠心，該懶的時候不妨懶，把操心、關注默默地放在心裡。移開呵護的羽翼，讓他自己去飛翔，唯有這樣，雉燕才能煉就一雙堅強的翅膀，才能形成良好的學習習慣和生活的獨立能力。

自己的事情自己做

如果從小就教孩子自己的事情自己做，那麼長大後自然就不會太過於依賴！

1、穿衣服（1歲半開始）

可以用不同的衣服，讓孩子玩火車鑽山洞的遊戲，包括套上褲子、套上開衫，鼓勵孩子自己換衣服。

儘量把衣服擺放整齊，以便孩子自己選擇衣服，自己穿。

有時候孩子穿衣服可能很費力，但是請儘量不要幫忙，只在必要時幫孩子一把。

溫馨提醒：你應該替孩子繫好釦子，1歲半左右的孩子自己還系不上哦。

2、洗手（1歲半開始）

準備水盆、香皂、毛巾（擦手、擦桌子各一塊）。

教孩子如何打香皂，如何搓手，直至把手洗乾淨。

教會孩子如何將水倒掉，用擦手的毛巾把手擦乾淨，用擦桌子的毛巾將桌子收拾乾淨。

溫馨提醒：小年齡段的孩子按壓洗手液可能或有點困難，建議練習洗手時先從搓肥皂開始。如果孩子剛開始興致勃勃，不停地反覆洗，請不要打斷或催促他，給孩子一定的時間去嘗試和探索，之後可以用口數倒計時的方式讓孩子完成這項練習，並在過程中學會節約用水。

3、係扣子（2歲開始）

從釦子比較大的衣服開始學起，這樣孩子會比較容易掌握技巧。

一邊示範一邊講解給孩子聽，示範幾次之後，讓孩子自己學著動手實踐。√ 必要時可以手把手教幾遍，再讓孩子自己動手嘗試。√ 還可以玩一些趣味小遊戲，如幫娃娃解釦子、係扣子等。

溫馨提醒：記得要多鼓勵孩子，這樣才能讓孩子擁有持續不斷的成就感和興趣感。

4、繫鞋帶（3歲開始）

教孩子繫鞋帶最好的方法是給孩子一個示範，把繫鞋帶的過程做給TA看。

重複是學習繫鞋帶的關鍵，請孩子重複過程，直到記下所有的步驟，√ 一些有趣的方法也可以讓技能get事半功倍，比如，在紙巾盒上繫鞋帶，孩子一定會興趣大增！

溫馨提醒：當孩子因未能正確掌握技巧而沮喪時，先休息一會兒，再繼續，記住，這項任務對孩子有不小的挑戰，一定要耐心再耐心。

5、倒水（3歲開始）

準備兩個帶把的塑料倒杯，其中一個裝上1/3的水，一隻手拿住杯把，另一隻手托住杯肚，倒入另一個杯中。

引導孩子去看水的流動、聽水的聲音，這個過程也能提升孩子的專注力。

讓孩子知道並能分辨飲水機的冷熱出口，保證安全的前提下，讓孩子試著在冷水裡兌上熱水。（可以協助幫忙，並告訴孩子，大人不在身邊時，不要觸碰熱水龍頭）

溫馨提醒：過程中，請保持安靜。接過孩子倒的水時，要真心表現出對杯中水的愛護和對孩子的感謝。

6、掃地（3歲開始）

準備適合孩子尺寸的掃地工具，引導孩子尋找垃圾，或準備一點碎紙屑教孩子如何將垃圾集中在一起並掃到垃圾桶裡去。

溫馨提醒：請允許孩子掃不乾淨，因為他們是在練習這個動作，而不是要完成某項任務，不必十全十美。

7、擦桌子（3歲開始）

準備一塊適合孩子的小抹布或一雙小手套，和孩子一起擦灰塵。

幫孩子找到興趣點，比如，一起討論什麼是“髒的”，什麼是“乾淨的”。讓勞動過程更有趣。

溫馨提醒：爸爸媽媽要一起來做這個工作，而不單是指揮孩子去完成。

8、洗衣服（4歲開始）

準備小洗衣板、水盆、香皂等。

教會孩子把衣物放在洗衣板上，打好香皂，搓一搓，把衣物洗淨，把水倒掉，收拾乾淨。

溫馨提醒：這個工作也可以延伸到洗手帕、孩子自己的衣襪等。請相信孩子可以做好這個工作，不用擔心他們洗不乾淨。

9、擦窗（5歲開始）

擦窗戶玻璃其實也是水的遊戲，爸爸媽媽可以準備噴壺、毛巾等工具，請孩子穿上圍兜，陪同孩子一起來完成。

很多父母為“小皇帝”、“小公主”們鞠躬盡瘁。

勤和懶是一對矛盾體，是互相牽制、相輔相成的。

大人勤了，孩子就懶了；大人“懶”了，孩子就勤了

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