从心出发交朋友
寒假即将来临，很多家长也在为孩子寒假的学习开始谋划了，那么在寒假有必要先预习一下下学期的课程吗？个人认为还是有必要的。
首先，学习是一个持续的过程，很多学生因为在寒假比较散漫，养成了一些不良的行为习惯，导致在开学之后很难适应快速适应新学期的学习，导致在学习上出现问题。在寒假预习，一方面可以继续保持和培养一些好的行为习惯，另一方面也可以提早对新课程有一定了解，即便是开学时状态不好，也能有提前的补救。
其次，一个完整的学习应该包含课前的预习，课堂学习和课后复习，虽然在平时学习过程中老师也一直有要求学生要做好预习，可是很多学生并没有足够的时间去预习，刚好假期有充足的时间，可以做预习工作，为新学期的学习打好基础。
再次，新学期一旦开始，每天都有新的学习任务，学习的任务比较重，很多基础一般的学习在学习起来会感到压力，跟不上老师的节奏和步伐。提前预习可以先掌握基础知识点，在新学期学习的时候就可以把主要精力放在重难点知识点上，学习起来就不会显得那么手忙脚乱了。
在很多重点学校，老师通常都会给学生布置一些预习任务，还有一定的作业。预习可以提升学生的自主学习能力，这也是一种非常重要的能力。
那么在预习的过程中需要注意哪些问题呢？
首先，必须提前做好预习规划，要预习哪些内容，预期达到什么样的效果，需要准备些什么资料，预习的时间怎么安排和规划，科目如何分配。
其次，在预习的时候一定要注意节奏，切忌贪多图快，一定要把握好节奏，达到一定的效果。预习以基础位置，比如语文方面把重点放在字词识记和古诗文背诵上，数学把重点放在公式、定理的理解运用和运算，英语可以把重点放在单词的记忆上。
此外，需要处理好预习与复习的关系，复习和预习都是学习的重要组成部分，在假期复习上半学期所学的旧知也非常关键。很多的新知识都是建立在旧知识的基础之上，以旧知识为铺垫 所以说复习旧知识也很关键。
最后，在预习时，可以以课本为主，但不能局限于课本，可以去找一本预习案火学案，配合预习使用，效果更好一些。
胡老师数学教育
快船迟开先进港，笨鸟先飞早入林，这句经典是一种人生智慧，其实也是一种学习方法和学习态度。
我承认我的天资并不比别人聪明，但我的数学向来在我们班的成绩比较领先。 毕业时因学校缺语文教师，从此与数学无缘。
学习数学我坚持的方法，就是提前预习。每天晚上必将第二天所学的内容预习一遍，看例题、做后面的练习题。哪道题不理解的做个标记， 第二天问老师，课堂上当老师在讲的时候， 别人还在领悟，我已经掌握的比较熟练，并且再听老师讲一遍，我会产生一些新的问题，帮助我加深印象，使我理解的更深刻。
当同学们开始做后面练习题的时候，我已经开始做拓展提高题，每一步都走在别人的前面。 使我永远保持学习数学的兴趣， 增强我的信心。
每年假期，我会向上一届的同学借教材，浏览新学期的所学内容，先看章节题目，再看每一课的知识点， 按照前面的目录整理一个思维导图，然后再重点看每节课的具体内容，归纳出重难点。往往时间关系，基本上大致把整册书的内容整理一遍，对前三单元进行详细练习。提前预习学习方法， 能够很好的培养自己的自学能力， 并学会思考、分析、归纳、总结， 这种学习方法是学习数学的绝胜法宝。
语文也适合课前预习，在假期我是先把语文课文全部看一遍，也可能是上学年代，图书特别少，对课文内容特别感兴趣，就像看图画书一样引人入胜，勾勒作品人物的形象。我还会把要求背诵的课文或者精美段落背会，这样在新学期学习的时候，就能节省很多的时间，提高学习效率。
好的学习方法能起到事半功倍的效果，孩子之间的智商、能力差别不大，很大程度上就取决于他的学习方法。利用假期，让孩子提前预习，既能培养孩子的自学能力，也能帮助孩子掌握良好的学习方法，提高学习效率。
教育采撷
我记得以前上初中那会，每到寒假暑假自己就把下册数学自学完了，到开学上课的时候，自己上课的时候就是听和做，其实听也是一种复习，之后我发现这种方式确实很好，因为当别的孩子开始学的时候，我已经可以跑了，而且玩的也好，中考名列第一，上了全县的重点高中，所以作为过来人，我觉得寒假学习下学期的课程是很有必要的，也是对自己的一个提升！
阿里鹏
站在我个人的角度来看，寒暑假完全没有必要先预习下册书上的知识点，并且连上课的提前预习都没有必要，因为我的个人经历，先预习知识点之后，在老师讲课的时候，可能一些知识点你是已经明白了的，所以你就不会非常专注的去听老师上课，抱着这样心态，最后会发现你预习时不懂的知识点也没有听清楚，从而更无法谈掌握这个知识点了。
我在很多次预习之后都有这样的情况，发现老师上课根本听不进去，所以后面索性就不再预习，这样听讲时候反而更认真一点，其次在今年暑假的时候，我也给我亲戚家的孩子预习过初三的数学知识点，但后面我问他成绩，却也是收效甚微，反而会出现我所描述的情况，所以我认为真的没有必要先去预习。你认为呢？
诗经夭夭
我的理解 是，如果有弱项，提前预习一定是良策，如果学习掌握得很快，就完全没有必要提前预习了。
像我们家孩子在小时候上小学 的时候，因为没有提前上过学前班，所以在一年级上册的数学就学得很慢，成绩 不理想。于是就在寒假里，我带着他提前把一年级下册的数学预习了一遍，达到了什么效果呢，就是做口算题 卡完全没问题的程度。
到了下学期，数学 就一跃成为前几名的孩子。
他自己尝到了甜头，在放大假时，自己都会提前预习一下。把整册书都几乎自学一遍。
但是，语文我们只是多读书，并没有提前把课本上的文章通读，只是对应着课文，进行了一些阅读就是了。
所以，我感觉应该针对自己孩子的特点来，如果完全一棍子打死的要求，必须预习和必须不预习，都是有点太绝对了。
Longsuixinyuan
我是一个有21年教龄的一线重点高中教师，我来谈谈我的看法。
对于寒假有没有必要先学习下册的书的内容，我认为对于大多数同学是可以的，但是有两点要注意。
1、对于基础偏差的同学，尽量以复习上学期的内容为主。
寒假本来说很短暂，大概就是20天左右吧，而其中还有个春节在内，大家知道，春节是中国人最盛大的节日，热闹景象非凡。平常会走动的亲戚会来家做客，平常不常走动的亲戚也很有可能在春节里见面寒暄，所以基本上没什么时间让小孩沉静下来学习。
既然客观上寒假学习时间有限，而如果小孩的学习能力与基础偏差的情况下，就只能选择以复习上学期上册内容为主了。这可以理解为补漏，小孩为什么会学习成绩下降，因为是过去的学习中存在不少的知识漏洞，如果寒假都无法补上的话，以后也就很难去补上了，有可能一辈子都存在这个知识漏洞与盲点。相反，如果上学期存在的知识漏洞补上了的话，下学期努力一下，成绩还是可以跟其他同学不差上下。所以这类同学在寒假的学习是以被漏为主。
2、多数学生在上学期学业过关的情况下，可以适当预习下册书的内容，但是，一定要培养学习兴趣为主，知识不能多、任务不能重。
这里所说的多数同学，其实成绩也有很大的差别，从70分到95分，其实代表了几个层次的学习能力。成绩大概在70分左右的同学，可以简单的预习课文内容，知识大概讲些什么，接下来的时间里会学习一些什么内容，相关的知识有哪些？不要摊派任务，不多学习，有兴趣看一看就好。而对于成绩在90分以上的同学，基础比较扎实，学习能力强，因此预习课文后可以购买一定的配套练习去练练，以检查学习的效果，加深学习的印象，巩固学习的成果。这样，才是寒假学习的正确方式。
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师范生活
作为一线教师，我来谈谈这个问题。日常学习一般分为课前预习、课堂学习和课后复习三个必不可少的环节。课前预习在学习中发挥重要作用。寒假中，抽一定时间把下学期的的教材预习一遍，我认为很有必要。
1.预习能提前感知教学内容，了解重点难点和学习疑惑。
不管哪门学科，在上课之前，花一定时间去预习，大体了解每一节课的主要内容，明白重点、难点在哪里，自己还有哪些问题没弄明白。有些问题暂时弄不清楚也没关系，没必要深入研究，我们可以在课堂环节再弄清楚。预习好了，上课就能做到有的放矢。所以说预习在学习上具有前瞻性。
2.预习能初步掌握基础知识，为课堂学习作好充分准备。
在寒假期间，我们不妨把下学期的弱势学科教材预习一遍。初步掌握基础知识，重点地方划下标记，不懂的问题作好预习笔记。为下学期的学习，赢得了时间、争取了主动。在新课教学时，总是走在老师教学进度的前面，占据了学习主动性。
3.预习能激发学习兴趣，提高课堂学习效率，增强学习自信心。
学生如果作了预习，对教学内容有了大体了解，对教学知识点和重点难点也基本把握，能跟上教师的教学节奏，很好地进入学习状态，教师提问也能快速开动脑筋，快速答题，能取得良好的学习效果。从而对学习产生浓厚的兴趣，学习成绩上来了，自信心也增强了，学习就会更加进状态。
4.预习能提高学习积极性，培养学生自主学习能力。
主动预习的学生，一般来说，学习积极性较高，自主学习能力也很强。通过预习，他们提前知道，本节课的知识自己已经掌握了哪些，哪些问题急待解决。课堂上，他们占据主动，反应敏捷，能快速跟上老师的节奏。
总之，寒假期间，在完成寒假作业、巩固复习的基础上，对下学期的的教材预习一下，是很有必要的。当然预习不等于学习，只要初步掌握大致了解即可，没必要深入学习。
以上是我的看法，家长朋友们有什么意见，欢迎留言交流。
骁楚说教育
可以学，但是，不一定必要学！
对于一些学生来说，例如，初三和高三的学生，必须要提前学习下学期的书。
为什么这样说呢？
- 他们提前学习下册的书，尽快地结束新课学习，有利于迅速地转入全面的复习。
- 毕业班的学生，不能仅仅只是盯着书本上面的那些比较简单的题目，必须有时间去钻研综合性比较深的难题。
- 没有充分的时间复习，很难提高学习成绩，很难考出好成绩，考上好学校。
或者说，不能做到这一点，这些毕业班的学生，基本上就没有机会上好学校。
而对于其他年级的学生来说，最好还是按部就班地有规律学习，不要提前学习下册的书。
- 有时间可以好好地完成老师布置的假期作业。
- 还可以进一步地复习巩固本学期学习过的、那些掌握不是很牢固的知识。
- 把学习过的知识牢固掌握好，为下学期继续学习打下坚实的基础，扫清继续学习路上的障碍，也是非常非常重要的事情。
但是，如果孩子的学习成绩非常棒，同时，孩子的学习愿望非常大，兴趣非常高，也是可以提前学习下册书的。这样的孩子学有余力，家长们应该完全支持，并且，应该创造一切必要的条件督促孩子学习。
有一个学生叫孙某瑞，6岁上一年级，然后用3年时间读完小学的全部课程，初中一年的时间读完，13岁完成中小学学业，并且，参加了高考，考出当年能上985高校的654分的高分。像这样的学生，一定要让他学习下册，甚至是下下册的书。
这是我的看法，希望能够有所帮助！
中小学教育者
寒假有必要先学习下册的书吗？这个问题我很高兴为大家作答！
对于寒假学习下册书这个问题，我想分为两个观点来说。
第一个观点是不学下册的书。理由如下:
如果孩子的学习成绩处于中等或中等以下，我不建意去学习下册的东西，因为那是拔苗助长的行为。
对于学习成绩稍微偏差，偏下的孩子，我们做家长或老师的应该以梳理整理旧知识，以复习旧知识为主。
复习旧知识，不能简单的一概而论，将做过的题重复去做一遍，那样浪费时间，浪费精力不说，还使孩子增加了学习的负担，失去了学习的动力。
我们应该将原来没弄懂的问题或容易出错的题做一次，两次，争取把这些知识完全消化吸收了，才肯作罢。在这个梳理知识，整理错题的过程中，一定要了解孩子的真实想法，看看孩子的内心需求是什么？一定要跟孩子心平气和的，以商量的口吻去做这件事情，听听孩子的想法，了解孩子的内心世界。让孩子认识到做这件事情的意义和价值，并且做出奖励机制。
比如说，通过复习整理知识，将原来不会的知识学好了，学到家了，则测试一下，看看成绩怎么样？如果成绩比原来的考试成绩提高了，那说明复习有效果，就给做出奖励，满足孩子的需求，比如孩子喜爱的玩具，喜欢的书籍等。如果学习成绩保持原来的水平或是下降了，则复习是无效的，必须寻找原因！
一般来说，如果没有成效的复习结果，主观原因多，这个主观原因无非就是两个，一个是施教者，一个是受教育者。如果是施教者的原因，那就要看施教者的知识认知，教育方法等是否和孩子在同一个跑道上，是否适应孩子。如果是受教育者的原因，那说明孩子对这项任务从心理上抵触，就会从行动上去拖延，不想干，懒懒散散，这就折射出一种应付差事，为复习而复习的现象。
这就是前面说到的思想教育问题。任何事都是这个道理，思想不解决，就无法从根本上解决问题。
要想解决这个问题，就一定要让孩子通过读书，看报，听分享，认识到学习的重要性，认识到学习就是各种各样知识的累积，步步升级，它会给人带来不一样的感觉。
第二个观点是学习下册的书，理由如下:
如果孩子的学习成绩属于中上等或出类拔萃。我的建意就是应该学习下册的书。因为这是遵循稳中求进，循序渐进的规则。
学习成绩好的孩子各方面能力都比较强，就知识已经学习的非常牢固扎实，只需要利用很少的时间，做个知识梳理，温故而知新嘛，说的就是这个道理，给学习下册知识做个赛前预热。
学习下册知识的时候先做一个计划，给需要学习的各门功课安排好时间。
将各门功课做个学习计划，并且做出学习笔记，标注好学习上遇到的疑难问题，方便以后正式上课的时候解决。
对于下册知识的学习，不能要求全部学好，全部吸收，而应该刻意留出空白，留出思考的余地。这些空白，思考的余地往往是重点难点知识，这些内容的掌握不能一蹴而就，不能有急功求利的心态。
如果那样的话，就会适得其反。同样的道理，要想学好下册的知识，必须和孩子做好思想工作。
孩子愿意去学，愿意去自己探究，那么下册的预习任务就能很好的完成。如果任务完成的很好，那奖励是必不可少的，如果任务完成的不怎么样，也应该有所奖励，因为对于孩子预习的这个行动，要给予肯定和支持。如果孩子不愿意去预习，那就要费时间和费精力去和孩子沟通，好好商量一下，直到达成一致的意见为止。
总之，孩子要不要学习下册的知识必须根据自家孩子的情况而定，不能鹦鹉学舌，人云亦云！
大家觉得我回答的怎么样呢？可以在下方留言评论，我们共同探讨。
立方若达
快人一步，胜人一筹，无论是小学阶段还是初中或者高中阶段，我觉得都有必要在寒假期间预习下册的相关内容。曾经有一名初中的老师对我们说过这么一句话：“人这辈子，除了死不能太早之外，其他方面都应该尽量早一些。”当然，这个老师所说的“尽量早”应该是做一些有意义的事情，比如学习相关知识，比如学习某种技能等等。
小学阶段的学生，把握寒假预习时间有利于“弯道超车”
在我们农村地区，很多小学生在双休日的时候就“放飞自己”，在没完成作业的情况下就四处溜达，家长一般也懒得去理孩子；而这种款式的学生到了寒假的时候其灵魂更是如同搭上“喷气式飞机”，一天当中，除了吃饭的时间有在家里，而其他的时间家长也不知道孩子处于这颗星球的哪个角落。这样的学生成绩如何呢？一般都徘徊在及格线上，甚至经常考试不及格。
处于小学阶段的学生，如果能够把握寒假的时间好好复习上一册的内容，再抽出时间预习下个学期的内容，那么在下个学期的学习中就会轻松很多。特别是数学这个科目，如果学生能够在家长的引导下深入学习下一册的内容，那么下个学期数学成绩名列班级前茅估计都没有多大的问题。
初中阶段的学生，在寒假期间学习下册的书有一定的作用
很明显，初中阶段的孩子在学习课程的难度方面比小学阶段会难出一小截。对于学习基础比较扎实的初中生而言，利用寒假的时间学习下一册的书籍，比如语文中的一些文言文全部背下来，那么到了下学期要背诵那些文言文的时候，是不是要轻松很多呢？有人可能会说：现在背诵了，开学的时候又会忘得一干二净。其实这种担心是多余的，只要我们在寒假期间根据遗忘规律（先快后慢的规律）对自己要识记的内容定期巩固的话，别说到下个学期的时候会忘记，就算到你七老八十的时候可能还会记得牢牢的。
高中阶段的学生，好好利用寒假时间预习，学习底子会更扎实
高中三年是每一个学子人生中最重要的三年，无论是高一、高二还是高三的学生，在这个寒假里一定要充分利用时间学习，高一高二的学生预习下一册的内容，高三的学生复习高中前两年所学的内容，那么到了下一个学期的时候底气会明显更足一些。
天道酬勤，如果学习是灯，努力就是油，倘若要让“灯”亮起来的话，就必须在寒假期间好好“加油”！
