z七月z
其实我个人是非常赞成把体罚的权利交还给老师的。但是交还的同时要制定相应的制约，任何一种权力如果没有制约，最终都是极为可怕的。奖惩结合是最佳的教育手段，光靠奖励和鼓励，这样的教育是有天生缺陷的。
体罚本身并不可怕，我们小的时候都是在老师的体罚过程中成长过来的，但也不乏有一些老师使用太过粗暴的体罚手段。所以只要制定好体罚的标准和制度，比如不能够殴打学生，但是可以使用戒尺打学生的手心或屁股，体罚孩子的时候，需要有另一位老师在场监督。这样就可以有效的避免过度的使用体罚的手段，对孩子造成的身心伤害。至于罚站、值日、跑操场这本身对孩子伤害度就极小，而且更有利于孩子的健康。比如跑跑操，对锻炼孩子不是挺好的吗。
任何事物都是过犹不及，比如过度的使用体罚手段，自然会对孩子的身心造成很大的伤害，但是如果就一味的禁止体罚，那么也会给教育带来极大的困扰。
学习力教育视点观察
其实以前说老师这个职业有多么好多么幸福安稳。可是这几年教师这个职业越来越难做了，为什么现在好多家庭都是独生子女家庭，各个孩子都是家里的宝，说不得打不得。而且家长的思想也改变了就是不让老师管不让老师去管教你的孩子。我上学的时候爸妈巴不得让老师天天揍我还让我成才，可是现在就不行了。家长和老师的关系很微妙的。
我一个朋友就是当小学老师的，班里的孩子太皮了，他要想办法去整治一下，可是一直想不到任何办法，上次让孩子罚站了，家长找上学校就是一顿乱闹结果怎么了我的朋友在全校老师大会上，检讨扣绩效。就是简简单单的罚站了一节课家长就不依不饶的天天来闹腾，学校顶不住社会舆论的压力，只能让我朋友来扛着。那么抄单词干其他的也统统不行家长说的头头是道你就是在体罚孩子，你就是在让我的孩子吃苦。结果班里班风上不去，成绩不好领导找朋友谈话，他也很无奈就是没有解决的办法。
其实怎么说了，我们好多人其实思维一直是禁锢的为什么了因为拿着我们以前的一些犯错受到惩罚的办法用到现在，可是时代在进步，家长的思想也在进步，学生对于自己的权利越来越重视稍微有点不对面临的问题就很多，所以我们的办法也要改进怎么改进我有一个办法。
我们在一个班行成监督委员会，让学生去管学生。这个过程也是在锻炼孩子们的管理能力，我们所有人都是监督员，我们不监督什么就是监督学生的生活。我们不监督错的只监督好的，发挥榜样的力量，给予孩子们一定的奖励，那么孩子都会向着好的发展。因为孩子的心理还是很单纯的不能监督坏的，只能监督好的。好的有奖励所以都会向好的发展。
智联校园 齐尧回答
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智联校园
对于现在的教师来说，教书却实不容易，对于学生。有很多娇生惯养，学生做了错事。轻微体罚一下是应该的，罚站，抄作业，都是不重的体罚，是非常正确，给学生一点教育，那个都想把学生培养好，所以不是说要重打和打伤打残，在我读小学的时候。我们的班主任老师。罚站是常事。用教棍打。打屁鼓，我们都承受，当然揪耳，我们都不敢做声，犯了错误还不敢告诉家长，告诉家长的话，家长也是一顿打。所以我们那一代。真的是被父母和老师教出来的。适当体罚学生，都是为了你家孩子好，请家长理解。
唐蔬菜
我是一名家长，送孩子上学第一天我就对老师说：“我的孩子，您尽可以可以责罚，但不能虐待！”
现在的孩子金贵，动不得、摸不得、骂不得！您的孩子是天才？从小就自觉、自律、价值观正确？从小就行为规范、言语得体、道德无暇？爱孩子就要有正确的爱孩子的方式！
古时候，皇子皇孙太过分了，帝师还有权责罚呢！我们把孩子送到学校，是希望孩子能接受教育、汲取知识、健全人格、陶冶情操、清培品德。那么我们的孩子做错了，走歪了，怎么办？总得有措施约束他们吧！
说实话，家长们这种无理取闹的要求就是叫“委责不委权”。把孩子交给老师，一方面要求老师把孩子培养成人，一方面又要求老师“孩子是我的，不是你们的。”
但是，也有个别老师借着“管束孩子”的幌子，发泄私愤、施行残暴。这就是所谓的“过犹不及”。教育者，得忠于自己的使命和职业道德。
我想，作为家长和老师，焦点和枢纽都是孩子，一切从为了孩子好出发！相互理解、相互信任是基础，相互支持、相互尊重是前提。不要把教育和委托教育纯粹当作是一种经济行为。“交了学费”就老子天下第一的思想要不得。
老易说事
学校应该有校警，还应该有详细的规章制度和惩戒制度让每位家长和学生都要认真阅读并在开学的每个学期抄写一遍，发生文中类似事件可严格按照惩罚制度由专业培训的校警通知家长后进行相应惩戒。
老师只负责教书，扮演慈母角色，校警和校方有关部门扮演严父，分别负责处理不同等级的错误事件，让孩子和家长在入学的第一天就要清楚的明白，自己可以享受的权利和应负的义务。
例如文中玩手机的孩子，老师可以先警告，如果不听就第二次警告，第二次也不听就通知校警将其带走，按照约定好的校规进行处罚（例如没收手机并打扫厕所三天），校警带走后先通知家长并告知可能要执行的惩处办法，如果家长有意见不同意惩罚，校方可根据之前约定好的校规让家长带孩子转学。
没有规矩就不成方圆，学校不仅是教孩子学习知识的地方更是让他们学习规矩的地方，也是让家长懂得如何教育孩子遵守规则的一个机会。
老师不能随意实施体罚和变相体罚，杜绝老师假公济私对孩子发泄个人情绪，让专业的校警负责处理纠纷和矛盾，既能让家长和孩子有敬畏感，也能让老师安心教学～
wumengweian
现阶段，整个社会对老师的要求实在是太多、太高了。
一个国家，出台了数不清的法律法规，目的就是管理好国家和人民。各种法律都明确很多的可为不可以，约束人民的各种行为，正所谓“没有规矩，不成方圆”，法律法规依靠国家意志成为了社会准则。遵守法律法规是每个公民的义务，相反，触犯了法律法规，就要受到惩罚，这个是整个社会正常的认知和行为准则。
具体到学校，学校有学校的规章制度，其实就是学校的章程和“法律”，师生都应该共同遵守。遵守学校的规章制度，就应该得到表扬和奖励，违反了规章制度，就要受到了批评和惩罚，这本来就是正常不过的事情。
体罚学生肯定是不对的，但连抄一两遍课文也称作“变相体罚”的话，真不知道老师拿什么来管教学生？仅仅依靠苦口婆心的语言教育吗？
没有规矩，不成方圆，传世的话语，难道错了？
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蓝天教育视角
老师多看你一眼也是体罚![]()
对于教育，有奖励就会有惩罚，这种状态持续了很久。古代自私塾教育产生以来，就有老师对学生的惩罚手段，不仅有戒尺打手心，还有罚抄课文，罚跪甚至责令退学，这些在古代都是非常合理的。然而，现在的学校教育，对学生的惩罚方式越来越受到限制，老师被束缚。学生上学迟到罚站一下都不行，学生上课捣乱或者学习上不认真，罚抄课文都会被说成体罚，老师对学生的评价不敢也乱说，甚至多看学生一眼都可能被说成变相体罚，会被说成给学生心理造成巨大的压力。
老师要讲究方法，惩罚学生确实是一个技术活
现在罚站、罚抄都属于变相体罚了，法律也已经明确规定了，那老师的是不是对问题学生就没有办法了呢？其实办法还是有很多，只是需要老师们学习，多思考，怎么样才能起到教育的作用而不被说成体罚学生，这就相当于一个技术活了。例如：带班之前约法三章，在学生面前树立威信，断不能太随意；再如对考试没及格的学生，做错了不应该错的题目，那就重复再考一遍。
除上上述的做好这些，更重要的是平时要多与家长们沟通，将奖惩的方法发到班级家长群，征得家长们的同意，这样就不会出现太多的误解了。例如学生迟到的惩罚、不按时完成作业的惩罚、上课捣乱纪律的惩罚等，这些都是可以光明正大的发给家长们的，让家长们参考，这样家长们也好歹有一个心理准备，而不是事情发生后家长找老师麻烦。我想这样的方式总比啥都不管强吧，作为老师，教育学生的方式确实需要科学化，不选择做佛系老师，勇于承担老师的责任和义务。
学霸数学
中国无论是教育还是社会管理等各个方面历来就是不是东风压倒西风，就是西风压倒东风，经常是一个极端走向另一个极端。把学生当做公子、小姐伺候的教育，会最终培养出什么人才?看看日本，抛开历史恩怨不谈，看看他们怎样从幼儿园三四岁起怎么塑造孩子的身体和心理，完全是狼式，这样的孩子将来的适应能力是我们国家这些少爷、公主难以匹敌的。八几年的中国青年报就有一篇报道，好像叫夏令营中的较量，记述了中日两国儿童在夏令营中的种种表现，其反差之大令人痛心，更令人后怕，正如文章末尾所说的那样，如果中日之间再来一次战争，我们拿什么去战胜它?少年强则国强！各位家长，不能因为我们的溺爱，让我们的孩子、我们的民族、我们的国家没有了未来！严管厚爱才是正确的教育方式！
有的人845
教师怎管理学生？不让体罚学生是对的，但要有个度，打骂肯定不行，罚站、抄作业也算体罚的话，教师就剩下说服教育学生了。问题是说服教育也不管用时，教师又应该怎么办？去拿学校的规章制度和中学生守则去约束学生吗？学生根本不管这一套，教师又怎么办？去找学生家长勾通吗？学生家长水平参差不齐，认知不同，有的主张严管，有的以为教育人是学校的事，反正把孩子交给学校了，有的家长溺爱孩子，他的孩子受不了一点委屈，为此甚至会动手打别人(包括教师)。以上这些让教师很无奈，因为出现矛盾后，上级领导部门只会处分教师，因为怕告状上访影响官帽子戴的稳不稳！
所以，教师只能退避三舍，管不了不管，免得惹火烧身！可人们不知道有在社会犯规会受处罚，犯法会去进监狱守法，杀人就得偿命。不然的话社会就乱套！要知道教育不是万能的！给老师点教育管理学生的权利吧，要不学校的教育也会乱的，同时也影响学生整体文化知识思想意识的提高！
金王72609729
小小小百科全书观点！
体罚，是指通过对人身体的责罚，特别是造成疼痛，来进行惩罚或教育的行为。成年人老师或者家长对小孩身体使用的惩罚，可表现为各式殴打，罚站罚跪等。
像提问者问到的，罚站明显属于体罚的一种。但是抄写课文根本就算不上体罚，只能算是老师正常的教学手段。我认为这样就很好嘛。老师不要总想着打学生，类似于抄课文背课文一类的又能教育学生，还起到了惩罚作用的方式就不错。
其实现在的师生关系。还有老师和家长的关系并没有那么紧张。就是一小部分人在里面推波助澜总把事情搞复杂化。这里面有相当大一部分就是老师，很多老师习惯了棍棒教育，他也不会别的教育方式，现在舆论和社会都不允许老师打学生了。他一下子不知道该怎么办了。所以他就制造矛盾，在舆论和社交媒体上面卖惨，说学生怎么怎么不好管，妄图以舆论的方式让人们再支持他拿起“棍棒”。
要我说这种老师就纯属浑水摸鱼的东西。除了打不会别的教育方式，哪个家长能信的着你。再有的老师现在就是消极待遇，本来小事让老师拖的越弄越大。老师又不嫌事大，到处卖惨博同情。一个个都是戏精。还有一部分人呢，属于唯恐天下不乱的。反正每次看到任何事都要上去给你添一把火。有时候本来一件事情都快要平息了。让他来这么一下事情反而比之前更加不可收拾了。
现在老师说什么不敢管只能佛系对待。那我只能说你不是一个合格的老师。人家不打学生照样可以管理好教好学生。为什么你不行。除了说你本事不行在没有其他的说法了。校规不是摆出来看的。那是拿来用的。别总想图省事直接暴力解决。暴力解决的后果就是你20年后危险了。前段时间新闻都没看过吗？那足以证明棍棒教育行不通吧。
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