中華文化講美德，更講理性。正如一個受過高等教育的人會愛祖國，這是理性的選擇。如果不教孩子利他，任由自私瘋狂生長，會導致什麼樣的後果？大家看這兩個公式 ：
自私 + 聰明 = 可怕 自私 + 愚笨 = 可憐
一個人非常自私，又非常有手段，慾望強，一旦握有重權，小則作亂一方，大則禍國殃民，非常可怕。他有才華，更有計謀，卻沒有道。教育教出這種人來，遭殃的是老百姓，這個現象在中國歷史上出現過。這是第一種人，注意，這種人很有可能也是高學歷。
還有第二種，沒有太多權謀，心智平庸，學習意願和學習能力有限，但是一樣很自私，他們將來很難融入社會，不知道如何與社會往來。他們去找工作，想的第一件事就是給我多少錢這種思維模式，對社會只懂得索取，最後沒有路走。
這兩種人一致之處都是自私，第一種危害社會，第二種拖累社會。所以古人強調，師者首先要傳道，不能把孩子帶到自私的軌道上去。我們不會教孩子自私，但是如果沒有教他懂得利他，就會不知不覺滋養了他的自私，不能夠養正，就很容易趨邪。
自私的人，思維模式錯了
美學家朱光潛先生在《給當代青年一番語重心長的話》中提醒我們 ：“以往我們青年的錯誤，就在於大家都只為個人打算，全不替國家民族著想，我們忙著貪圖個人生活的安定和舒適，不下功夫培養造福社會的能力，不能把自己所應該做的事情做好，一味苟且敷衍，甚至用種種不正當的手段，去求個人安富尊榮，鑽營欺詐貪汙，無所不至，這樣一來，把社會弄得日漸腐敗，國家弄得日漸貧弱。”
我們為什麼一再強調傳道？當前社會存在一種道德模糊現象 ：本來是一個善良的青年，曾經也想造福社會，可是周圍的人都在鑽營，尋求個人的安定和舒適。如果從小沒有學會一個正確的堅實的道，就會慢慢被腐蝕，開始懷疑自己的決定，理念變得模糊。再往下走，就是墮落。人在泥沼中想保持清醒，除非從小受過老師嚴格持續的傳道訓練，有非常清晰獨立的人生觀，否則，很難不會被這個社會汙染。
人在小時候一旦建立錯誤的思維模式，後來想要糾正，非常不容易。好比一個人抱著柴火坐在寒冷的夜裡，對著一個大火爐喊道 ：“火爐啊，你什麼時候給我溫暖？我什麼時候才給你加柴？”
思維模式一旦錯了，就找不到問題的原因。比如說，為什麼大家都不尊重我？事實是你不懂得尊重別人。為什麼別人都不願意幫助我？事實是你從來也不幫助別人。為什麼我老是被別人算計呢？事實是因為你經常算計別人，別人也要反戈一擊。自己所認為的自己和別人眼中的自己，往往不是一個人。
自私的人，不容易發現自己的錯誤。越自私的人，對他人的感知能力越弱，走進社會以後，人際交往能力很差。尤其反映在婚姻當中，造成夫妻最大矛盾的就是自私。
看過一個故事，女孩要坐火車回家，男朋友陪母親去醫院檢查身體，不能送，結果女孩每隔一分鐘打一個電話，全是對男朋友的斥責批評 ：“你不愛我了。”“你不關心我了。”翻譯過來，直白點就是 ：“你咋不滿足我呢？”不能滿足她的自私，她就嗔恨，最後造成兩個人分手，她也很痛苦。她的苦是誰造成的？自己。自私一旦被養大以後。人就活在自己的世界裡，障礙重重。
以前教過一個大學生，跟我訴說他的心事。他說爸爸媽媽不愛他，從不表揚他。問他爸爸媽媽是做什麼的，他說是種果樹的農民。我勸他暑假別的事不要做，回家先幫爸爸媽媽照顧果樹，回來再溝通。暑假回來後，他開始反省 ：“好慚愧呀，我爸我媽是農民，那麼辛苦。讀大學的錢都是爸媽賣水果掙來的，我還強求他們表揚我，我多過分啊！”不是沒有人幫助我們，是我們常常忘記了去幫助別人。
自私的人，成功是失敗之母
教孩子學利他，以後會不會吃虧？會不會失敗？答案是：利他的人，失敗是成功之母 ；自私的人，成功是失敗之母。老一輩革命家建立新中國，失敗過很多次，最終成功了，建立了新中國。他們為誰著想？為人民，為天下勞苦大眾，中間過程會失敗幾次，但最終一定成功。有人發明一種地溝油設備，專門造這種垃圾油掙大錢，當時成功了，後來一定是失敗的。這種成功要不得。所以，不能用一時的得失來下判斷，人生不是一時一地，要看整個的生命線。
一家企業選拔人才，會選拔自私的還是利他的？肯定是利他的人。因為公司裡如果全是自私的人，每個人都為自己忙活，單位只能倒閉了。一個人不顧及自己的未來，不顧及他人的感受，只想著自己，最終的命運一定是失敗的。歷史上為後人所記住所景仰的人物，都是利益大眾的。
——摘自《師德師範師道》（天下沒有教不好的孩子！）
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