編者按：對廣大學生來說，2020年的寒假註定是一個特殊的假期。開學延遲了，“空中課堂”來了。屏幕變黑板，鼠標變教杆，線上“雲教學”對很多老師來說都是不小的考驗。即日起，大眾網·海報新聞推出“咱們‘雲’教學”系列報道，帶你看看那些變身“主播”的老師是如何面對挑戰的。
王珊，東營經濟技術開發區東凱實驗學校小學語文教師，10年教齡。
開始線上教學以來，結合一年級語文組的整體工作計劃，王珊每天在樂教樂學佈置任務，孩子們美化班級空間，把樂教樂學平臺利用的熱熱鬧鬧。“每天上午的11點整是一年級語文課的時間，同學們會準時端坐在屏幕前等待我的釘釘直播課。”
“雲”教學將近一個月，王珊已經適應了這種教學方式。每日直播的常規內容就是講一本繪本故事，這也是學生們每天最期待的事情。直播課堂，讓學生每天都切身感受到老師就在身邊指導學習。
結合學校的國學經典誦讀計劃，王珊每日督促學生們背誦《三字經》。日積月累，積少成多，現在絕大部分學生能從頭到尾背誦《三字經》內容，也養成了每日發語音的好習慣。作為教研組長，王珊每日和老師們討論當日教學的優缺點以及改進措施，組織老師們進行網絡備課和學習，與老師們一起進行經驗交流和分享。
疫情期間，成立了班級“廣播站”，這是一次很棒的班級活動。王珊組織班內學生積極參加，引導學生在蒐集材料，整理新聞的過程中，感受生命的可貴和脆弱，童眼看世界，在學生進行播報的過程中，又鍛鍊了自信心。
王珊想對孩子們說：疫情之下，雲教課堂，同學們要學會慎獨，養成自律的習慣比來自外部的監督更加讓人有動力汲取知識。
【學生有話說】
徐鵬博(東凱實驗學校一年級十二班)：雖然不能去學校上課，但是老師依然會每天給我們直播、發課件視頻上課，我在家裡也都是按照上課的時間表學習的，直播上課時我也會跟著老師同學們積極發言，視頻也可以隨時暫停，不懂的地方也可以回放。在家裡我也會好好學習的。
劉德暄(東凱實驗學校一年級十二班):這次疫情導致我們沒法正常進教室學習，但是每天王老師都安排我們連麥提問昨天所學到的內容，同學們都積極踴躍的回答，有不對的地方老師給予我們及時的糾正，每個漢字王老師都是通過網絡直播一筆一畫的教我們，然後再讓我們課下練習生字，寫的好的都有小紅花獎勵，我們都非常積極努力的去寫，希望疫情早點結束，回到老師的懷抱。(記者 李欣)
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