周一的早上，因为妈妈起床比较晚，所以匆匆买了牛奶和面包给6岁的小羽吃完就去上幼儿园了。
中午12点的时候，幼儿园老师按照小羽平时饭量给小羽打了饭，但是小羽吃到一半就不想吃了，但是老师说浪费食物是不对的，要小羽把饭菜都吃完，小羽是一个听话的孩子，硬着头皮把午饭都吃完 了。
到了1点半的时候幼儿园安排孩子们午休，小羽跟老师说自己中午吃太饱睡不着觉，老师又说了小朋友一定要睡午觉才可以长高，小羽又乖乖听话爬到床上去睡了。
3点半要上课的时候，老师过去叫小羽的时候，发现怎么叫都没有反应，于是上前摸他额头，才发现小羽嘴唇发黑，脸色苍白，已经停止了呼吸，随后两位老师合力把小羽抬往医务室，不久又让司机开车送往医院，等去到医院抢救时，孩子已经抢救不回来了。
医生的诊断是：孩子午餐时，吃撑了，还没消化就直接入睡，导致小孩子因食物倒流，堵塞气管致死。医生的话直接让老师瘫痪在地。
最终幼儿园还是承担相应的责任，老师也因此被炒鱿鱼还要赔偿相应的损失。
注意：饱食后，别强迫小孩入睡
孩子只有一个，无论老师受到多严厉的惩罚，家长得到再多赔偿，也无法让孩子回来，也弥补不了家庭受到的创伤。这种悲剧原本是可以避免的。
孩子吃撑了，也告诉了老师，可老师却当成是孩子在贪玩，在闹别扭，强迫孩子入睡，才造成了这样的恶果。
还没上幼儿园的孩子如果吃撑了一时睡不着，告诉家长，家长千万别强迫孩子入睡，可以和孩子聊聊天，讲讲小故事，食物消化一会儿身体舒服了情绪也培养得差不多，入睡也就容易了。
即使是送幼儿园的孩子，家长也要和老师园长等沟通，让老师对孩子睡眠个体差异有所了解。而老师在细致了解孩子情况后“对症下药”，用正确的心态去看待不同个性的孩子，根据幼儿不同的个性和需要作出个别的对待，仔细观察幼儿的动态，掌握幼儿的午睡情况。
对于某些习惯早睡晚起的孩子，到了中午依旧没有困意，就应该把午睡时间适当的推迟，可以陪孩子写写字，看看书，叠叠纸，让兴奋的神经系统慢慢安静下来，让周围安静的气氛勾起他的睡意，自然也就睡了。
此种悲剧如何预防？
作为老师有责任在孩子午睡时做到来回检查，做到“一听”、“二看”、“三摸”、“四做”：
- “一听”是听听幼儿的呼吸是否正常；
- “二看”就是看看幼儿的神态，严密注视幼儿的举动有无异常，发现问题，及时处理；
- “三摸”就是摸摸幼儿的额头的温度；
- “四做”就是对个别踢被子的孩子要亲自为其盖好。
食物倒流，阻塞气管，专业术语应该是胃内容物吸入性窒息。正常孩子吃多了马上躺下，可能会发生这种情况，如果本身有化脓性扁桃体炎等疾病，就更容易引起咽喉的堵塞。
危险时刻急救方法
如果宝宝还是清醒的，将宝宝放在前臂上，面朝下，托住宝宝的下巴并保持头部低沉。在宝宝两肩胛骨之间的背部较重地拍打3～5下，少量食物可自行流出。拍打背部后，父母马上检查宝宝的口腔，并用手清除残留在口腔内的奶汁或异物。上述急救法可使90%以上的宝宝窒息得到解除，缺氧症状迅速缓解。
宝宝不清醒或停止呼吸时：
用一只手的拇指放在下牙床上，其他四指放于下颌抬高下巴，看宝宝喉咙后部有何异物堵塞，如果发现较大异物，则用另一只手小指沿宝宝两颊部的一侧伸入，到达舌根部，把异物取出。
人工呼吸。将宝宝头后仰30度，张大口覆盖宝宝口鼻，均匀吸气后平缓吹气，见到其胸廓起伏即可。再抬头放开口鼻，使气体随胸廓回缩而排出。如此反复，频率为12～20次/分钟。注意用力要适度，不能过猛，以防胸腔压力过高影响救治成功率。
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