一襲輕嵐
寫在前面的話
教師們在關心教育教學的同時，也在時刻關注著自己職稱的晉升和工資的變化，因為它涉及到了自己的切身利益，人之常情，可以理解。
先做個預備知識，就好回答你的問題了。
一、職稱相同，級別不同，工資不同；
二、職稱相同，級別相同，教齡不同，工資不同；
三、職稱相同，級別相同，教齡相同，起薪時間不同，工資不同。
好了，瞭解了以上幾個不同，就好回答你的問題了。
你的中學一級，就是改革後的中小學一級教師，你倆一個九檔，一個八檔，檔次相差工資應該是50多元。
你倆同時晉升中小學高級教師，就是你說的副高，當然都應該拿副高七檔工資，這沒問題的，那相差的50多元就不存在了。
那是不是工資就一樣了，不一定，這就要看前面說的幾個因素，教齡，起薪時間等等。一般來說，教齡補貼相差不大，主要看你的中級職稱起薪時間，起薪越早，工資越高。一級差的少點，高級相對來說，就要多了。
估計年齡也大了，力爭在退休前工資進到五檔呃。
最後想說身體健康才是最主要的，多活幾年什麼都有了。祝各位老教師福如東海長流水，壽比南山不老松。
瓦良格
首先，解決崗位政策問題。從一級教師職稱晉級高級職稱（副高級），屬於跨層級晉級職稱，所以既可以從八級晉級副高級，也可以從九級晉級副高級，需要至少滿足在中級（十級、九級、八級）累計任職五年以上最低任職年限的要求，各單位可以根據晉級人數和職數等實際情況確定具體任職資格年限，例如可以把任職年限設置為八年或者十年等。
其次，解決空缺崗位問題。最核心的問題是，你們是兩個人，同時晉級副高級崗位，你單位需要有兩個空缺副高級教師的崗位，才能同時滿足你們兩個人的晉級需求，如果只有一個空缺的副高級崗位，在你們兩人通過公開競聘程序，按照綜合評分高低排序，由分數高者晉級，另一個競聘失敗，沒有崗位。
最後，晉級後的待遇問題。按照事業單位崗位設置管理規定，原則上跨層級晉級職稱的，應晉級至上一層級的最低等級，即你們通常晉級到七級副高級崗位，並兌現該級別工資待遇。從中級晉級到高級工資待遇增幅很大，估計有五百元以上的增幅，這是一大關，恭喜啊！
