03.06 小学生该不该玩手机？

胡子家族

身边的小孩，还没读幼儿园的小外甥女会用手机听儿歌，读小学四年级的侄儿会用手机玩游戏，我已经读大学的儿子当初读小学，手机还不是触屏，上不了网，用它叠方块。由己推人，小学生爱玩会玩手机是正常。

但是读书期间要控制玩，一旦投入玩，时间不知不觉就流逝。玩上瘾，不让玩就脾气暴躁。习惯手机强刺激，老师上课毕竟不能都是纯玩，面对低比较教学，小学生就提不起学习兴趣。

最重要的是家长应以身作则，因为家长是孩子第一任老师，孩子默默观察父母一举一动，父母一人一把手机在玩，却要求孩子不能玩手机，孩子也是不服气。

小孩子身边同伴都在玩，你不让他玩，他会和同伴没有话题，融不进。关键是要控制他玩的场合和时间段。

夏莲老师

看是怎么个玩法，现在小孩子的作业老师都布置一部分用手机去完成了！如果小孩子用手机沉迷游戏肯定要家长的管控了！我家小孩子也喜欢玩手机游戏，但一般不会让他玩，如果当做奖励也许不一定全是坏事，我家小孩子如果他能快速认真完成作业我就会奖励他玩一次游戏！

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绿影520

我想起来了晚上的一个观点:我们80后小时候父母说得最多的一句话就是，电视会毁了孩子。

到后来，vcd电影会毁了孩子。

在晚点，电脑会毁了孩子。

到现在，手机会毁了孩子。

而现在我也不知道什么会毁了孩子。

任何事物只要不是过度，应该都没有问题。

倒是互联网能让人接触更多的新鲜事物。

倒是很多所谓的为了孩子好，把父母的意愿强加在孩子身上。

我们的教育就是这样，问题很大啊。

赖忠平112233

小学生最好不要玩手机，手机对于小学生这种年龄段自控能力很差的群体来说，危害是很大的。

第一 小学生的年龄段大脑正处于学习思考的时候，很多创造性的思维想法都是这个时候培养起来得，而手机属于生活用品，除了通信联系外偏重于娱乐休闲或者快销文化，这样长时间观看会使孩子们的思维形成僵化，看的越多思维可能会越不活跃，而且手机上的很多内容会有很多东西或者问题直接给你答案或者快速给予结果，长时间下去小孩子就很少自己去思考问题很少自己动脑筋，影响孩子的发展。

第二 经常观看手机，会分散孩子的注意力，影响孩子学习。手机看的时间越久，人的眼睛身体都会疲劳，所以长时间会让孩子注意力分散，上课没办法集中精力听讲，长此以往成绩肯定会下降的。

第三 小孩子玩手机对视力的伤害很大，小学生的年龄段，学习本身就比较费眼睛，再加上看手机，电子产品对视力的伤害很大，而且视力损害一般都是不可逆终身的。

第四 现在智能手机有很多消费陷阱，小孩子玩手机的时候他不会去分辨消费陷阱，很容易给家庭完成巨大的经济损失，这样的例子很多，很多小孩子玩手机，把父母辛苦的血汗钱全部充值了游戏里，家庭损失极大。

第五 目前智能手机有很多自动退出的色情或者垃圾广告页面，小孩子身体心里发育都不成熟，一旦落去这些色情或者游戏里面染上恶习很难自拔，轻则伤害自己，重则伤害他们，会毁了一生的。而且很多游戏连续升级永远你玩不到尽头，小孩掉入其中，一旦上瘾很难上岸的。

综上所述个人认为小学生最好不要玩手机。

诺伊爸爸

关于中小学生应不应该带手机进校园的事一直是老师和家长最头疼的事，因为现在的学生一般都是在学习带上一天甚至一个星期才回家，而家长们也都是白天上班，晚上很晚才回家，孩子带着手机也方便跟家人联系，因此老师们也不能轻易的就收走学生的手机，那么关于中小学生带手机进校园的问题就不能解决了吗？

事实上，Miss汇在来济南网站建设公司上班之前，也就是在学校上学期间，老师们就已经做出了一个不错的方法，那就是上课期间手机上交并关机，一来为了集中学生的注意力，二来也能安心的讲课，防止学生课堂上玩手机，扰乱课堂纪律。可是这个方法真的就很奏效吗？说实话，小编的同学（当然不是小编自己了，小编在学校还是很认真学习的）为了不上交手机就想出来一个非常坑老师的办法，那个时候是在课堂上有一个手机袋，他把自己的手机克塞到了手机袋里，以假乱真。当时手机很多，一眼看上去真的看不出来那只是个手机壳。然而老师并不是傻子，有一次老师在临近下课的时候，抽查了一次手机袋，看有没有人没有交手机，结果，一眼就认出了他的手机壳，当时就让他出去训了一顿，从那以后，我就再也没看他上课玩过手机了。估计是没收了吧。他的这个事情告诉了我们一个掩耳盗铃的故事。那么家长们是否有想过，你们的孩子也是这么在学校糊弄老师的？老师们有没有去检查过你们班的手机袋呢？另外不仅仅是手机壳，有的还有充电宝，旧手机，手机模型等。

要想孩子学习成绩上升，手机问题一定要解决一下，通过一些例子我们不难发现，学生带手机弊大于利。

弊处：

过渡使用手机导致注意力不集中，学习成绩下降；使用手机导致视力下降；使用手机时间太久，学生学习时间相对变短，成绩下降，失去学习兴趣。玩手机游戏，一些垃圾信息灌入脑中，忘记了传统知识......

益处：

学生可以随时查阅资料，相比厚厚的书籍，节省了不少时间。方便老师通知学生干部安排事务。方便老师通知学生课程安排。方便同学间的交流沟通等。

其实还是需要学生自己从内心排斥玩手机，否者无论你如何制止，他们都会在你看不见的地方，拼命玩手机。

幸福来咯

我觉得题主的问题应该改成：“如何防止小学生玩手机？”才行。可以说，把“小学生该不该玩手机”这个问题去问任何家长，我想大概是极少有人回答该的。

不要说小学生，就是在大学低年级学生我都坚持反对他们用手机。注意，是用，而不是玩。君不见，时下半数以上的中学校园都挂有类似“毁掉一个孩子最快的办法 就是给他一个手机”、“ 坚决杜绝学生带手机进校园”的标语！我认为，把学生玩手机当作洪水猛兽一点都不过份。

那么，如何杜绝小学生玩手机呢？这需要家长、学校和社会三方齐抓共管，其中主要责任在家长。家长需要做到三点，一是家长要多与孩子沟通，讲明小孩子玩手机的危害，同时制订规矩，明令禁止；二是但凡发现自己的孩子玩手机，第一件事就是把手机当场收缴，然后当着孩子的面把手机摔碎或者砸烂，如果你还想给孩子一个未来，不管多贵的手机都要砸了、哪怕是借了人家的手机事后再赔也在所不惜、发现一次砸一次，形成震慑力；三是家长要做好表率，不能当着孩子的面整天沉湎于无聊的手机游戏，大人在使用手机的时候，禁止小孩围观。

小学生模仿能力强，辨别能力差，自控力差。我想只要家长的态度明确、坚决，同时持之以恒做好榜样，小孩子玩手机是可控的。

最后，我要奉劝大家一句：如果你想要毁掉一个孩子的未来，那就给他一个手机，这话是广大教育工作者的经验教训，绝非危言耸听。

悟空行实

孩子小学是不应该玩手机的，因为孩子找没有自控能力，没有好的学习和生活习惯。

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卢庆临沂市摄协会员

小学生该不该玩手机？现在已经成为一个社会性的问题了。手机早已不在单纯是一种通讯工具，或者是一件玩具，它具有多重的功能，一方面给生活带来便捷，是打开知识和世界的窗口，同时它又具有很强的诱惑力，它也消磨着我们的时间和意志力。尤其是对于自制力较差的小学生来讲，手机真的是把双刃剑，所以回答这个问题时，我们都很矛盾，明知答案不该玩，但让孩子隔离手机真的很有难度。

很多年前，就有人定论，手机将会带给人类一场革命，现在看来并不夸大其词，回顾人类历史，没有任何产品能够像手机这样使人产生依赖性。不得不说现在人已离不开手机，它已经渗透到我们生活的角角落落，在改变着我们的生活，影响着我们的习惯，也在挑战我们思想观念。对孩子的教育不是仅靠言行和规定，更多的时候是我们的社会生活环境在起着潜移默化的作用。可以想象，让一边玩着手机的家长，一边教育孩子不要玩手机，其效果会怎样？所以，我觉得这个问题有时“堵”并不是最好的答案。既然手机已经进入到孩子的生活，那么不如用“疏”的办法来引导孩子，让他们明白，手机作为一种工具，我们要合理的使用它；另外手机具有娱乐的功能，也要给孩子以引导，可以“玩”，但要合理有度的玩，让孩子自然的接受要比强行的限制反而更有效果。但有一点非常重要，就是要给孩子营造一个不玩手机的环境，需要我们成人做好这一点。

所以，在我们在回答这个问题的时候，请大人们先回答好这个问题。

我心向月

您好！很高兴回答您问题。

学生的本质任务就是学习，纯碎的玩手机答案是肯定的：不该玩手机。

现在是科技时代，电子产品众多，因此对学生的“诱惑”力也很大。成年人的自制力是有限的，更何况对未成年的小学生呢。无法抵挡花花绿绿、精彩纷呈的电子产品吸引。不能玩手机也不能不让孩子了解吧，如何避免孩子玩手机还能让其了解手机呢？

1、父母对孩子的管理就至关重要了，不单是学习成绩，还得管理好孩子方方面面。电子产品手机，在家里应以身作则，严于律己，不当着孩子玩手机，营造良好家庭氛围，可以看书读报，转移孩子注意力；

2、学校老师教书育人的同时，管理学生也很重要。发现学生玩手机或带禁止入校的电子产品，应悉心教导，及时通知家长，通过家校合作更好的教育孩子。

3、孩子监护人严禁孩子带手机上学并单独使用手机查阅必要资料。如孩子需要查阅资料，必须在监护人管理下使用手机并及时收回手机，严师出高度，严管出人才。

小学生严禁玩手机并带手机如校，需要监护人的严格管理，需要学校的老师教育，家校结合。

平凡练家人

你好，关于小孩子该不该玩手机，我也来谈谈我的一些看法。

先提一个问题，小孩子你可以保证他一直不玩手机到几岁？似乎发现，好像不可能一直不给他手机，迟早有一天他会拥有一部属于自己的手里。那么他该不该玩手机呢？

我觉得可以玩

1. 首先手机是与我们生活息息相关的的一件物品。我们的生活很多时候都离不开手机。每天你在孩子身边使用手机的时候，他必然会好奇。这件物品会吸引你的同时也同样会吸引孩子。那么有一天他或许会找途径接触手机。
   
2. 当孩子长大点，上初高中，周围的孩子们都有手机时，你不给孩子一部手机，对孩子来说，或许内心会进行对比，因此产生不好的消极情绪。

那么既然避免不了最终会给孩子接触手机的这个结果，那是不是可以让他接触，或者说玩手机。是的，但是玩手机不是说就让孩子为所欲为的玩，家长还是要适当的引导和监督才可以。

那么具体怎么做才好呢？

1. 首先，作为家长一定在一开始给孩子接触手机的时候，明确的告诉他。这是爸爸（妈妈）的手里，是属于我们的东西，给孩子只是借他们玩。告诉孩子等他长大一点，并且会合理运用手机时，父母会给他准备一部属于自己的手机。
2. 立规矩。家长可以告诉孩子你可以玩手机，但必须在规定的时间以内玩。比如写完作业，允许玩半小时之类的。不能超过你规定的时间，这样才可以在最初的时候让他明白，玩手机不可以想玩多久就多久。这样做为了保护好他的视力也为了他不沉迷其中。只要家长好好和孩子沟通我想孩子多少是会听道理的。而且作为家长要严格执行你定的规矩。
   
   
   
3. 适当引导，监督是必要的。对于孩子玩的东西可以适当的引导，监督。孩子最初小的时候不可以玩太久有些动画片什么的可以设置时间。玩的东西也要对他的身心健康的。
4. 丰富生活，陪伴孩子成长。孩子沉迷于手机，是因为现在的孩子多半是一个人，而家长很多时候没有意识陪孩子一起去玩，去丰富孩子的生活，所以作为家长可以，每天吃完饭。带孩子去小区玩玩，周末和孩子一起去看看电影，去郊游踏青，或者去科技馆一起探索未知领域。总之孩子常常回家没人陪他玩，那么他自然就会找事做，而玩手机时间过的快，也比较有趣，所以家长要多参与孩子的生活，一起去丰富孩子的课余生活，那么他有事干，自然就不玩手机了，而且经常和孩子一起去做些事，亲子关系也会越来越好。
   
   
   
   

总之，孩子玩不玩手机，怎么玩手机，都是需要家长要好好去引导和监督的，如果家长给孩子身心给与足够的关爱，并一起去参与孩子的生活，且以自身的行为去影响孩子，想必小小的手里对孩子来说是不会影响他正常的生活的。相反教会他正确使用手机，那么当有一天他有自己的手机时，才不会迷失自己。

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