對於比較瞭解元朝歷史的人，都會認為這個時期因為少數民族當權，科舉考試直接被廢除了，在百年的歷史之中，完全再沒有展現出其應有的作用。但是通讀《元史》一書之後，絕對會發現這樣的認識，其實不是非常正確。
首先這個制度是在隋朝之時，朝廷為了能找尋到眾多有才能的人，幫助自己統治天下，而出現的非常好的考試製度。隨後的多個朝代，更是在不斷的將其修改完善。這個制度也就這樣發揮出了它最大的作用，也可以說對我國的歷史，有著重要的意義。
既然如此，即使是少數民族，不管從前朝的歷史教訓之中，還是本地漢族官員的嘴中，都是完全可以瞭解到這制度的優秀之處。因為並沒有什麼理由，讓統治者放棄這個對自己益處巨大的好東西。
拋開這些分析不談，單單看一下具體的史書記載。有很明確的描寫，蒙古人是會開設這個制度，以此選擇優秀的人當官。但是常常有人會說，記載的的的確確有，但是隻是古蒙古，並不是我們所認知的那個元朝。
然而《元史》一書中，也描寫到了，在元代的時候，是會用這個制度進行人才考試，只是將其條件等等發生了巨大的改變，更是清晰的設立出蒙漢兩族的不同。所以這個制度從根本之上，還是科舉，但是外在表現出來的卻並非如此。因此才會有眾多的史學家，會認為在當時這個朝代，百年的時間讓這個制度徹底荒廢了，其實這樣的說法並不是非常的全面罷了。
在當時，因為蒙古大多數的人，完全都是不瞭解漢族文化的，不管是語言亦或者是風俗，都有著巨大的差別。就算是考試，為了自己的統治，也絕對不能單單考武藝馬術這樣的表面功夫。
因此朝廷是十分需要有著先進思想潮流，可以帶領自己的法制、文明、科技等等多方面共同進步的先進人才。而這樣的人就不能單單隻依靠民族不同而去劃定，所以普遍來看，當時對漢族人的要求是比較高的，對自己民族的人就比較低。儘管如此，為了得到自己想要的地位官職，也只能依靠這個制度，完全沒有捷徑可走。
所以這個制度雖然發生了很大的改變，但是依舊在這百年的時間之內，發揮著自己的巨大作用，為君王們發掘一個又一個的偉大人才。
但是為什麼後世總是會有這樣的說法：元朝根本沒有科舉。其實想一想，無非就是一下幾個理由罷了。
第一，因為這個朝代是我國曆史之上，第一個真正由少數民族統治的王朝。所以兩個民族之間的融合交流，完全處於開始的朦朧階段，在很多漢人的心裡，這些蠻夷之人，完全不懂得我們博大的文化，更是沒有深厚的底蘊。
正是因為有著這樣的輕視心理，再加上很多人都沒有被統治者看好，所以流傳下來眾多的記載詩篇等等，透漏出一種對制度的不滿。這樣的情況之下，才讓後世的我們感覺到這個制度完全沒有存在。
第二，當時的統治者，都完完全全是在馬背上長大的人，對於武力還是比較瞭解的，但是對文化卻是無所知。所以很多人都認為那個時候，朝廷對知識分子是非常輕視的，學習沒有出路。久而久之，對於科舉制的消失，更是人人傳頌，直到今天被我們瞭解。
第三，我們都知道，元最出名的就是元曲。但是在此之前都是詩詞的天下，很多文人都認為只要那樣朗朗上口的才是真正學識文化的體現。所以因為這樣看法的存在，後世的多個朝代，也都普遍認為這是廢除這個制度之後帶來的弊病。
當然了，在元開國的一段時間之中，這個制度確確實實沒有被啟用。但是隨著兩族人的不斷融合，統治者們發現了要想自己的統治可以更加長久一點，那麼科舉絕對是自己不能放棄的東西。所以陸陸續續開設了很多的科目，用來選拔優秀的人才，幫助自己管理。
但是也正是因為有著種種多樣的原因，才造成了後世甚至是如今的我們，有一種錯誤的看法，就是這個朝代存在的百年時間之中，讓先輩智慧的產物——科舉制完全消失。但是仔細想一想，一個王朝想要更好的發展，那麼就絕對離不開擁有多樣技能的讀書人，所以錯誤的看法終究是要改變的。
閱讀更多 知否觀察 的文章
