圆桌生活
当然要上网课啦！
首先大多数人都会感觉手机会对孩子产生依赖，导致学习下降，实际也并非如此。特别是疫情期间同时为了孩子学业应当鼓励孩子不能放松学习，同时还可以让孩子早早接触时代科技发展。
再一个就是网课也能促进学生与老师非面对面而产生兴趣交流的情况，反而学生提问看听讲解都能学的更自由，目前有很多孩子在课上并不敢主动提问问题，反而网课做到了这一点。
网课的知识讲解需要的是专业的系统化培训服务，不进能看出老师的教课水准还能增强学生的知识点多面化学习。搜索了下直播课堂还确实有不少类似的专业平台。
建议孩子在线学习不要超过2小时或者3课堂
希望我的回答能帮助各位！支持的点个赞吧[呲牙]
夜深海未眠
疫情期间绝大部分的学校和培训机构都采取了网课的授课模式，所以这个阶段肯定是建议上网课的，不然大家都在通过网络加班学习的时候，自己不学习就容易导致进度缓慢；但是上网课要保持高效有以下几个建议：
1.保持专注，把手边不相关的手机或者其他电子产品全部放到一边，保持上课应有的环境
2.学会记笔记，关键知识点课后要花时间反复巩固
3.网课时间要尽量挑选自己状态比较好的时间段，尽可能保持高效
4.网课期间也要同样保持跟老师的积极互动，这样才能调动孩子的参与度和思考
萌励教育苗老师
作为家长和教师的双重身份，我认为非常有必要上网课，但是要合理安排。
首先为什么要上网课呢？因为寒假已经结束，学生们按以往的习惯已经是应该在课堂里学习了，这也是我们许多年来养成的习惯，习惯一旦养成，我们应该很好的，按规律去做，按习惯去执行。
但是就是由于这个疫情，我们不得不呆在家里。那教育界呢？也要求教师上课，我们的学生有多少能自觉学习的呢，我们大人的自觉性又有多大呢？所以不安排课，让学生自由学习，荒废了的学生一定会有许多。
所以我们上网课的初衷是好的，因为我们的学生已经习惯了，老师安排教学，老师讲课，学生做练习，巩固，复习，加强记忆，背诵，这些以往都是在老师的课堂安排就可以做到的。
但是由于课程多，特别是初中每一门课都不能放松，所以都有课程安排。老师们上课严格按照平时的课来安排，特别是老师的特性，就是追求完美，每一节课的内容，说实话，容量非常的大，课本已经删除的也要继续讲出来进行补充，因为害怕考出课本上没有的知识，所以除了勾画课本知识还要进行大量的补充，这无形加重了学生的负担。
这样听课看视频一节课30分钟，但是真正写完甚至要一个小时，录播课还好，可以来回的听，可以暂停，要是直播课的话，真的要看一下课堂质量的。
另外老师们有个习惯，就是不放心学生的听课效果，刚听完优秀教师的录播，在职教师马上跟进进行课堂听效果检查，做练习，所以本身一节课30分钟，听完老师马上又补充了30分钟，把休息时间补充进去了。
所以这无形中加重了学生的负担。所以老师们实在要是不放心，那就精炼一些，学生不是成年人，有些成年人的做法，学生不能理解。
因为网课导致学生厌恶学习，甚至有些家庭矛盾频发。有些学生情绪暴躁，家长怨声不断，各种新的矛盾又出现。
究其原因，就是整个社会的焦虑，恐慌在作怪，如果能够慢下来，再慢下来，也许可以缓解一些，学习本身就是一件慢活，我们是不是要有工匠精神呢？慢下来做学问是时候了。
幸福豆
肯定应该上网课，过年都俩月了，现在春暖花开，正式学生学习了大好时节。前段时间了，刚开网课的时候，网上反对网课的可谓汹涌澎湃，有的甚至谩骂不绝。我分析反对网课的有两类人，一是办理辅导书的课服人员，如果学校不仅行网课那学生肯定会落下好多课，开了学，家长一着急，肯定去课外辅导，他们就会大赚特赚。由于他们带节奏，好多比较懒惰的家长和部分学生一块起哄。所有造成网络上貌似一篇反对声。学生还是应该好好学习的，别说有网课，没网课那些努力学习的孩子也会拿起书本好好学习。因为这是他们的本职工作。大好光阴，白白流逝，将来悔之晚矣。古人云，书到用时方恨少，有这么好的条件，再加上老师在网上全面的讲解，学生有什么理由不去学习。我想绝大多数家长也会积极支持网课。毕竟每个孩子都要面临着中考高考！功夫不负有心人，只有平时不断，努力付出，才会有收获！所有上网课说对的！
程刚61893933
您好，我是从事教育的一名书法老师，疫情期间，我个人觉得学生有必要上网课的，理由有三:
一):网课内容和学校内容本质上是没有区别的，所以不要因为疫情不能上课而落下功课。当然一些实践类课程孩子们是没有办法上了，比如科学，体育等，但是我相信这个也可以由老师在线指导孩子们去完成。只是老师可能要忙疯了。
二）:不要因为疫情让孩子在作息上失去了规律。上网课的目的还可以使孩子自觉沿袭开学上课规律。否则孩子在家一旦养成无规律作息，将来疫情一过，再调整肯定痛苦。
三):孩子有了老师在线的学习指导，能在家有的放矢，学习有了重点和方向，家长的千言万语敦促不如老师的一句话好使。
四):疫情期间，孩子上网课，能安抚千万家长的心。因为疫情，很多家人足不出户，做出了很大牺牲，但是精神上也会有很大变化，孩子的教育耽搁了可是万千家庭所不能接受的。
以上就是我自己的一些简单看法，不一定对哈！仅供参考。[耶]
张然3970
学生的任务就是读书识字长见识，如果停止上课读书，就会停止进步，变懒。听老师安排上什么网课就上什么，因地制宜，因为每个地方经济水平不同、能力不同、要求不同，出题也不同！那么，如何提高上网课的高效？
1、远离手机，提高注意力尽量用电脑。
2、做好时间管理与规划，适当奖励。例如设定25分钟一次，这25分钟只能好好听课，不能玩手机，如果自己做到了就奖励自己玩5分钟手机，这样可以大大提高学习的效率。
3、边听课边做笔记。我们可以在听课时边听边记笔记，防止自己走神；还可以边听边重复老师的话，让自己的眼、耳、口、手，都参与到学习中，可能会比在学校听课更加有效率。
4、把家当做学校，把书房当做教室。有课间10分钟，规划生物钟，提前进入学习状态。
秋风不响
学习是学生的天职。疫情期间，停课不停学，学习是必须的，如果以没开学为理由，整日吃喝玩乐睡，家长不狠揍你才怪，就算不管你，整天虚度光阴，这也是对自己的未来不负责！
现在，网课是网络信息时代的产物，在网课上，老师对着摄像头一通讲解，时间一到，讲完，结束，布置作业，完事，这是种填鸭式教育啊。另一方面，网课上谁认真听了，谁做小动作了等等，这些老师是完全看不到的呀。学生是在家里，记住是家里看网课，这样的环境不同于教室，学生的注意力专心肯定大打折扣。
我认为要高效学习，互动才高效，古人说，师者，传道受业解惑也，其中最重要的应该是解惑，如果老师说什么我就记什么，记完就完事了，这种学习有什么意义？如何培养主动学习，主动创新的意识？
学习重在思考，网课只能做到传道受业，解惑就要靠互动。老师学生建立聊天群，学生问，老师随时解答疑惑，这才算一个完整高效的学习模式。
把基本的学习做好后，对于求知欲强，爱思考的学生，可以趁疫情期间，做做自己感兴趣的事。牛顿的万有引力就是在家躲避疫情时，想出来的哦。
创客007nxnjdd
首先，上网课您问的是是否必要，如果说必要的话我觉得，可以上，也可以不上，现在知识获取的渠道太多太多了，有书籍，视频，百度，老师等等的，那如何才能高效呢？兴趣，兴趣是学习的最好的老师，当孩子对学习感兴趣了，那么别说有网课可以上，就算没有网课，他自己都会通过手机电脑上百度知乎去学习的，那么如何才能让孩子对学习感兴趣呢，其实这个真的说难不难的问题，首先得让孩子认识到学习的重要性，这个就得家长加油了，给他说给他举例子，例如学好数学可以干嘛，学好语文可以干嘛。
最后做一个总结，如果学校统一安排了网课，那么就让孩子上吧，这个学习的过程和在学校学习的过程都差不多的，都是通过听觉视觉传入大脑，最关键的还是兴趣，兴趣，如何去培养他的兴趣。这个老师一般没有这个精力哟，家长加油吧。
编曲186
网课有网课的好处和不足，
好处是在不能开学的疫情期间学生和老师还能通过网课交流学习。孩子们还能正常的做作业，听老师的指导。家长还能监控到老师授课情况。
坏处是自然比不上面对面的教学，老师监控不了孩子们的课堂行为，至于能不能上好课大半是要看学生的自觉性和家长的支持度。
我是支持在疫情期间开网课的。
一叶避世
个人觉得，网课是可以上的，网课也是学习的一种方式，只是孩子们还不适应，家长也不适应，所以会出现各种意想不到的矛盾，比如：拖拉磨蹭和利用网课时间上网做别的。
但这也是部分学生存在的现象，不能因噎废食！
要想高效上网课，还是得从好习惯抓起，而抓学习习惯不管是网课还是面授课都同样重要的。
为什么有的学生就能适应的很快，而平时习惯就不好的学生会很难适应呢？
抓习惯，要从作息时间清单表开始，让孩子有计划，有目标，利用清单管理法规划自己每天的网课和作业，父母也要在家配合作息时间，不能总是去抱怨和打扰孩子，反而会造成学习效果不好。
