何小北曾經一直覺得世界是虛無的，語言文字衍生出了思想，思想創造除了規則和價值觀，覺得一切由人類思想創造出來的文明，（除卻科技）本身都是虛無的。
人性，包含但不限於仁慈，愛，善，美，所有經學習教育經驗得來的，都屬人性。
他感覺，知道的越多的人，越體會到人性在個體發展中所佔按比例越少。層次越高的人，對人性之外的惡與壞的利用和追求越大。
當然，何小北這種認識或許是荒謬的。
直到有一天，有人跟他說了這樣一些話“給自己創建美好人生，這不是口號，是基於深刻的洞見。 基於深刻的洞見下的積極作為，是明朗快樂，是人生的揚升，整個生命品質，靈性品質的昇華。這種提升，將貫穿於整個生命，乃至可以生生世世，取決於洞見的力度和持久 。生命可以熠熠生輝 ，光明璀璨 不在於炫耀，在於本身的光亮是快樂舒適乃至自在的.....所謂自受用 也有他受用。”
他開始察覺到迷霧中是有一條道路的，世界不是隻有一團迷霧，不是隻有簡單粗暴。迷霧，簡單粗暴，只是其中一部分，雖然有時候看起來是大部分，但其實不然…
何小北不禁回想起自己走了一條什麼樣的路：
高考放榜那天，我擠在人群中張望著，大字報依然像平時一樣，按班級排名次，我考了第十名，上了一所普通的學校。正好碰到班主任，矮個的英語老師小老頭，他其實就當了我們一年多的班主任。班主任冷冷對我說了一句“沒想到你考的還可以”。
是啊，預考的時候，我還只是15名，最後這一年多，我學習是很差，還自己主動調到最後一排坐過一陣，上課時不知在幹什麼，好在最後幾個月，又跟一個前排的同學調換了座位，他為什麼同意，只能說那時的學生太單純了。
不過這位班主任可能不知道，我中考是班裡第一名進的本校這所重點高中。因為成績好，加上初中時也是班幹部，高中一開始的班主任教數學的古老師便讓我當了班長，但在高二半學期時的一次班會時，我辭去了。沒過多久古老師也提出不當班主任了，我一直覺得這跟我有關。好在多年以後，聽說古老師任過年紀組長，教導主任，榮升校領導，心裡安慰了許多，其中的事如有機會，下面有可能提到。
阿紫在隔壁班級，跟我們班隔著一個樓梯，上了樓梯，他們往左手邊走，我們往右手邊。這是高三最後一年的班級，學校說給高三生安靜的環境，從新樓裡搬到這幢三層的老樓。
我們上學的那幾年，學校在搞基建，印象最深的，是原來有很多棵國民黨時期的梧桐樹砍了，原本一進大門，寬大氣派的林蔭大道沒有了，變成了一座碩大的操場，學生都從操場邊上的路騎過去，好像有制度，沒事時學生不允許進操場。於是只是在天黑上晚自習的時候，才會有三三兩兩，或成對的男女在上面散步，白天，看著像個散發著蒸汽的巨大平底鍋。
我很少去新操場，因為一覽無餘，站在上面，如同月球表面，新樓裡，趴在走廊欄杆上的低年級同學，會成群的盯著操場上的人看，高興起來，還會起鬨。我常常站在教室的前門口，依著欄杆，看新樓。但每次阿紫從樓梯上上來時，我都會天賦異能般的回頭看到她，然後砰砰跳動幾下小心臟，心滿意足的走回教室。
在課堂上，便情不自禁的回味那短暫一刻的滋味。
最早注意到阿紫，是在平底鍋操場上。早自習後，全校師生去做操，每個班一列縱隊，阿紫班級的隊伍跟我們挨著，那是個高一的冬天，她穿一件紫色的羽絨服夾克向隊伍走來，（彷彿那個冬天她一直都是穿這件，那時大家都多窮啊）走路姿態有種以我的詞彙無法描述的美感，左腳稍稍有些內拐，腳步很輕盈又一頓一頓的帶有韻律。這種走路方式，我後來在一些大城市的高級女白領那看到過，不知還是學生又沒穿高跟鞋的阿紫怎會有。
阿紫留著一種類似那個年代港姐袁詠儀的短髮髮型，頭髮二八分開，奇怪的是髮型一直保持的很好，大風也不會刮亂，她經常做一個動作，左手把長髮的那邊往上撩一下，頭也會微微往那邊甩一下，她撩發甩頭的時候，會帶些略顯歉意的神情。
我注意到了她，數了數她排在隊伍裡的位置，第16個。16這個數字後來成了我的幸運數，很多密碼裡也用到了。
阿紫長相不是典型意義上的美，甚至還有些一個眼大，一個眼小，這是後來近距離接觸時才發現的。但打聽後知道他們班有四朵金花，她還是其中之一。
閱讀更多 天涯電信號 的文章
