言语的发展以听觉、发音器官和大脑三者功能的成熟为基础，是在活动过程中、在与成人的交往过程中，通过成人的影响、通过不断模仿和练习逐渐发展起来的。儿童不是被动地模仿成人言语，而是主动的参与者。儿童言语的发生是理解先于表达，言语的发展是一个相当长的过程，小儿学习语言的过程大体可分为语言前阶段和语言表达阶段。下面小编简单介绍一下一岁以后宝宝各阶段语言发展的特点？
13-15个月
1.努力模仿成人的动作和语言；
2.能够听懂10个左右常用物品的名称和语句；
3.会说的单词3-8个左右，处于单词句阶段；
4.能根据成人的要求指出五官的位置及熟悉的人和物；
5.会用动作表示肯定或否定；
6.常说出一连串成人听不懂的“小儿语”。
宝宝到了16-18个月的时候，语言发展有以下特点：
1.能理解简单的语句，理解的词语大于能说出的词语；
2.理解并且喜欢歌曲、故事、儿歌等；
3.理解并执行成人的简单指令；
4.会说的单词10-20个左右；
5.喜欢翻阅图书且“指指点点”、“叽哩咕噜”，好像在讲解；
6.会对看到的物体进行命名，命名时常有泛化、窄化等现象。
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