2月24日-28日，由西安市教育局统筹西安文理学院马克思主义学院、西安市教科所、西安教育电视台，在“停课不停学”线上课程中，面向大中小学生特别推出了“思政课战'疫'微课堂”，近期，我们将每天发布一篇由新媒体编辑和授课教师共同合作编辑完成的思政课之“记'疫'”系列专题推送。
人生最紧要的三个问题
最美“逆行者”给你看答案
——主讲人：解琳那
“逆行者”，是每次灾难面前对英雄的称呼；“最美”，是我们对他们的赞美与尊敬。今天，来自陕西师范大学附属中学的解琳那老师将和我们分享“逆行者”的故事和精神。
在“新冠肺炎”这场突如其来的疫情中，逆行者，他们是谁？他们做了什么？他们为什么这样做？
他们是专家→
他们是普通医务工作者↓
他们是人民子弟兵↓
他们是更多守护职责的平凡人→
医者仁心力挽狂澜
与子同袍同心战疫
众志成城共克时艰
面对这些最美逆行者，我们频频泪目的同时，解老师也向我们提出了应当关注的三个问题：
人生问题一：
什么是生命的最高意义？
当你看到这些
在抗疫战斗中的白衣天使，
你从中一定感受到了
生命的最高意义
--爱因斯坦
人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
--巴金
生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。
--车尔尼雪夫斯基
生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。
人生问题二：
什么是英雄？
每个时代都有英雄，
而逆行者们，
就是这个时代的英雄，
而致敬这样的英雄，
才是这个时代最强的音符。
--泰戈尔
有勇气在自己生活中尝试解决人生新问题的人，正是那些使社会臻于伟大的人！
--鲁迅
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……，这就是中国的脊梁。
--波特莱尔
英雄就是对任何事都全力以赴，自始至终，心无旁鹜的人。
--司马迁
常思奋不顾身，而殉国家之急。
人生问题三：
什么是我们民族自信的源泉？
当看到习近平总书记在中央全面依法治国委员会会议上强调，要全面提高依法防控、依法治理能力，为疫情防控工作提供有力法治保障，我们是否意识到这就是社会主义法治的体现，要好好地遵法学法守法用法，比如不造谣、不传谣，听指挥、守规矩，有情况、即上报……
每每看到新闻报道，在为疫情纠结痛苦的同时，我们是否也从联合国、世卫组织及各国政要的鼓励和赞扬中感受到了中国共产党高度集中统一领导的巨大优势？是否体会到我们以公有制为主体、公益性为主导的公共医疗服务体系的优越性？是否从大量的治愈病例中突然发现以中医药为重要载体的中华优秀传统文化实实在在的优点和长处呢？这正是我们文化自信的重要源泉之一。
而面对这场战“疫”，
我们自信的源泉
高度集中统一领导的巨大优势
公益性为主导的
公共医疗服务体系的优越性
中华优秀传统文化
我们今天不屈的“战役”精神
我们所有战“疫”必胜的信念
17年前的SARS持续了近6个月的时间，如今我们的国家在重大传染病防控方面已经有了长足的进步，我们有信心更加有效地控制此次新冠肺炎疫情，尽快恢复正常社会秩序。这需要我们一线医务人员的努力，需要我们科研工作者的努力，需要我们患者的努力，需要我们全国人民的努力，同时需要各国一起加强合作、携手应对，万众一心、攻克难关。
——钟南山
中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民。
——习近平
人生最重要的课堂，
常常是未能排进学校课表的课。
而这节我们每个人都参与的课，
不仅是终生受益的思政“大课”，
相信也会是你、我的人生“好课”。
春满山河，笑看风云。
山花烂漫，天下无“疫”。
这是无数逆行者的心愿，
也是所有中国人民的共同心声。
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解琳那
中学政治高级教师，法学博士，市级教学能手，陕西省伦理学会理事。教育部、人民教育出版社特聘教材培训专家，陕西省“名师大篷车”特聘培训专家。教师资格证面试首席主考官。
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