孩子学习说话的过程实际上也是一个模仿的过程，但是在此过程中往往会出现一点小意外，那就是有时会吐露不优美的语言，甚至是说脏话。“说者无意听者有心”，一旁的大人会十分尴尬和揪心，担心孩子会变得不文明。
其实对于小孩子来说，有的时候他们对于说出口的话语根本就不理解，或者只想通过某些词句来发泄当下的情绪。
美国耶鲁大学的保罗布卢姆博士曾说过：“孩子说脏话，其实只不过是孩子的语言学习，一句脏话对于小孩子来说，没有什么作为禁忌语的特殊意义，他们以后才会逐渐了解到这些话犯了社会禁忌。”
在孩子3岁左右，会发现一些特定的词语能引起其他人的强烈反应，孩子感到很新奇、有意思就会重复这一行为，这个阶段被称为孩子的“诅咒敏感期”。所以家长如果发现自家孩子存在不文明用语，不必反应的过于强烈，可以在日常有意识地引导孩子日常用语。
1.所谓言传身教，家长的语言要先优美起来
幼年时期，孩子跟家长接触的时间最久，大多数的语言都是从父母口中学会的。
尤其是两岁左右的时候，会变得像复读机一样，重复模仿大人说过的话，甚至连语气都惟妙惟肖。所以想要让孩子说出优美的语言，需要自己树立榜样，不管在家中还是出门都应恪守语言文明，多用褒义词来描绘事物。
2.观看书本和电视节目，需要提前筛选
伴随着孩子识的字越来越多，他们对于看书或看电视也会产生更加浓厚的兴趣，渴望获得更多的知识，但是家长需要提前对书和节目中的内容有所了解，确保内容文明健康。
当然，孩子在阅读时可能会看到很多难以理解但十分优美的语句，倘若家长想要让孩子日后学以致用，可以准备一个小本子，让孩子把喜欢的话语摘抄下来，经常浏览有助于模仿其中的语句。
3.创建学习氛围，通过诗词来学习语言
不少家庭特意给自己的孩子创建了一个空间，平时可以在这里玩耍和学习，家长需要多花些心思去布置。比如购买一些字帖、诗歌类的书籍，也可以准备名人演讲的视频日常观看。
当孩子日常经常跟这些物品接触，会从中模仿而学会一些得体的用语。
4.面对孩子说脏话，学会冷处理
麻省艺术学院的心理学家Timothy Jay专注于儿童语言研究，他曾表示：家长不可能防止孩子说脏话，在此前研究的各个年龄段里，都出现了孩子出口成“脏”的记录。
即便不是从父母那里学来的，也有可能是从学校、电视和其他游乐场所中学会的，上小学前基本就已经知道三四十个冒犯性的词语了。因此，家长在听到不文明用语从孩子口中说出之后，不要投入过度的关注，否则反而会加深孩子对此类语言的记忆，可以采取冷处理。
5.增进彼此的沟通，向孩子解释语言含义
因为工作缘故，很多的家长每天很少有时间跟孩子沟通，总是期望他们可以乖乖的自己学习和玩耍，这样做是得不偿失的。
实际上不仅要增进沟通，还要偶尔向孩子解释某些词语的含义。
比如听到孩子说“滚开”，可以告诉他们这个词会让人听了不高兴，也会让人逐渐疏远你。想要表达相同的含义，不妨可以换一种表达方式，“让我自己待一会儿”就更为恰当。
引导孩子模仿优美的语言不能急于一时，家长需要端正态度。
对孩子不要有过高的要求，哪怕出口的是朴实无华的语言，也要为他们感到骄傲，多给予鼓励和赞美，利用绘本等工具增加孩子的词汇量，用故事告诉孩子说脏话是不对的等等。楠哥推荐2本培养孩子好品质的绘本——《德国幼儿自我管理图画书》与《陪你长大》早教互动书。
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