爱迪生曾经说过:天才就是99%的汗水，再加上1%的天赋。
而他本人之所以说这句话，就是因为他想告诉众人，他所取得的成就，并不是靠天赋取得的，而是靠他的努力。所以很多学校，都会用这句标语，以此来激励学生通过自己的勤奋，来获得更好的成绩。
可是现实生活中，真正领略到这句话真谛的人，并没有多少。因为每当人们面对困难的时候，他们都会说，我不聪明，取得这样的结果也是没办法的事情。甚至有的家长，面对孩子惨不忍睹的成绩，也表示自己的孩子笨，取得这个成绩不错了。
家长的这一想法是不正确的，因为根据研究表示，排开那些天才，人与人的智商，其实并没有多大的差别，决定二者差异的，是孩子的努力程度。
只要每个人都拼尽全力地去努力，他就一定能够开发他的学习潜力。所以家长教育孩子，不要安于现状，而是应该尽力开发孩子的学习潜力。
案例
理论物理学家，相对论的奠基人爱因斯坦，是举世公认的的天才，正是因为他的出现，推动了人类物理水平的发展。所以对于这样一个天才，人们都是非常钦佩的。几十年来，对于爱因斯坦的称赞总是不绝于耳。
很多人都将爱因斯坦在物理学上取得的巨大成就，归根于他的高智商。因为众所周知，像物理、数学这些领域，对人的天赋是要求很高的。但是天赋要求很高，并不意味着普通人就不可以进入这些领域。因为事实证明，只要人们努力，也能够取得巨大的成就。大多数人只看到了爱因斯坦的天赋却没有看到他的努力。
在爱因斯坦小时候，他表现得并不像一个天才。相反他甚至表现得比平常人还要笨。因为爱因斯坦说话的时间，明显比其他孩子晚。而且童年时期的爱因斯坦不爱说话，总是沉默寡言，很多人都怀疑他是否在智力上存在一定的问题。
可是爱因斯坦的父母，对于自己的孩子总是无条件的相信。所以无论爱因斯坦怎样，他们都尽力辅导孩子，开发孩子的学习的潜力。而正是有了父母的努力，才有了天才爱因斯坦。
爱因斯坦的案例告诉了大多数家长，当你发现自己的孩子不够聪明的时候，不要放弃，而是应该尽力去培养他激发他的学习潜力。为此，家长应该积极应用期待效应。
那么什么是期待效应呢？
期待效应又称皮格马利翁效应，它是指无论是老师还是家长也好，如果希望自己的孩子变得优秀，就应该给予孩子足够的期望。因为这期望能够帮助孩子，给他们带来正向的力量，孩子因此也就会变得更加优秀。
期待效应对于孩子的教育是非常重要的，家长应该有效地利用它。
正确做法
1.了解自己的孩子
期待效应的根本，就是家长给予孩子适合的期望，而要做到这一点，就需要家长充分了解到孩子的状况。如果家长期望孩子的学习成绩能够提高，那么家长就得先了解到孩子目前的学习成绩。只有掌握了孩子的基本情况，才能够对孩子抱有合理的期待。
2.给予孩子足够的期望
每个家长对于自己的孩子都有期望，但并不是所有的家长都能够表达出来。如果家长不能够及时表达出来，那么期待效应就失去了它的作用。因为只有表达出来了，孩子才能够感受到。
要想充分发挥期待效应，还需要老师的帮助。因为只有学校和家庭配合起来了，才能够启到事半功倍的效果。
当孩子接受到父母的期待之后，他们就会开始努力，这时候孩子的成绩肯定会发生一定的变化。对于老师而言，就应该及时发现孩子的进步，关注孩子们的动态。并且，在孩子取得惊人的成绩时，老师应该给予他们足够的鼓励。有了老师的鼓励孩子就会进一步努力学习，这就构成了一个正循环。
莫泊桑曾经说过:人生活在希望之中，所以如果一个人没有了希望，这就意味着他的人生不会再取得多大的进步了。
对于孩子，父母的期望从某种程度上来说，就是孩子的希望，他能够激励孩子往前走，从而变得更加优秀，所以在孩子的教育上，家长不应该吝啬自己的期望，大胆地对孩子表达出来吧。
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