讀了《讓更多優秀的人才進入中小學教師隊伍（行與思）》一文，我覺得有啟示。因為此文說：“擁有高學歷未必能成為好老師”。——的確，中小學教育事業也是一個行業，而任何行業總其所適合的人才不是學歷所決定的。
其實，只要是有勞動力的人都是人才。至於有學歷的人嘛，就是有接受學校教育能力的人；沒有學歷的人嘛，或是接受學校教育能力差的人，或是失去接受學校教育的人。
兒童教育專家、兒童教育心理學家陳鶴琴先生曾言：“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”。我覺得很有道理：因為中小學校教育是有限的，也就說中小學教育不可能教育出各行各業所需的人才，而有好些被中小學教育否定的學生，卻在校外成了有用之人。這就說明：在中小學老師中也存在著不會教的問題。
於是，中小學教師隊伍要充實各行各業的人才，以提高教師的教學能力。但是，各行各業的人才並非都能勝任中小學教師的崗位呵！如果讓不能勝任教師崗位的人才進入中小學教師隊伍，不僅摧殘人才，而且還不能提升教師隊伍。
比如：當年繼續讓陳景潤在中小學教數學，那麼，不僅埋沒了人才，而且也不能提升教師隊伍的質量。
因此說，我們應該讓適合搞中小學教育事業的人才一個不少地進入中小學教師隊伍，而不是讓更多優秀的人才進入中小學教師隊伍。
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